傳染病及其預(yù)防課件學(xué)校觀(guān)摩課

民勤三中閆小青傳染病及其預(yù)防學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、知道傳染病和病原體的概念和特點(diǎn)。

2、掌握傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，以及預(yù)防措施。

3、列舉常見(jiàn)的傳染病，知道其病原體、傳播途徑和預(yù)防措施。能力目標(biāo)：4、培養(yǎng)學(xué)生查閱、分析資料，合作探究，歸納總結(jié)的能力。5、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。情感目標(biāo)：

1、通過(guò)了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、懂得要積極正確的和傳染病人相處，要關(guān)心、幫助傳染病人。一、傳染病的概念和特點(diǎn)傳染病：由病原體引起的、能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。

流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲(chóng)病血吸蟲(chóng)病水痘結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試說(shuō)出下列常見(jiàn)傳染病是由什么引起的？流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲(chóng)病血吸蟲(chóng)病水痘由流感病毒引起流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲(chóng)病血吸蟲(chóng)病水痘由結(jié)核桿菌引起流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲(chóng)病血吸蟲(chóng)病水痘由水痘帶狀皰疹病毒引起流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲(chóng)病血吸蟲(chóng)病水痘由蛔蟲(chóng)引起流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲(chóng)病血吸蟲(chóng)病水痘由血吸蟲(chóng)引起流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲(chóng)病血吸蟲(chóng)病水痘理理思路，歸歸類(lèi)！病原體寄生蟲(chóng)病毒細(xì)菌傳染病的特點(diǎn)：傳染性流行性傳染病是如何傳播的？二、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)資料分析1：

流行感冒（簡(jiǎn)稱(chēng)流感）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當(dāng)流感患者講話(huà)、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周?chē)娜宋肓诉@種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過(guò)流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。資料分析1：

流行感冒（簡(jiǎn)稱(chēng)流感）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當(dāng)流感患者講話(huà)、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周?chē)娜宋肓诉@種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過(guò)流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。流感傳播需要的環(huán)節(jié)流感患者易患流感的人帶病毒的空氣資料分析2：肝炎患者用過(guò)的碗筷要同家人的分開(kāi)，否則容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，否則容易使顧客感染上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等疾病。資料分析2：

肝炎患者用過(guò)的碗筷要同家人的分開(kāi)，否則容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，否則容易使顧客感染上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等疾病。肝炎在人群中傳播需要哪些環(huán)節(jié)？肝炎患者易患肝炎的人帶病毒的餐具流感傳播環(huán)節(jié)：流感患者嘗試總結(jié)易患流感的人帶病毒的空氣肝炎傳播環(huán)節(jié)：肝炎患者易患肝炎的人帶病毒的餐具兩種傳染病傳播的共同點(diǎn)?→散播病原體者←→容易患此病的人←途徑散播病原體的人或動(dòng)物對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人的途徑

？

？

？散播病原體的人或動(dòng)物對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人的途徑傳播途徑易感人群傳染源傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且傳給了弟弟，弟弟又傳給了同學(xué)。

2、蚊子叮咬瘧疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了瘧疾。請(qǐng)分析：

1.導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是（）

2.弟弟被傳染前是（）

3.流感傳播途徑主要是（）

4.蚊子在瘧疾病的傳播當(dāng)中充當(dāng)了（）學(xué)以致用哥哥易感人群空氣傳播途徑

假如我們班有三名同學(xué)患了流感，為了防止流感擴(kuò)散，現(xiàn)在該怎么辦呢？◆讓感冒患者吃藥、住院、戴口罩等◆教室內(nèi)煮醋、病人用過(guò)的東西消毒等◆沒(méi)得病的人打疫苗、避免接觸患病者、鍛煉身體等傳染源傳播途徑易感人群控制切斷保護(hù)預(yù)防措施出謀劃策快速判斷：控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群傳染病的預(yù)防措施重點(diǎn)措施相結(jié)合預(yù)防傳染病綜合措施保護(hù)易感人群切斷傳播途徑控制傳染源思考艾滋病在人群中傳播需要那些環(huán)節(jié)呢？病原體是什么？傳播途徑有哪些？預(yù)防措施有哪些？病原體：傳染源：傳播途徑：

易感人群：1、性傳播2、血液傳播