學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

第第頁(yè)學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇1

回顧上學(xué)期，教科室的各項(xiàng)工作仍緊密圍繞教育科研與老師進(jìn)展兩大方面進(jìn)行，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)，各科室的支持下，取得了肯定成果。幫助教育處，繼續(xù)為學(xué)校“情趣課堂教學(xué)模式”建設(shè)提供了各類支持，積極參加其中；借助學(xué)校平臺(tái)，組織了多次有影響力的教研活動(dòng)，第二屆“白涂之春”名師教學(xué)觀摩會(huì)贏得了多方喝彩；多項(xiàng)課題有序討論中，一項(xiàng)課題獲得了江蘇省教育規(guī)劃立項(xiàng)，并順當(dāng)開(kāi)題；組織了兩次“成長(zhǎng)”讀書班溝通，二期“成長(zhǎng)”讀書班的活動(dòng)已經(jīng)正常進(jìn)行；在上級(jí)組織的各類征文評(píng)比中，經(jīng)教科室組織報(bào)送多篇并取得較好成果。

本學(xué)期，除了一如既往做好各項(xiàng)教育科研與老師進(jìn)展工作，教科室也將積極開(kāi)拓思路，開(kāi)展活動(dòng)，提升學(xué)校教科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)老師成長(zhǎng)，同時(shí)，為學(xué)校課程文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

一、學(xué)校課程文化建設(shè)

教科研的落實(shí)，需要有一個(gè)核心指向，核心目標(biāo)。目前，學(xué)校的進(jìn)展處在一個(gè)順當(dāng)?shù)母呶?，教科研工作如何能夠推?dòng)學(xué)校進(jìn)展，本學(xué)期教科室將重點(diǎn)在這項(xiàng)工作上進(jìn)行構(gòu)思與發(fā)力。這一年，學(xué)校在市局“教學(xué)改革促進(jìn)月”活動(dòng)中，取得了優(yōu)異成果，一貫是優(yōu)秀學(xué)校，教科室將在這些成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步打開(kāi)思路，聯(lián)系學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)，在課程建設(shè)上有所創(chuàng)新，有所突破。

本學(xué)期，教科室將聯(lián)系情趣課堂在我校的實(shí)施與實(shí)踐，協(xié)作校長(zhǎng)室、教育處開(kāi)展好有關(guān)工作，依據(jù)活動(dòng)積極參加策劃、籌備等，借這項(xiàng)工作進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校情趣課堂教學(xué)模式的建設(shè)。

二、課題管理相關(guān)工作

目前，我校上一輪泰州規(guī)劃立項(xiàng)課題已經(jīng)到了中期階段，一項(xiàng)省規(guī)劃課題順當(dāng)開(kāi)題，因此，課題管理將成為本學(xué)期教科室工作的一項(xiàng)重點(diǎn)，教科室將依據(jù)市課題管理工作要求，督促并幫助各課題組仔細(xì)實(shí)施各自課題的討論工作，做好過(guò)程性討論，實(shí)時(shí)整理討論資料，做好資料上報(bào)等工作。此外，還有少數(shù)幾項(xiàng)課題有結(jié)題要求，教科室將督促并幫助課題主持人進(jìn)行有關(guān)結(jié)題預(yù)備工作。

目前，各班級(jí)組的'小課題討論有流于形式之弊，因此上學(xué)期小課題有關(guān)材料沒(méi)有收取，這當(dāng)然也與教科室工作力度不夠有關(guān)系，因教科室人員日常工作也較繁忙，這方面管理不夠，對(duì)各班級(jí)組的討論支持不夠，本學(xué)期，教科室將推動(dòng)個(gè)人課程的建設(shè)與個(gè)人問(wèn)題的探究——不僅以任務(wù)安排的形式動(dòng)員班級(jí)組的集體討論，更鼓舞有抱負(fù)、有志趣的個(gè)人在教育教學(xué)討論找問(wèn)題做討論真探究。在條件允許〔人員、時(shí)間〕的狀況下，教科室計(jì)劃舉辦一次個(gè)人課題的專題研討活動(dòng)。

