銀行新員工座談會(huì)代表格發(fā)言稿

優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔PAGE優(yōu)選文檔第一，我叫aa來(lái)自m銀行！。

年12月1日是我正式進(jìn)入m行的時(shí)間，片刻間四個(gè)月已經(jīng)過(guò)去

了。

還記適合初，行招聘的場(chǎng)景，m每一個(gè)人都是剛才從大學(xué)畢業(yè)的青年人，懷揣著理想和理想，經(jīng)過(guò)層層選拔，最后所剩下的只有一百人，若是說(shuō)是我們選擇了農(nóng)刊行倒不如說(shuō)農(nóng)刊行選擇了我們，當(dāng)我得悉我已經(jīng)成為農(nóng)刊行一員的時(shí)候，我很驕傲的對(duì)父親說(shuō)：“我找到了一份我一世熱愛(ài)的事業(yè)”。

記得培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候與m行簽約的那一刻：“我在心中告訴自己，我不可是找到了一份工作，更是找到了屬于自己的事業(yè)，而且我要把它變成我一世追求的事業(yè)”。

事實(shí)證明，我的選擇是正確的，因?yàn)槲覠釔?ài)它，而且決定在今后的人生道路上與之同行，共同奮進(jìn)。

記得在我報(bào)到的那一天，b行長(zhǎng)語(yǔ)重心腸的對(duì)我們說(shuō)：你們是m行的未來(lái)，也是m行的希望，m行的未來(lái)就會(huì)落在你們這些青年人的身上，要坐言起行，虛心的像老一輩學(xué)習(xí)，找到屬于自己事業(yè)上的奮

斗目標(biāo)。

這一刻，我領(lǐng)悟到了作為一名領(lǐng)導(dǎo)人，他們可是希望我們這些新員工能夠做一行，愛(ài)一行，能夠從中找到自己的人生目標(biāo)。

誠(chéng)然這四個(gè)月來(lái)我不斷的做同樣的工作，每日“記賬、理賬、收

收付付”可是每一個(gè)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)使命、一個(gè)新的起點(diǎn)，我

從中學(xué)到了很多。我懂得作為一名綜合柜員，首要的任務(wù)就是要學(xué)會(huì)仔細(xì)，從記賬中我懂得了銀行業(yè)記賬的方式。

記得剛開(kāi)始上崗的時(shí)候我很誘惑，每一筆賬我都不太理解，總是出現(xiàn)錯(cuò)誤，我很矛盾，我終究可否適合這樣反屢次復(fù)的工作方式呢？今后得悉，單位里的每一個(gè)人都是從這種屢次的記賬開(kāi)始學(xué)起，我找到了工作的起點(diǎn)，也找到了自信。

我開(kāi)始虛心學(xué)習(xí)，碰到不懂得就像老一輩請(qǐng)教，四個(gè)月的工作生活，讓我領(lǐng)悟到了m行從關(guān)閉運(yùn)行到以效定貸；從單調(diào)的支持糧棉油流通領(lǐng)域到支持大農(nóng)業(yè)；從手工記帳到單機(jī)版對(duì)公，再到全國(guó)數(shù)據(jù)大會(huì)集的綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)；從手工聯(lián)行往到達(dá)電子聯(lián)行，再到實(shí)時(shí)到帳的電子匯兌；從紙質(zhì)文件到電子公函。

我很驕傲，看到了m行的成長(zhǎng)，同時(shí)也對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。

在m行的改革和發(fā)展獲取顯然成績(jī)的同時(shí)，基層機(jī)構(gòu)案件瀕發(fā)的問(wèn)題卻向來(lái)沒(méi)有獲取有效的控制。

這些案件的發(fā)生，不單給我行造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也給其社會(huì)形象帶來(lái)了不利影響。

“4.29”事件的發(fā)生展現(xiàn)出我行的風(fēng)險(xiǎn)防范存在某些缺點(diǎn)，以下是我個(gè)人的一些看法：1第一，業(yè)務(wù)是靠人操作的，因此對(duì)業(yè)務(wù)人員的選擇和配置是至關(guān)重要的。

在擴(kuò)大外需的同時(shí)要加強(qiáng)內(nèi)部管理制度，形成一套履行能力強(qiáng)的內(nèi)部管理系統(tǒng)。

2其次，m行應(yīng)當(dāng)形成一套圓滿(mǎn)的法律制度。對(duì)于一些公司貸而不還的行為，以法律的手段來(lái)保護(hù)我行利益，

讓那些為欺詐國(guó)家錢(qián)財(cái)?shù)墓就共?，讓?yōu)秀客戶(hù)能夠有足夠的貸

款。

3最后，放貸業(yè)務(wù)流程繁瑣，使切合條件的公司不會(huì)去選擇我行。

一筆貸款的發(fā)放，需要基層行收集資料，到市行下來(lái)檢查，反反

復(fù)復(fù)的評(píng)級(jí)工作，對(duì)于那些急需流動(dòng)資本的公司來(lái)說(shuō)無(wú)不是火上加油，

失去了很多隱藏的客戶(hù)。

以上是我工作四個(gè)月以來(lái)對(duì)農(nóng)刊行的認(rèn)識(shí)，我相信m行在全體員

工不斷努力下會(huì)更好。

感謝！

《本文為word可編寫(xiě)版，若不需要以下內(nèi)容，請(qǐng)刪除后使用，感謝您的理

解

原生生物的主要類(lèi)群》習(xí)題

一、選擇題

1、桃花的以下構(gòu)造中，經(jīng)過(guò)發(fā)育最后成為果實(shí)的是（）

A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵

2、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）

A、分解有機(jī)物，存儲(chǔ)能量B、分解有機(jī)物，釋放能量

C、合成有機(jī)物，存儲(chǔ)能量D、合成有機(jī)物，釋放能量

3、旱地里的農(nóng)作物被水吞沒(méi)后，要實(shí)時(shí)排澇，主若是為了促使（）

A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主若是為了（）A、提高作物對(duì)水分的吸取B、提高作物對(duì)土壤中無(wú)機(jī)鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用D、提高作物的光合作用5、以下對(duì)于光合作用原料的表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是（）

A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

6、夜晚，將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈以下距離處，在同樣時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（）

A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米7、存儲(chǔ)蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋ǎ〢、溫度低，減少細(xì)菌病害B、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物耗資少C、溫度低，促使光合作用積累D、溫度低，蒸騰作用弱二、實(shí)驗(yàn)研究題、下面是考證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的詳細(xì)步驟，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用黑紙把一片葉的一部分的正面和反面遮住，今后移到陽(yáng)光下，照射3小時(shí)～4小時(shí)。③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色漸漸由變成。⑤取出葉片，用清水漂洗潔凈。今后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖刷掉碘液。這時(shí)能夠看到，葉片遮光部分呈色，沒(méi)有遮光的部分呈色。（1）步驟①的作用是：。（2）步驟④中酒精的作用是：。（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)了然：。2、有一次小明上街買(mǎi)回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去翻開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)很多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明感覺(jué)奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問(wèn)題搞清楚，請(qǐng)你和他們一同去研究。

1）你的問(wèn)題是：______________________能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

2）針對(duì)你提出的問(wèn)題，請(qǐng)作出假定：____________對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響。

3）設(shè)計(jì)實(shí)