領導在教師節(jié)慶祝大會講話稿

1/1領導在教師節(jié)慶祝大會講話稿

尊敬的各位老師、同志們：

在新中國即將迎來60華誕之際，今天，我們熱烈慶祝第25個教師節(jié)，大家會很自然地想起這樣一句話，“國運興衰，系于教育”。

伴隨著改革開放的進程，轉(zhuǎn)眼間教師節(jié)已走過了25個年頭。在座的許多老教師都還清楚地記得當年迎來第一個教師節(jié)時激動的心情、激動的場面。在改革開放初見成效的八十年代中期，我們的黨、我們的國家越來越認識到，實現(xiàn)民族的振興、國家的繁榮富強、民主文明，歸根到底要靠教育。從那以后，隨著《義務教育法》、《教師法》以及一系列教育改革發(fā)展規(guī)劃的出臺和實施，教育迎來了發(fā)展的春天。我們都還記憶猶新，改革開放的總設計師鄧小平同志高瞻遠矚，提出了“教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”，為我們指明了教育發(fā)展的方向?？梢哉f，整個改革開放的過程，就是一個不斷重視教育、不斷發(fā)展教育的過程;教育的繁榮發(fā)展，又有力地促進了改革開放。去年，全國上下都深入開展了紀念改革開放30周年活動，得出了許多重要結(jié)論和經(jīng)驗，其中有一條，就是“實施科教興國戰(zhàn)略，必須始終堅定不移”。站在新的發(fā)展起點上，我們有條件、有基礎，也更加應當重視教育，發(fā)展好教育。今天，我們召開教師節(jié)慶祝表彰大會，就是要進一步動員全市堅定不移地貫徹教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，在全社會進一步營造尊師重教的濃厚氛圍，全面加快鎮(zhèn)江教育現(xiàn)代化步伐，為鎮(zhèn)江的科學發(fā)展、跨越發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供強大動力。

“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本”。我們每個人都有自己的老師，老師對我們的影響可以講是“春風化雨、潤物無聲”，這種影響是一輩子難以磨滅的。毛主席在祝賀他的老師徐特立60歲生日時就深情地說到：“你是我20xx年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生”。人民教師無上光榮，人民教師使命重大。借此機會，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向全體教育工作者致以節(jié)日的問候，向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀!

9月4日上午，溫家寶到北京三十五中，和一個班的學生一起聽了五堂課;當天下午，又在座談會上發(fā)表了重要講話。的囑托，表達了黨和國家對廣大教育工作者的期望，更反映了時代對教育提出的更高要求。下面，我就如何推動鎮(zhèn)江教育事業(yè)又好又快發(fā)展，簡要提三點希望，與大家共勉。

第一，毫不動搖地堅持教育優(yōu)先發(fā)展。

近年來，隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，鎮(zhèn)江教育事業(yè)也取得了長足進步。有一組數(shù)字很能反映成績：20xx年，全市學前兒童入園率96%，義務教育普及率100%，高中階段毛入學率%，職校學生就業(yè)率95%，高等教育毛入學率%，全市人均受教育年限為年。據(jù)省教育廳統(tǒng)計，各項核心指標均位居全省前列。丹陽、揚中20xx年已經(jīng)率先通過省縣域教育現(xiàn)代化水平評估，其他各轄市區(qū)目前都做好了迎接省級評估的準備。鎮(zhèn)江教育已經(jīng)站在基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的嶄新起點上。

當前，鎮(zhèn)江的發(fā)展正處于關鍵時期。實現(xiàn)科學發(fā)展、跨越發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展是我們的戰(zhàn)略目標;發(fā)展創(chuàng)新型經(jīng)濟、建設創(chuàng)新型城市是我們的戰(zhàn)略選擇。面對嚴峻的挑戰(zhàn)，我們必須加快建設產(chǎn)業(yè)高地、創(chuàng)新高地、人才高地。新的目標、新的任務對全市教育事業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。未來發(fā)展的關鍵靠人才，培養(yǎng)人才的關鍵靠教育。我們必須始終堅定不移地貫徹科教興市、人才強市戰(zhàn)略，毫不動搖地堅持教育優(yōu)先發(fā)展，切實做到經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，切實提高鎮(zhèn)江教育現(xiàn)代化水平，為鎮(zhèn)江的發(fā)展提供強有力的智力支持和人才保障。

第二，努力造就一支優(yōu)秀的教師隊伍。

剛才，大會表彰了一批先進教師，潘老師作為優(yōu)秀代表作了一個很好的發(fā)言。在我們鎮(zhèn)江的校園中，還有數(shù)不清的感人事跡：比如，導墅鎮(zhèn)小華小學的老師吳小菊，三十四年如一日扎根在村小，既當校長又當老師，體現(xiàn)了一種甘為人梯、無私奉獻的精神;句容華陽一小的倪芳華老師，努力提高教學質(zhì)量，不愧為愛崗敬業(yè)、努力鉆研的模范;還有丹徒區(qū)高級中學的王曉濱老師，在美術高考教學方面探索出了一套獨特的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異成績，這些事跡許許多多。正是因為有這么多優(yōu)秀的教育工作者，才為鎮(zhèn)江的教育事業(yè)撐起了一片藍天，讓一批又一批的孩子在陽光雨露下茁壯成長!我們廣大教育工作者都要向他們學習，向今天受到表彰的優(yōu)秀教師學習。