三、骨干老師高階研修班建設(shè)

在校長(zhǎng)室的關(guān)懷下，學(xué)校骨干老師高階研修班已經(jīng)成立，上學(xué)期有關(guān)活動(dòng)開(kāi)展還不正常，本學(xué)期，教科室將重視此班建設(shè)，定期或不定期進(jìn)行一些小講座、小研討，主講人或是本校老師，或是約請(qǐng)名校人員，通過(guò)這種自由、自若的溝通，進(jìn)行一些純粹的學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論與討論，詳細(xì)主講人由教科室約請(qǐng)或安排。

四、“成長(zhǎng)”小講壇建設(shè)

在校長(zhǎng)室的關(guān)懷下，原教科室辦公場(chǎng)所辟為“老師書吧”，我校老師閱讀從今有了一塊特地區(qū)域，因此，教科室規(guī)劃以此為場(chǎng)地，建設(shè)一個(gè)閱讀用的書吧與溝通用的講壇，并擬命名為“成長(zhǎng)”小講壇，講壇對(duì)老師開(kāi)放，詳細(xì)主講人由教科室約請(qǐng)或安排，主題由主講人自定，等科室辦公場(chǎng)地建設(shè)完畢，將進(jìn)入到詳細(xì)實(shí)施。

五、“成長(zhǎng)”讀書班建設(shè)

二期“成長(zhǎng)”讀書班的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作均在進(jìn)行中，本期讀書班建設(shè)更側(cè)重于年輕化、日常化與多學(xué)科化。讀書班全部活動(dòng)的目標(biāo)正是激發(fā)起老師們讀書的熱忱，保持讀書的姿態(tài)，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，過(guò)一種讀書的生活。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)推舉網(wǎng)讀文章，推舉圖書，舉辦一次青年老師讀書論壇，讀書班將和老師們一起，創(chuàng)新形式，多角度、有深度地推動(dòng)讀書活動(dòng)，同時(shí)，本學(xué)期讀書活動(dòng)將進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校課程建設(shè)進(jìn)行。

六、參加市局各項(xiàng)活動(dòng)

市局發(fā)文組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、論文競(jìng)賽等，仍舊是教科室工作的重點(diǎn)項(xiàng)目，教科室將一如既往做好宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)、組織、參加等工作，不讓學(xué)校的各項(xiàng)工作落于人后，另外，本學(xué)期教科室將規(guī)劃將小語(yǔ)名師工作室與學(xué)校有關(guān)活動(dòng)結(jié)合，開(kāi)展互動(dòng)與溝通。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹素養(yǎng)教育方針，在市局教研室及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上，自覺(jué)轉(zhuǎn)變科研方式，以促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展為根本，發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能。緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，以課題為引領(lǐng)，有效推動(dòng)課程建設(shè)工作。全面履行教科室“討論、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，提煉科研成果，加強(qiáng)科研自信，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)老師成長(zhǎng)，塑造學(xué)校品牌，讓教育科研成為老師美滿工作的追求，成為學(xué)校進(jìn)展的支點(diǎn)，成為教育強(qiáng)校建設(shè)的“助推器”。

二、工作目標(biāo)：

1．加強(qiáng)科研自信和自覺(jué)，通過(guò)思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新科研觀念，在平常的教育教學(xué)中大膽實(shí)踐，勇于探究。

2．進(jìn)一步抓實(shí)科研常規(guī)工作，以“務(wù)實(shí)、有效、提升”為基點(diǎn)，積極開(kāi)展小課題討論，創(chuàng)新討論方式，組織有質(zhì)量的教學(xué)反思活動(dòng)，提升科研品質(zhì)。

3．做好各級(jí)各類課題的實(shí)效化討論過(guò)程管理，尤其要做好課題的成果總結(jié)提煉工作，提高老師課題討論的自信與技能。

4．優(yōu)化青年老師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)以“分層考評(píng)”為方式的`青年老師專業(yè)成長(zhǎng)考核機(jī)制，進(jìn)一步提升老師的教育科研技能。借助平常的科研活動(dòng)，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、進(jìn)展快的老師隊(duì)伍。

