傳染病及其預(yù)防課件學(xué)校觀摩課

民勤三中閆小青傳染病及其預(yù)防學(xué)習目標知識目標：1、知道傳染病和病原體的概念和特點。2、掌握傳染病流行的三個根本環(huán)節(jié)，以及預(yù)防措施。3、列舉常見的傳染病，知道其病原體、傳播途徑和預(yù)防措施。能力目標：4、培養(yǎng)學(xué)生查閱、分析資料，合作探究，歸納總結(jié)的能力。5、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。情感目標：1、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。2、懂得要積極正確的和傳染病人相處，要關(guān)心、幫助傳染病人。一、傳染病的概念和特點傳染病：由病原體引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。

流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病血吸蟲病水痘結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，嘗試說出以下常見傳染病是由什么引起的？流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病血吸蟲病水痘由流感病毒引起流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病血吸蟲病水痘由結(jié)核桿菌引起流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病血吸蟲病水痘由血吸蟲引起流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病血吸蟲病水痘理理思路，歸歸類！病原體寄生蟲病毒細菌傳染病的特點：傳染性流行性傳染病是如何傳播的？二、傳染病流行的根本環(huán)節(jié)資料分析1：流行感冒〔簡稱流感〕是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。資料分析1：流行感冒〔簡稱流感〕是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。流感傳播需要的環(huán)節(jié)流感患者易患流感的人帶病毒的空氣資料分析2：肝炎患者用過的碗筷要同家人的分開，否那么容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴格消毒，否那么容易使顧客感染上肝炎、流感、細菌性痢疾等疾病。資料分析2：肝炎患者用過的碗筷要同家人的分開，否那么容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴格消毒，否那么容易使顧客感染上肝炎、流感、細菌性痢疾等疾病。肝炎在人群中傳播需要哪些環(huán)節(jié)？肝炎患者易患肝炎的人帶病毒的餐具流感傳播環(huán)節(jié)：流感患者嘗試總結(jié)易患流感的人帶病毒的空氣肝炎傳播環(huán)節(jié)：肝炎患者易患肝炎的人帶病毒的餐具兩種傳染病傳播的共同點?→散播病原體者←→容易患此病的人←途徑散播病原體的人或動物對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群病原體離開傳染源到達健康人的途徑

？

？

？散播病原體的人或動物對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群病原體離開傳染源到達健康人的途徑傳播途徑易感人群傳染源傳染病流行的三個環(huán)節(jié)1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且傳給了弟弟，弟弟又傳給了同學(xué)。2、蚊子叮咬瘧疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了瘧疾。請分析：1.導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是〔〕2.弟弟被傳染前是〔〕3.流感傳播途徑主要是〔〕4.蚊子在瘧疾病的傳播當中充當了〔〕學(xué)以致用哥哥易感人群空氣傳播途徑假設(shè)我們班有三名同學(xué)患了流感，為了防止流感擴散，現(xiàn)在該怎么辦呢？◆讓感冒患者吃藥、住院、戴口罩等◆教室內(nèi)煮醋、病人用過的東西消毒等◆沒得病的人打疫苗、防止接觸患病者、鍛煉身體等傳染源傳播途徑易感人群控制切斷保護預(yù)防措施出謀劃策快速判斷：控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群傳染病的預(yù)防措施重點措施相結(jié)合預(yù)防傳染病綜合措施保護易感人群切斷傳播途徑控制傳染源思考艾滋病在人群中傳播需要那些環(huán)節(jié)呢？病原體是什么？傳播途徑有哪些？預(yù)防措施有哪些？病原體：傳染源：傳播途徑：

易感人群：1、性傳播2、血液傳播3、母嬰傳播大多數(shù)人艾滋病患者〔攜帶者〕艾滋病病毒（HIV)走進“艾滋病”胡錦濤主席與艾滋病患者握手

防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！真誠關(guān)愛科學(xué)相處當遼寧省阜新市阜、錦州市的疫情發(fā)生后，當?shù)卣凑諊矣嘘P(guān)規(guī)定，組織農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生等部門采取了以下措施：1、撲殺疫點周圍3公里內(nèi)所有家禽50共萬只。為什么？控制傳染源社會熱點鏈接2、封鎖兩地疫點周圍方圓5公里，禁止任何禽類食品運出，對進出疫區(qū)的所有人和車進行消毒等一系列防控措施。為什么？切斷傳播途徑社會熱點鏈接為什么？保護易感人群許智宏接種流腦疫苗

社會熱點鏈接特點環(huán)節(jié)措施傳染病及預(yù)防特點環(huán)節(jié)傳染源傳染性流行性措施傳播途徑傳染病及預(yù)防易感人群控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群1、

以下疾病不屬于傳染病的是〔

〕

A．肺結(jié)核

B．甲型H1N1流感

C．乙肝D．聾啞2、

以下生物中不屬于病原體的是〔

〕

A．H1N1病毒

B．HIV

C．蛔蟲

D．蚜蟲3、

甲流和蛔蟲病的病原體分別屬于〔

〕

A．細菌和病毒

B．寄生蟲和病毒

C．病毒和寄生蟲

D．病毒和細菌DDC4、以下各種病癥中都屬于傳染病的是〔〕A、胃病、非典型性肺炎、肺結(jié)核B、血吸蟲病、神經(jīng)炎、淋病C、艾滋病、流行性感冒、蛔蟲病D、水痘、胃癌、瘋牛病5、家人患肝炎期間，為切斷傳播途徑，應(yīng)該〔〕A、隔離并徹底治療病人B、對病人的餐具進行消毒C、不隨地吐痰D、消滅吸血昆蟲6、進行預(yù)防接種，屬于預(yù)防傳染病措施中的〔〕A、控制傳染源B、保護易感人群C、切斷傳播途徑D、控制傳播媒介CBB7、甲型H1N1流感流行期間，在機場、碼頭和車站有些人戴口罩，其目的是〔

〕A控制傳染源B切斷傳播途徑

C保護易感人群

D以上都對8、為了防控甲流，教育部門紛紛決定各校暫不舉行開學(xué)典禮、取消軍訓(xùn)，這種措施屬于〔

〕

A切斷傳播途徑B控制傳染源

C保護易感人群

D增強免疫力CC2003年對于每一位中國人來說，都是難忘的一年，非典型性肺炎肆虐一時，給人民生命平安帶來極大威脅。為了防止疫情迅速蔓延，黨和國家果斷采取了一系列措施，使疫情得到了有效的控制。請答復(fù)以下問題：⑴及時隔離已確診火有疑似病例的家庭、居民樓甚至生活區(qū)，并對患者和疑似病例實行優(yōu)先免費治療政策，這在預(yù)防傳染病的措施中屬于；⑵發(fā)動全民養(yǎng)成勤洗手、勤清掃、勤消毒、勤通風、不隨地吐痰等良好衛(wèi)生習慣，屬于預(yù)防傳染病措施是；⑶對于學(xué)校等人口密度大的單位，實行集中放假，這在預(yù)防傳染病的措施中屬于；⑷通過媒體公布專家研究的預(yù)防“非典〞、增強抵抗力的“藥方〞，對接近病人的人進行預(yù)防注射，這在預(yù)防傳染病的措施中屬于；⑸大家自覺參加適度的全民健身活動，目的是