必備幼兒園中班社會教案通用

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必備幼兒園中班社會教案通用1

活動目標

1、讓幼兒初步認識紅燈、綠燈及其作用。

2、引導(dǎo)幼兒初步了解簡約的交通規(guī)章，加強幼兒對交通安全的認識。

3、讓幼兒知道過公路肯定要走斑馬線，要留意安全。

4、能仔細傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

5、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預(yù)備

1、交通掛圖一幅。

2、紅、綠色的實物材料。

活動過程

〔一〕導(dǎo)入部分

1、老師出示紅、綠色實物，請幼兒說一說這是什么顏色、那是什么顏色。

2、老師引入顏色話題，并讓幼兒說一說在哪里見過這些顏色。

〔二〕開展部分

1、老師："小伙伴們，今日老師給你們帶來了一幅很美麗的畫，想不想看一下啊，不過在看的時候肯定要看認真，老師有問題要問你們。"

2、老師出示交通掛圖

〔1〕老師："這幅畫美麗嗎？這上面都有什么?。?

〔2〕老師："這上面都有什么顏色呀？"

〔3〕老師："小伙伴有沒有發(fā)覺，在十字路口為什么有的車停下來了，有的車正在過公路呢？"〔由于紅綠燈〕

3、老師總結(jié)：紅綠的是來管理交通的，在十字路口，亮綠燈，車就能行走；亮紅燈，車就要停止行走。

4、老師提示幼兒觀看掛圖中人。

〔1〕老師："那行人過公路時應(yīng)當怎么走呢？"〔走斑馬線〕

〔2〕老師："行人過公路也要看紅綠燈，綠燈亮了，行人過公路需要走斑馬線；紅燈亮了，行人需要在公路邊等候。

〔三〕結(jié)束部分

1、老師教幼兒讀兒歌。

2、幼兒熟識歌詞后，老師與幼兒一起玩游戲。老師讓幼兒在老師任意走動，老師念兒歌，當念到"紅燈亮了等一等"時，幼兒連忙跑到一邊停下來；當念到"綠燈亮了抓緊走"時，幼兒繼續(xù)行走。

3、活動結(jié)束。

教學(xué)反思：

本次活動和幼兒的生活有很大的聯(lián)系，在導(dǎo)入時我采納巧虎的一段視頻《我會看紅綠燈》，幼兒能仔細的.觀看視頻，了解了巧虎過公路的經(jīng)受，并能結(jié)合幼兒自己的生活閱歷來爭論，幼兒的愛好很深厚。分析我班幼兒知識的實際掌控狀況，他們對“紅燈停，綠燈行”“行人要走人行道”的規(guī)章已經(jīng)掌控的特別好了，于是，我決斷把重點放在看信號燈過公路，具有初步的愛護意識等，并把此融入到游戲之中，讓幼兒在游戲中愉悅性情?；顒娱_始，我就以“小司機”的身份導(dǎo)入：“嘀嘀嘀，我是汽車小司機，請問你到哪里去？”走到一個小伙伴的面前，假如他說出一個地名，就請他上車，游戲繼續(xù)進行。

必備幼兒園中班社會教案通用2

活動目標

1.了解常見的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，嘗試給土特產(chǎn)分類。

2.知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)很豐富，產(chǎn)生作為山東人的驕傲感。

3.能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達技能。

4.培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動預(yù)備

1.活動前家長帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場或超市，援助幼兒填寫調(diào)查表一份，幫助收集實物特產(chǎn)。

2.各地土特產(chǎn)圖片，如：樂陵小棗、煙臺蘋果、肥城桃子、萊陽梨、章丘大蔥、濰坊風(fēng)箏、菏澤牡丹等(見幼兒活動資源包)。

活動過程

1.了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，引導(dǎo)幼兒觀測收集的土特產(chǎn)實物，了解各地土特產(chǎn)的名稱及形狀特征。

提問：小伙伴，你們知道什么是土特產(chǎn)嗎?你認識哪些土特產(chǎn)?你知道我們的家鄉(xiāng)都有哪些土特產(chǎn)?你最喜愛哪一種?為什么?