5．以推廣教科研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。實(shí)時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，鼓舞老師自覺(jué)將教育教學(xué)閱歷適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植老師逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向討論型角色的轉(zhuǎn)變。

6．積極有效地開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程，并與精品社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)發(fā)積累相關(guān)資源。

7．繼續(xù)完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，切實(shí)為老師搭建溝通閱歷、溝通思想、互通信息的平臺(tái)，做好課題網(wǎng)站內(nèi)容更新管理，表達(dá)課題討論的動(dòng)態(tài)過(guò)程，確保課題討論規(guī)范化、品質(zhì)化。

三、詳細(xì)措施：

〔一〕周密計(jì)劃組織學(xué)習(xí)，打造老師進(jìn)展共同體。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)撰寫學(xué)習(xí)心得。嚴(yán)格要求老師把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和科研理論知識(shí)武裝自己。組織老師積極參與市局組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。每位老師本學(xué)期至少閱讀兩本教育專著，并寫好讀書筆記。各教研組依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際狀況，有計(jì)劃地組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位老師都學(xué)深學(xué)透，學(xué)有所得。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、校本教材建設(shè)培訓(xùn)、老師隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等，以及新的教育教學(xué)理念培訓(xùn)，請(qǐng)專家、名師來(lái)校作專題講座。傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、進(jìn)展快的老師隊(duì)伍。

3．積極開(kāi)展青年老師培育工作。采納集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，要求35周歲以下老師每周完成兩篇讀書筆記；一學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)及以上教研課；每周交一張鋼筆字、一張毛筆字練習(xí)紙；每周寫兩版粉筆字。指導(dǎo)青年老師建立個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)劃，讓每—位青年老師設(shè)計(jì)自己的進(jìn)展藍(lán)圖，明確個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)，加快老師的成長(zhǎng)步伐。

4.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，豐富教學(xué)研討內(nèi)容。學(xué)校鼓舞老師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)實(shí)時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài)，提倡老師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)教育科研方式的創(chuàng)新；鼓舞老師將教學(xué)論文，精彩教學(xué)片斷、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、最新教科研信息等掛于學(xué)校網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁(yè)上，增進(jìn)溝通與學(xué)習(xí)，鼓舞老師擁有自己的教育博客。

〔二〕扎實(shí)開(kāi)展課題討論，提高老師教科研技能。

1.積極開(kāi)展課題討論，努力將教育的抱負(fù)轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí)，促進(jìn)老師最優(yōu)化進(jìn)展。

2.積極申報(bào)省級(jí)、泰州市級(jí)課題。

3.加強(qiáng)對(duì)在研課題的管理和調(diào)控，關(guān)注課題討論過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題討論動(dòng)態(tài)。

4.鼓舞老師進(jìn)行微課題討論，加強(qiáng)對(duì)微課題的指導(dǎo)，深入課堂及班級(jí)組，了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。組織各課題主持人對(duì)課題討論相關(guān)資料作系統(tǒng)整理。

5.為提高老師的教科研技能，全部課題組人員需要完成以下工作：讀一本與課題討論相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得；組織一次專題研討活動(dòng)；開(kāi)一堂課題討論課；寫一篇與課題討論相關(guān)的論文；積累一些討論敘事、討論案例等；期末形成一份討論工作總結(jié)。

6.以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研整合。進(jìn)行專題研討、老師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

7.以推廣成果為突破，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。實(shí)時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，仔細(xì)組織課題組成員實(shí)時(shí)積累、總結(jié)討論心得，并撰寫論文?！哺髡n題組成員本學(xué)期需要有與討論課題相關(guān)的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表或獲獎(jiǎng)〕，鼓舞老師自覺(jué)將教育教學(xué)閱歷適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植老師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向討論型角色的轉(zhuǎn)變。