先有名師，后有名校;先有教師隊伍的振興，后有教育事業(yè)的振興，這是一個普遍規(guī)律。怎樣才能算是一個優(yōu)秀的教師呢?溫家寶在9月4日提了三點希望，就是要“充滿愛心、忠誠事業(yè);努力鉆研、學為人師;以身作則、行為世范”，這體現(xiàn)了他的一貫要求。大家要認真體會、貫徹黨的的講話精神。希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關愛學生。正像溫家寶所講，教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。一個好的老師，首先要充滿愛心，熱愛教育事業(yè)，全身心投入教育，關愛每一個學生，成為知識的傳播者、愛的傳遞者、學生人生的引路人。希望廣大教師刻苦好學、嚴謹治學?，F(xiàn)在我們處在一個知識時代、信息時代、網(wǎng)絡時代，科學技術更新速度大大加快，只有不斷地抓緊學習、終身學習，才能適應時代的需要，成為一個合格的教育者。這方面，廣大教師要帶頭發(fā)揚優(yōu)良學風，做熱愛學習、善于學習的楷模。希望廣大教師勇于創(chuàng)新、育才有方。教師從事的是創(chuàng)造性的工作。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。廣大教師要積極投身教育創(chuàng)新實踐，用先進的理念、科學的方法，注重因材施教，善于引導和激發(fā)學生的興趣、潛能，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型、實用型、復合型、高素質(zhì)的人才。希望廣大教師修身立德、為人師表。老師的人格魅力和思想修養(yǎng)，是對學生最具體、最生動、最深遠的教育。我們每個人之所以尊敬老師，首先是敬重他們的品格風范;老師對學生的最大影響，還是品行的影響。希望大家要自覺加強師德師風建設，以良好的形象和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，無愧于黨和人民賦予的“人類靈魂工程師”的稱號。

第三、要進一步弘揚尊師重教的良好風氣。

經(jīng)濟社會的發(fā)展首先依托于教育、依托于人才，但在經(jīng)濟社會發(fā)展之后，又應當更好地反哺教育，教育的發(fā)展才會有更可靠的保障。今年我們舉行了首屆“大愛鎮(zhèn)江、感動教育”十大社會人物評選，馬上大家還要看一個專題片，具體介紹他們的感人事跡。我衷心希望，鎮(zhèn)江能夠涌現(xiàn)出更多像王守信、劉少武、朱國平、周東海這樣熱心支持教育發(fā)展的人，全社會都來重視、關心、支持教育事業(yè)，理解、尊重、愛護教師，讓教師職業(yè)成為社會上最受人尊敬、最讓人羨慕的職業(yè)。有了這樣一種尊師重教的氛圍，我們鎮(zhèn)江就一定能夠更加美好、更有前途、更有希望。

最后，再次祝大家節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福!謝謝大家!

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尊敬的各位領導、各位教育界同仁：

大家好！

打造高素質(zhì)的'校長和教師隊伍，是提高教育核心競爭力的關鍵所在。今天，我有幸被市委、市政府授予“教育名校長”的光榮稱號，并代表受表彰的“名校長”發(fā)言，在倍感榮幸的同時，也深感責任和壓力。校長肩負著重要的使命和責任，名校長就意味著必須要把責任和使命完成到最佳，進而發(fā)揮名校長的引領和示范作用?！懊ｉL”是一種榮譽，更是一種鞭策，我們深知這個榮譽是市委、市政府對校長隊伍的重視和鼓勵，當好名校長任重道遠。我們將以此為新的起點，為做好工作而自加壓力、積極進取，絕不辜負市委市政府的信任和人民群眾的期待。

美國著名的管理大師布蘭查德曾經(jīng)說過：“今日，真正的領導權來自影響力?！币粋€出色的領導者，必然是權力與魅力的綜合體。校長對學校的領導應該是思想領導和人格魅力的完美結(jié)合，要不斷增強校長自身人格魅力在學校管理中的作用，努力當人民滿意的校長，辦人民滿意的學校。在今后的工作中，我們將著力做好以下三個方面的工作：

一、堅持辦出特色。以培養(yǎng)適應時代挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的學生為宗旨，進一步探索學校教育的特色和途徑。堅持教育管理的研究與教學業(yè)務的研究并重，讓教育和教學相輔相成，進而充分發(fā)揮普通高中教育示范校的引領作用。

二、提高教育質(zhì)量。堅持以新課程理念為指導，以提高效率為目的，以課堂教學為重點，自我反思、積極探索、相互交流、相互啟發(fā)，形成適合學生發(fā)展的教育教學模式。同時，積極探索和創(chuàng)新高