小結(jié)：土特產(chǎn)指一個地區(qū)特有的或特別聞名的產(chǎn)品：如農(nóng)產(chǎn)品(水果、蔬菜)、紡織品(衣服、布料)、工藝品(風(fēng)箏、泥塑等)。

2.知道山東的土特產(chǎn)很豐富，感受土特產(chǎn)的不同，嘗試對土特產(chǎn)進行分類并記錄。

(1)觀測共享幼兒的土特產(chǎn)調(diào)查表，說說土特產(chǎn)都有哪幾類。

(2)出示各種土特產(chǎn)圖片，鼓舞幼兒有序地將特產(chǎn)根據(jù)顏色、名稱、作用、食用方法等標準分類擺放，并嘗試記錄。

(3)相互溝通自己的收獲，說說自己是怎樣分類擺放的，理由是什么，如：分類標準是水果、蔬菜、糧食，或吃的、用的、玩的等。

3.觀賞兒歌夸家鄉(xiāng)，進一步了解各地土特產(chǎn)。

教學(xué)反思：

在課堂教學(xué)中，開放的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)查找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動，讓同學(xué)在形式多樣的活動中獲得更多的'有關(guān)的特產(chǎn)知識，充分讓孩子感受到了家鄉(xiāng)的漂亮與富庶。此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

必備幼兒園中班社會教案通用3

設(shè)計意圖：

1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。

2、每到周一時，有的孩子會常常性的鬧肚子。

3、在日常生活中，幼兒很喜愛把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。

4、進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。

5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。

6、幼兒的自我愛護意識差。

活動目標：

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨意亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我愛護的意識及應(yīng)對安全事項的技能。

活動預(yù)備：

真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；

圖片：

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質(zhì)的食物。

4、假冒、劣質(zhì)的食物。

5、沒洗潔凈的；每組一小筐〔內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等〕

活動過程：

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》〔用講故事的形式即可！可以告知幼兒這是一個真實的故事?！?/p>

老師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做許多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔憂死了。焦急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最末經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的.五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽實時來到了這里，要不會有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細心治療，龍龍的病究竟好了。醫(yī)生告知龍龍說：“以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中?！?/p>

講解并描述完后提問：

1、這個故事的名稱叫什么？

2、龍龍的身體好受嗎？

3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

5、最末，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？

6、醫(yī)生對龍龍說了什么？

7、你還知道哪些東西特別危急，不能放入口中？

小結(jié)：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小伙伴肯定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨意往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導(dǎo)幼兒爭論

1、課件《進餐時》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

觀看后爭論：小伙伴這樣做，對嗎？為什么？

小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就簡單嗆傷，嚴峻者飯卡在氣管里，會由于喘不上氣來而死亡。所以小伙伴吃飯喝水時，肯定要寧靜，不能說笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后爭論：

小伙伴，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？

觀看圖片：

〔1〕老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

〔2〕過期的食物。

〔3〕腐爛變質(zhì)的食物。

〔4〕假冒、劣質(zhì)的食物。

〔5〕沒洗潔凈的食物。

提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了簡單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。買食物肯定要有質(zhì)量安全標識，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否那么會食物中毒的。

3、情景表演《好吃的魚》

內(nèi)容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問：

〔1〕明明應(yīng)怎樣吃魚？

〔2〕魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？

小結(jié)：小伙伴吃魚時，肯定要認真把魚刺弄潔凈再吃，一旦魚刺卡住了，小伙伴也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

三、游戲判斷對錯

1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結(jié)：不生病時，不能隨意吃藥，否那么也會對身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果特別嚴峻。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結(jié)：小伙伴聽過有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小伙伴盡量不吃，即使要吃時，肯定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子肯定不要吃小的果凍。