〔三〕嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)制度，規(guī)范教科研管理。

1.圍繞課題討論內(nèi)容，安排課題討論教研活動(dòng)。全部課題組核心成員均須上校級(jí)教研課。全部老師積極參與教研活動(dòng)，提倡跨學(xué)科、跨班級(jí)聽(tīng)課。

2.抓好教研組建設(shè)，建立一支以教研組長(zhǎng)為核心的教研組隊(duì)伍。各教研組要組織全組老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，仔細(xì)鉆研教材，正確把握同學(xué)素養(yǎng)教育進(jìn)展目標(biāo)。

3.高度重視集體備課。集體備課以備課組為單位，實(shí)行主備課人初備和全員復(fù)備制度，重在商討教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課內(nèi)外作業(yè)等。強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，組長(zhǎng)要訂好計(jì)劃，細(xì)心組織。鼓舞各備課組結(jié)合教學(xué)中存在問(wèn)題每周有一次形式敏捷的隨機(jī)集體研討活動(dòng)，鼓舞老師之間開(kāi)展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動(dòng)，形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中進(jìn)展”的理念，激活討論的氛圍，進(jìn)一步深厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

4.加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要實(shí)時(shí)匯報(bào)，以供更多的老師學(xué)習(xí)提高。

5．積極推動(dòng)泰州“大閱讀”，激發(fā)師生閱讀愛(ài)好，調(diào)動(dòng)閱讀積極性，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

6.鼓舞師生筆耕不輟，積極參與各級(jí)各類論文評(píng)比，實(shí)時(shí)展示老師教科研成果。

〔四〕拓寬老師競(jìng)技舞臺(tái)，加快老師成長(zhǎng)步伐。

1.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的示范作用，繼續(xù)開(kāi)展“成長(zhǎng)伙伴1+1”活動(dòng)，互幫互學(xué)，以老帶新，組織青年老師進(jìn)行“313聰慧課堂”教學(xué)競(jìng)賽，讓一大批優(yōu)秀老師脫穎而出。

2.加強(qiáng)名老師、骨干老師隊(duì)伍建設(shè)。乘市局加強(qiáng)骨干老師考核的東風(fēng)，結(jié)合市局《骨干老師考核評(píng)分細(xì)那么》，給骨干老師壓擔(dān)子，搭臺(tái)子，落實(shí)職責(zé)和權(quán)利，同時(shí)，要全力挖掘各級(jí)骨干老師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，促進(jìn)全校一線老師自覺(jué)投身教育科研，壯大教科研骨干隊(duì)伍。

3.重視各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。為了提高老師進(jìn)行教育科研的技能，引導(dǎo)老師向?qū)W者型、科研型老師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期對(duì)上級(jí)各部門組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文評(píng)比、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng)，要集思廣益，做到“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”，力爭(zhēng)在全省、全市獲得高層次獎(jiǎng)，打造學(xué)?？蒲袕?qiáng)校品牌。

4.深層次推動(dòng)與兄弟學(xué)校的溝通活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高辦學(xué)效益，最大限度的實(shí)現(xiàn)聰慧共生、資源共享、成長(zhǎng)共贏。

四、月份工作安排

八月份：

1.制定學(xué)校教科室工作計(jì)劃及各教研組計(jì)劃；

2．組織開(kāi)展期始校本培訓(xùn)；

九月份：

1．期始聽(tīng)課調(diào)研；

2.各教研組制定“學(xué)科開(kāi)放日”計(jì)劃；

3.安排“相約星期五”骨干老師課堂展示活動(dòng)；

4.啟動(dòng)新一輪師徒結(jié)對(duì)工作。

十月份：

1．開(kāi)展“杏壇論語(yǔ)”活動(dòng)；

2.召開(kāi)課題工作會(huì)議，落實(shí)課題討論計(jì)劃；

3．進(jìn)行課題中期評(píng)估；

4．開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)日、“相約星期五”骨干老師課堂展示活動(dòng)。

十一月份：

1.組織老師參與省市級(jí)論文評(píng)比；

2.期中階段教學(xué)工作全面檢查；

3.開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng)；

4.課堂教學(xué)狀況調(diào)研；

5.開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)日、“相約星期五”骨干老師課堂展示活動(dòng)。

