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第4課時用數學11～20各數的認識數學一年級上冊（RJ）教學課件6你能按要求數數嗎？從8數到16。從12數到19。從20數到14。從18數到10。小朋友們，我們已經學過了0

～20。

在情景中捕捉信息，發(fā)現問題。小麗和小宇之間有幾人？小麗排第10。是什么意思？從前面數，小麗排在第10個。算上她有10個人。小宇排第15。又知道了什么？從前面數，小宇排在第15。他前面還有14個人，小麗也在他前面。

“之間”是什么意思？不包括小麗也不包括小宇。小朋友，應該怎樣解答問題呢？可以數一數。11、12、13、14數數法交流。

還可以畫一畫。第10第15第10第15小麗和小宇之間有4人。畫圖法交流。簡單練習東東和玲玲之間有幾人？“之間”不包括兩頭的人。5、6、7第8第4東東和玲玲之間有3人。東東和玲玲之間有幾人？11121314151617再上6層一共有17層。中等練習第13第17第12丫丫和小志之間有3人。拓展練習

當我們在解決問題時，可以用畫圖、數一數的方法，將比較隱蔽的條件直觀表示出來，明晰解題思路，養(yǎng)成學會檢查

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