3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

小結(jié)：夏每天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼簡單讓胃寶寶難過的。

4、小伙伴拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危急物品，千萬不要放在嘴里玩，簡單出危急。

四、操作活動

1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

例如：小伙伴一邊走一喝水，簡單嗆到。

2、師巡回觀測幼兒引導(dǎo)幼兒相互爭論。

必備幼兒園中班社會教案通用4

設(shè)計意圖：

過生日是一個讓每個幼兒都興奮不已的話題。在小班時，班上的很多孩子每到生日這一天，就會帶蛋糕來園，接受同伴的祝愿，并和大家共享蛋糕。升人中班后，有幾個在7、8月份(暑假期間)過生日的幼兒提出也想在幼兒園過生日。為了滿意他們的愿望，我們在開學(xué)初給7、8月份過生日的幼兒過了一個集體生日。對此，孩子們覺得很新鮮，都盼望自己也能過一個集體生日。于是，我們布置了一個有關(guān)生日的墻飾：“小熊過生日”的背景，旁邊畫了標有“1月”到“12月”的12個心形蛋糕。孩子可在自己生日的那個月份的蛋糕邊貼上自己的照片。

如何過一個有意義的集體生日呢?不同的月份以什么方式過集體生日比較合適呢?帶著這些問題，我們組織了這一綜合活動。依據(jù)中班幼兒身心進展的規(guī)律、學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)有閱歷，我們在活動中設(shè)計了四個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)，老師讓幼兒通過觀看以不同方式過生日的錄像片段自然進入活動情境，并充分調(diào)動幼兒的已有閱歷，讓他們看看說說。這不僅激發(fā)了幼兒過集體生日的愿望，也為下面做生日計劃作了鋪墊。

第二環(huán)節(jié)，老師在拋出問題“我們還可以用什么方式過集體生日”之后，為了避開人云亦云，沒有急于讓幼兒講解并描述，而是引導(dǎo)幼兒大膽想象并用繪畫方式做計劃，表現(xiàn)自己的構(gòu)想。如此，每個幼兒都有充分發(fā)揮主動性咱勺空間，滿意了探究式學(xué)習(xí)的需要。

第三環(huán)節(jié)，幼兒展示、介紹自己的計劃，老師引導(dǎo)幼兒將自己的零星閱歷和構(gòu)想經(jīng)過歸納整理，形成幾種有典型意義的過集體生日的方式。這不僅可以提高幼兒的口語表達技能，加強幼兒的'自信心，還能提升他們分類、歸納的技能。

第四環(huán)節(jié)，完善計劃。老師引導(dǎo)幼兒開展爭論，積極闡述自己對不同月份誕生的人詳細以什么方式過集體生日的見解，最末達成全都。這不僅可以豐富幼兒的閱歷，也能給予活動更多的社會意義。

目標：

1．大膽構(gòu)想，制定過集體生日的計劃。

2．敢于講解并描述自己的計劃，能在爭論中表達自己的見解。

3．感受自己做計劃的樂趣。

預(yù)備：

1．幼兒有過生日的閱歷，并向親戚伙伴了解過生日的多種方式。

2．小班時個別幼兒過生日的錄像片段，中班開學(xué)初為7、8月份誕生的幼兒過集體生日的錄像片段。

3.16K的白紙、勾線筆人手一份。

過程：

一、比較小班個別幼兒過生日和中班幼兒過集體生日的不同

1．觀看小班時個別幼兒過生日的錄像片段。

師：誰在過生日?在哪里過生日?他是怎樣過生日的?(點蠟燭，吹蠟燭，許心愿，請小伙伴們吃蛋糕。)

2．觀看中班開學(xué)初幾位幼兒過集體生日的錄像片段。

師：這是哪幾個小伙伴在過生日?在哪里過生日?他們怎么會在一起過生日的呢?

師：請問幾位過集體生日的小伙伴，你們心里有什么感受?

3．說說兩種過生日方式的區(qū)分。

師：這兩種過生日的方式有什么不一樣?(小班時每個小伙伴單獨過生日，中班時在相同月份誕生的小伙伴一起過生日。)

二、制定生日計劃

1．老師鼓舞幼兒思索過集體生日的不同方式。

師：這次這幾位小伙伴是在班里過集體生日的，接下去還有9月、10月……每個月都有小伙伴過集體生日。請你們想想還可以在什么地方過生日?還可以用什么樣的方式過生日?想好了就畫在紙上。

2．幼兒獨立制定過集體生目的計劃。

(老師提示幼兒用簡筆畫或圖標的方式畫出計劃。)

三、展示溝通計劃

1．將每個幼兒的計劃展示在黑板上。

2．請幼兒介紹自己的計劃。

師：你想怎樣過集體生日?請向大家介紹一下吧!