十二月份：

1．學(xué)科過(guò)程考核；

2.開(kāi)展“313聰慧課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；

3.開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)日、“相約星期五”骨干老師課堂展示活動(dòng)；

4.開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng)；

5.參與市課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)年度評(píng)比。

一月份：

1.開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)日、“相約星期五”骨干老師課堂展示活動(dòng)。

2．教科研成果統(tǒng)計(jì)；

3．完成學(xué)期工作總結(jié)；

4．評(píng)比表彰先進(jìn)教研組、備課組、教研先進(jìn)個(gè)人；

5.實(shí)時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作，完成課題討論的階段性總結(jié)。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇3

依據(jù)教育主管部門關(guān)于開(kāi)展“體藝2+1項(xiàng)目”工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定我?！绑w藝2+1項(xiàng)目”工作的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

實(shí)施“體藝2+1項(xiàng)目”是落實(shí)德智體美全面進(jìn)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與進(jìn)展的需要。實(shí)施“體藝2+1項(xiàng)目”，需要與學(xué)校的特色教育相結(jié)合，積極探究同學(xué)多元化評(píng)價(jià)體系的內(nèi)容和方式。同學(xué)的素養(yǎng)養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要本著“統(tǒng)一選項(xiàng)、分期實(shí)施”的原那么實(shí)施。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：康建華

副組長(zhǎng)：黃托徐欣榮顧新紅夏小蘭

成員：康絢麗馮勝男湯銀華馬李莉?許新偉?王寧寧馮宗兵

三、工作目標(biāo)

1．切實(shí)樹(shù)立“健康第一”的思想，依據(jù)健康進(jìn)展的需要和同學(xué)的體育熬煉的需求，系統(tǒng)設(shè)計(jì)能切實(shí)提高同學(xué)運(yùn)動(dòng)技能與熬煉技能的內(nèi)容和方法體系。

2．積極貫徹新的教育理念，積極推動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和相關(guān)的教學(xué)改革，設(shè)立適當(dāng)?shù)捏w育、藝術(shù)選修項(xiàng)目，最大限度地提高同學(xué)參與體育熬煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和藝術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，有效地提高同學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)技能水平。

3．以提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能為先導(dǎo)。要通過(guò)轉(zhuǎn)變觀念的教育和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全體體育、藝術(shù)老師的教學(xué)技能，以滿意“2+1項(xiàng)目”對(duì)老師教學(xué)技能的較高要求。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)體育課、藝術(shù)課和健康教育課的常規(guī)管理和教學(xué)討論，提高老師教學(xué)常規(guī)管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

5．進(jìn)一步貫徹《學(xué)校體育工作條例》，抓好《國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測(cè)試工作，使90%以上同學(xué)達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上。一手抓好普及性體育活動(dòng)的開(kāi)展，一手抓好業(yè)余體育專項(xiàng)〔三大球〕訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)校普及性體育工作和體育競(jìng)賽水平有突破性進(jìn)展，邁上新的`臺(tái)階。

6．以全市開(kāi)展的學(xué)校藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，我校也將開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。

四、工作措施

〔一〕依據(jù)學(xué)校實(shí)際，討論設(shè)定參考項(xiàng)目，老師指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)與愛(ài)好合理選擇項(xiàng)目。在教育局普教科詳細(xì)指導(dǎo)下，討論確定簡(jiǎn)明易行的“2+1”項(xiàng)目及技能認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)激勵(lì)機(jī)制，鼓舞同學(xué)全員參加“2+1項(xiàng)目”，最大限度地提高同學(xué)參與體育熬煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和藝術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，不斷提高同學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)技能水平，并努力達(dá)標(biāo)。

〔二〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高老師教學(xué)常規(guī)管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

