第22課《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》課件語文七年級上冊

zs《寓言四則》首先讓我們看幾組圖片，同學們快速說出以下圖片分別是什么寓言故事從小到大我們學習了不少寓言故事，大家能說一說寓言是指什么呢？寓言寓言是文學作品的一種體裁，以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學樣式。篇幅大多簡短，具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的動物，植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。主題思想大多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來。寓言在創(chuàng)作上經(jīng)常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示?！逗斩购偷裣裾摺贰段米雍酮{子》墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強走近作者

伊索（約前620年-前560年），古希臘著名的哲學家、文學家，與克雷洛夫、拉·封丹和戈特霍爾德·埃夫萊姆·萊辛并稱世界四大寓言家。《赫耳墨斯和雕像者》①分角色朗讀課文《赫耳墨斯與雕像者》一遍，要求：讀音標準、流利、選擇合適的語氣朗讀（旁白、赫爾墨斯、雕像者）②請各小組討論故事情節(jié)以及宙斯、赫拉、赫耳墨斯三者關(guān)系，等會請小組長按照故事的“起因—經(jīng)過—結(jié)尾”來復述這則故事明確：講的是赫耳墨斯想知道自己在民間受到多大的尊重，下凡了解后結(jié)果大失所望的故事質(zhì)疑閱讀①為什么赫耳墨斯會生氣呢？②為什么赫耳墨斯的雕像價格會這么低呢？③你覺得赫耳墨斯是怎樣的人，從哪里看出來的？④從故事中你得到了什么道理？

最希望聽到的答案：比別的神更貴。而雕像者回答說:“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送。”人們并沒有把赫耳墨斯放在眼里，他愛慕虛榮，不值得同情。①為什么赫耳墨斯會生氣呢？赫耳墨斯在打聽雕像的價錢時，最希望聽到怎樣的答案？結(jié)果怎樣？他值得同情嗎？

不被商人尊重、未盡職責護佑商人……②為什么赫耳墨斯的雕像價格會這么低呢？

赫耳墨斯是一個愛慕虛榮、妄自尊大的人。這則寓言諷刺、批評那些愛慕虛榮、自命不凡的人，告訴人們要有自知之明，不能妄自尊大。③你認為赫耳墨斯是個怎樣的人？從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā)？記一記《赫耳墨斯和雕像者》通過天神赫耳墨斯自命不凡、主觀臆測而在事實面前碰壁的故事，以神喻人，諷刺和批評了那些愛慕虛榮、狂妄自大的人。告訴我們只有謙虛、踏實做事才能受人尊重。板書設(shè)計赫耳墨斯問宙斯雕像一個銀元問赫拉雕像還要貴一點兒問自己雕像算添頭，白送雕像者更尊重算添頭愛慕虛榮、妄自尊大

宙斯眾神之首（父親）

赫拉天后（母親）赫耳墨斯關(guān)系圖《蚊子和獅子》①朗讀課文《蚊子和獅子》一遍，要求：讀音標準、流利、選擇合適的語氣朗讀②思考如何用一句話概括故事的內(nèi)容明確：蚊子打敗獅子后，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住。①蚊子為什么能打敗獅子？質(zhì)疑閱讀——“說”出了智慧——“吹”出了氣勢——“咬”出了勝利以己之長，攻敵之短提示：從蚊子的話中、從蚊子和獅子的優(yōu)劣勢忠尋找線索①“吹著喇叭”——進軍前的號角，充滿自信。②“沖”——面對強敵，勇敢無畏，勇往直前。③“專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方”——善用智謀，以己之長攻敵之短。品析蚊子挑戰(zhàn)獅子的動作描寫，分析蚊子形象。②蚊子最后為何又葬身于一張小小的蜘蛛網(wǎng)中？——“吹”出了得意——“唱”出了忘形——“嘆”出了悔恨質(zhì)疑閱讀③蚊子兩次吹喇叭的原因是否相同？質(zhì)疑閱讀

不同

前：分析自我條件后信心百倍，吹起了進軍的號角

后：炫耀自己的勝利，驕傲了④學完課文后我們將下列句子補充完整蚊子戰(zhàn)勝獅子，后因

被蜘蛛網(wǎng)粘住。質(zhì)疑閱讀揚長避短驕傲自滿思考寓意要戰(zhàn)勝對方必須知己知彼，要善于以己之長攻敵所短；面對強手和困難，應(yīng)毫不退縮，勇往直前。任何時候都要謙虛謹慎，只有保持著清醒的頭腦，才能立于不敗之地。想