幼：在好伙伴家過／在麥當勞過／在肯德基過／請爸爸媽媽來幼兒園開扮裝舞會／去公園過／去海邊過／以勞動的方式過／進行爬山競賽／幫小班弟弟妹妹做一件事／晚上放焰火……

3．引導(dǎo)幼兒給計劃分類。

師：你們做的計劃真多，特別棒!其中有些大致相同，你們能分類嗎?

(幼兒爭論、總結(jié)出幾種方式，如去公園、去海邊歸人“去郊外”這一類。)

四、完善計劃

1．爭論不同月份的計劃。

師：接下來每個月都有小伙伴過集體生日。請你們想一想，這些計劃分別適合在幾月份進行呢?

2．小結(jié)：9月，我們做中班哥哥姐姐了，可以以幫小班弟弟妹妹做事的方式過生日，或是邀請小班弟弟妹妹來參與我們的集體生日；10月國慶節(jié)，可邀請爸爸媽媽以組織一次焰火晚會的方式來過集體生日；11月去秋游，可在郊外過集體生曰；12月迎新年，可以以開扮裝舞會的方式過集體生日……

必備幼兒園中班社會教案通用5

活動目標

了解農(nóng)民的辛苦，知道糧食來之不易。

知道珍惜糧食，不糜費食物。

活動預(yù)備

課件預(yù)備：“米飯”圖片；《我不糜費糧食》動畫視頻；“不糜費食物”組圖。

活動過程

出示圖片“米飯”，引導(dǎo)幼兒爭論米飯的來源。

這是什么？米飯是用什么做的？

你知道大米是從哪里來的嗎？

播放動畫視頻《我不糜費糧食》，引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。

熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來的，他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野查找大米的由來。

大米是什么加工而成的？

稻谷是怎么來的呢？

小結(jié)：農(nóng)民要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻，等待水稻長出金燦燦的稻谷，再進行收割、脫粒，最末把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來之不易，每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的，我們要尊敬他們的勞動成果，不挑食，疼惜糧食。

出示組圖“不糜費糧食”，引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的'方法。

1、爭論溝通珍惜糧食的方法。

糧食來之不易，我們都應(yīng)當珍惜糧食，你知道哪些節(jié)省糧食的方法？

2、出示組圖“不糜費糧食”，爭論圖中的現(xiàn)象。

這些行為對不對？應(yīng)當怎么做？

小結(jié)：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時候雙手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不任意丟棄；去飯店用餐時點菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能糜費糧食。

必備幼兒園中班社會教案通用6

一、設(shè)計意圖：

近些年來，由于人們?nèi)狈ψ罨镜沫h(huán)保意識，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴峻破壞，造成生態(tài)平衡失調(diào)。因此愛護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)懷的全球性問題。幼兒期是培育良好品德、行為習(xí)慣的最正確期，這時對他們進行環(huán)保的啟蒙教育，形成最初的環(huán)境意識、愛惜環(huán)境的情感和愛護環(huán)境的行為習(xí)慣將會影響他們的一生。在我們四周的環(huán)境中，空氣受工業(yè)及運輸業(yè)的影響，污染很嚴峻，特別是如今助動車、摩托車在街頭巷跟隨處可見，它們排放的廢氣都會造成空氣污染。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計了此活動，旨在培育幼兒的探究愛好，加強幼兒的環(huán)保意識。

二、活動目標：

1、在區(qū)分機動車和非機動車的基礎(chǔ)上，知道機動車和非機動車的優(yōu)點和不足之處。

2、知道機動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣，加強幼兒的環(huán)保意識。

3、擴展幼兒的想象思維，進展創(chuàng)新技能。

三、活動預(yù)備：

1、幼兒課前學(xué)會區(qū)分機動車和非機動車；

2、利用多媒體幫助教學(xué)，已制作好課件；

3、蠟燭一根、碟子一只、打火機一個、“禁煙標記”一張；

4、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。

四、活動過程：

〔一〕問題導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固。

師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢？〔用自行車、助動車、摩托車等〕

師：上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式