1．根據(jù)教育工作計(jì)劃，完成所規(guī)定的討論課、匯報(bào)課和展示課，提高老師教育教學(xué)水平。

2．負(fù)責(zé)藝術(shù)教育的行政，每周至少要聽(tīng)一位老師一節(jié)課，檢查老師備課狀況，掌控老師課堂教學(xué)狀況，了解“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施狀況，督促老師對(duì)課堂進(jìn)行有效管理，共同討論，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

〔三〕重點(diǎn)落實(shí)實(shí)施《國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)體育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，提高體育工作的質(zhì)量水平。

1．開(kāi)齊上足各班級(jí)體育課和體育活動(dòng)課，組織好大課間體育活動(dòng)，保證同學(xué)每天1小時(shí)的熬煉時(shí)間，加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校全面推動(dòng)體育舞蹈進(jìn)學(xué)校，中華武術(shù)進(jìn)班級(jí)等亮點(diǎn)工程。

2．落實(shí)《國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試人員和數(shù)據(jù)管理人員，確保每年的測(cè)試工作能正常開(kāi)展。同時(shí)，落實(shí)教材教學(xué)內(nèi)容，提倡一課一練，使同學(xué)在體育課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)基本的熬煉方法，加強(qiáng)熬煉愛(ài)好，《國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)90%以上。

3．搞好業(yè)余訓(xùn)練，提高競(jìng)賽成果。

學(xué)校要求體育組訓(xùn)練要抓嚴(yán)、抓狠、鍥而不舍，以爭(zhēng)取達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。業(yè)余訓(xùn)練在抓好梯隊(duì)建設(shè)的同時(shí)，抓好重點(diǎn)隊(duì)員的培育工作，積極參與各種體育競(jìng)賽，樹(shù)立名次意識(shí)，爭(zhēng)取更好的成果。本學(xué)期體育項(xiàng)目重點(diǎn)放在三大球上。藝術(shù)類以縣市學(xué)校藝術(shù)節(jié)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容為準(zhǔn)繩。

4．大力開(kāi)展普及性體育活動(dòng)

〔1〕積極開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的改革，把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”中體育類項(xiàng)目納入活動(dòng)項(xiàng)目，保證活動(dòng)時(shí)間，拓展活動(dòng)空間，豐富活動(dòng)內(nèi)容，保證活動(dòng)實(shí)施。

〔2〕抓好專題體育活動(dòng)的開(kāi)展，選擇具有本班特色的體育活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行大課間活動(dòng)，學(xué)校將組織相應(yīng)的競(jìng)賽。11月份進(jìn)行全校性陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

〔四〕繼續(xù)貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，切實(shí)抓好藝術(shù)教育，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行“小紅花藝術(shù)團(tuán)”成員的訓(xùn)練活動(dòng)，努力培育同學(xué)的審美情趣，加強(qiáng)審美意識(shí)并提高審美技能。

〔1〕搞好藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，努力提高藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)水平。本學(xué)期，各社團(tuán)如：合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、民樂(lè)團(tuán)〔古箏、琵琶、揚(yáng)琴、二胡隊(duì)等〕、書法組、繪畫組、手工組等，堅(jiān)持做好平常訓(xùn)練，學(xué)校將向全社會(huì)展示賓學(xué)校生的風(fēng)采。特別強(qiáng)調(diào)的是民樂(lè)團(tuán)要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一層樓，爭(zhēng)取本學(xué)年登臺(tái)展演。

〔2〕加強(qiáng)藝術(shù)教育師資建設(shè)，努力為藝術(shù)老師營(yíng)造繼續(xù)學(xué)習(xí)的氛圍。本學(xué)期將進(jìn)行音樂(lè)組、美術(shù)組老師的各專項(xiàng)基本功競(jìng)賽，以此來(lái)促進(jìn)藝術(shù)老師的理論修養(yǎng)、教學(xué)水平和訓(xùn)練技能。每一位藝術(shù)老師都應(yīng)當(dāng)具備1-2項(xiàng)專業(yè)特長(zhǎng)，造就一支高素養(yǎng)有藝術(shù)教育師資隊(duì)伍。

〔3〕開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，培育同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)。在開(kāi)展上級(jí)有關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)外，學(xué)校還將開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富同學(xué)的藝術(shù)生活。

〔4〕利用綜合實(shí)踐活動(dòng)和與家長(zhǎng)親密協(xié)作，加強(qiáng)同學(xué)藝術(shù)性格的培育。

(五)加大基礎(chǔ)設(shè)施投入

去年學(xué)校加大了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)和器材配備的力度，擠出將近700萬(wàn)的資金大力改善體育熬煉和藝術(shù)教育活動(dòng)中心的條件。本學(xué)期將繼續(xù)合理配置體育、藝術(shù)教育資源，努力挖掘社會(huì)資源，與縣少年宮等單位聯(lián)手,拓展同學(xué)體育、藝術(shù)活動(dòng)空間，不斷滿意“2+1項(xiàng)目”工作對(duì)體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)條件的要求，以保證“2+1項(xiàng)目”工作落到實(shí)處。

五、主要工作安排〔暫定〕

九月：

1．落實(shí)美術(shù)組“小巧手”培訓(xùn)計(jì)劃，預(yù)備參賽。

2．爭(zhēng)論、確定體育、小紅花藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練項(xiàng)目

3．定時(shí)，定點(diǎn)，定人，定項(xiàng)目開(kāi)始培訓(xùn)。

4．調(diào)整重組“小紅花藝術(shù)團(tuán)”和學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)員

十月：

1.美術(shù)組組織同學(xué)參與縣“小巧手”競(jìng)賽

2.小紅花藝術(shù)團(tuán)、各愛(ài)好組、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)正常進(jìn)行培訓(xùn)。

3.檢查體育組三大球的訓(xùn)練狀況。

4.省書法考級(jí)報(bào)名、培訓(xùn)。

十一月：

1.學(xué)校十佳歌手競(jìng)賽

2.校運(yùn)動(dòng)隊(duì)“陽(yáng)光體育節(jié)”運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3.音樂(lè)、美術(shù)組積極籌備展示活動(dòng)

4.組織同學(xué)參與書法考級(jí)

十二月：

1.組織同學(xué)參與縣“三獨(dú)”競(jìng)賽

1．音樂(lè)、美術(shù)愛(ài)好組展演活動(dòng)

2．組織同學(xué)參與繪畫書法作品競(jìng)賽

一月

1.學(xué)校小百靈十佳歌手大賽

2.冬季特色項(xiàng)目、長(zhǎng)跑競(jìng)賽

3.組織進(jìn)行“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”學(xué)年評(píng)價(jià)

4.總結(jié)本學(xué)期的體育藝術(shù)“2+1”工作的得失

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以加強(qiáng)常規(guī)管理為重點(diǎn)，以促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展為教學(xué)理念，以校本研修為抓手，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，培育青年老師，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)，立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，以“高效課堂”為主題，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，努力創(chuàng)設(shè)提升教育教學(xué)質(zhì)量的和諧環(huán)境，全面提升歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

強(qiáng)化教研組的指導(dǎo)功能、管理功能和服務(wù)功能，提升工作的力度和效率。充分發(fā)揮備課組的教研導(dǎo)向作用，加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)，強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和綜合技能，培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤于思索、擅長(zhǎng)創(chuàng)新的老師隊(duì)伍；強(qiáng)化以校為本的科研力度，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高老師的名師意識(shí)。繼續(xù)抓好學(xué)業(yè)水平考試，確保歷史教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三、詳細(xì)措施

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

〔1〕進(jìn)一步健全和完善考評(píng)制度，增加對(duì)教學(xué)實(shí)施過(guò)程掌握的介入點(diǎn)，加強(qiáng)介入的深度。保證教研組、備課組，確立聽(tīng)課預(yù)設(shè)和預(yù)先通知制度，確保每課都著眼解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題；依據(jù)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的嚴(yán)謹(jǐn)性，努力使評(píng)估制度科學(xué)化、規(guī)范化；老師在教學(xué)常規(guī)中需要做到：教學(xué)工作程序化、教學(xué)方法多樣化、教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)化、板書結(jié)構(gòu)條理化、教學(xué)手段現(xiàn)代化；進(jìn)一步推行同學(xué)、家長(zhǎng)評(píng)教制度.

〔2〕努力在教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度上下苦功夫。老師應(yīng)當(dāng)確定教學(xué)過(guò)程中的宏觀的〔包括學(xué)期、學(xué)年教學(xué)與輔導(dǎo)等等〕和微觀的〔包括課堂教學(xué)、練習(xí)與測(cè)試、講評(píng)與調(diào)整等等〕目標(biāo)要求；強(qiáng)力推動(dòng)當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成。老師把設(shè)計(jì)作業(yè)與設(shè)計(jì)過(guò)關(guān)試題寫入導(dǎo)學(xué)案，做為日常教學(xué)常規(guī)工作的重中之重來(lái)抓來(lái)做。

〔3〕、加強(qiáng)老師工作績(jī)效評(píng)價(jià)，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系。對(duì)“備講批輔研考做”等常規(guī)工作進(jìn)行項(xiàng)目式、過(guò)程式管理與評(píng)價(jià).

〔4〕、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，重視教學(xué)時(shí)間管理，教研組把課堂有效時(shí)間的討論立為重要課題，組織討論實(shí)施，確保老師最大限度的提高課堂教學(xué)效率。

〔5〕備課繼續(xù)推行超周備課，備課可以采用電子備課的形式，但需要要結(jié)合同學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)實(shí)際，對(duì)電子教案進(jìn)行仔細(xì)的修改，否那么視為無(wú)備課上課。

〔6〕、繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案，保證作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，要從題型、難度、掩蓋面等不同角度評(píng)價(jià)。

〔7〕、加強(qiáng)對(duì)隨堂練習(xí)運(yùn)用的討論，確保用好用透，堅(jiān)決杜絕撒手不管或把難題留下的弊病，確保通過(guò)有限的資源提高同學(xué)成果。

2、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)，切實(shí)將老師培訓(xùn)納入到常規(guī)管理與常規(guī)考核中來(lái)，使老師在學(xué)習(xí)上成為同學(xué)的表率。采用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)，規(guī)定每周周二下午，由備課組組織老師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，備課組負(fù)責(zé)管理、考核。

3、加強(qiáng)教研組、備課組、課題組建設(shè)，確保教研活動(dòng)常態(tài)化進(jìn)行。以“有效教研”為主題，開(kāi)展校本教研。集體備課方面，要規(guī)定出詳細(xì)的時(shí)間，由備課組長(zhǎng)組織本組老師進(jìn)行集體備課。課例研討方面，要以高效課堂為主題，落實(shí)課例研討；主題討論要以解決實(shí)際問(wèn)題為宗旨，以中心議題為主線；課題討論，要重點(diǎn)討論課堂教學(xué)的有效性和有效利用課堂的有用性，從問(wèn)題入手、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，著重小課題討論的'實(shí)效性，本學(xué)期申報(bào)結(jié)題的課題需要結(jié)題，形成科研成果，真正使校本教研成為老師專業(yè)進(jìn)展的內(nèi)在需求。確保每周二的教研活動(dòng)，真實(shí)、有效的開(kāi)展。

4、加大聽(tīng)課力度，老師的聽(tīng)課每學(xué)期不得少于20節(jié).通過(guò)此活動(dòng)，全面提高老師的授課水平和業(yè)務(wù)水平，而且每周需要開(kāi)展1-2次大型的觀摩課、示范課、或研討課，真正把教研活動(dòng)落到實(shí)處。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展各種形式的公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課、驗(yàn)收課、展示課等形式，力促老師本學(xué)期課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

5、培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干。

〔1〕、老師都要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要活。重視檢測(cè)、反饋，不斷改進(jìn)方法。

〔2〕、培優(yōu)工作除了平常的分層教學(xué)討論與實(shí)施外，備課組要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。尤其是畢業(yè)班級(jí)，要確保優(yōu)生無(wú)差科，做好跟蹤輔導(dǎo)。

〔3〕、補(bǔ)差工作除了上