關于高中學生早戀問題的調查報告

③個性方面。與異性的多向交往更能豐富我們的個性。

我們都有過這種體驗：有異性參加的活動，我們一般會感到更愉快，活動的積極性會更高。盡管健康的兩性交往對我們的成長有諸多的好處，我們要把握好兩性交往的尺度。3、要樹立遠大的理想，要有明確的目標。在遠大理想和明確目標的指引下，我們會把更多的時間用在學習上，避免走入早戀的陷阱。4、冷靜地對待情感問題。青少年應該學會理智地控制自己的思想和感情。做事情要學會三思而后行。5、拓展交友的范圍，在友情中尋找快樂，不要把眼光只局限在一位異性上面。6、設法擺脫早戀。當雙方產生互相愛慕的情感時，可采取如下方法：①、轉移法：把精力轉移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。

②、冷處理法：逐步疏遠彼此的關系，以冷卻灼熱的戀情。

③、擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。（二）、家長、老師如何正確對待中學生的早戀現(xiàn)象。家長、老師是影響孩子健康成長的最重要的一個因素。要引導孩子正確認識自己感情的變化。而且家長要懂得幫助她們把注意力轉移到學習上來。還要幫助她們樹立切實可行的近期目標，把時間和精力放在對目標的追求上。鼓勵其多參加集體活動，多交朋友，多看優(yōu)秀的文藝作品等。家長、老師對待中學生的早戀問題，應當耐心，寬容，加以合理的引導。只有提高中學生認識情感，把握情感的能力，才是解決早戀的根本辦法。許多中學生僅僅看到異性使自己心動的一面，往往看不到這其中也埋藏著“美麗的陷阱”，因此，引導她們學會一分為二的看待自己的情感，也非常重要。第一，要讓孩子從小養(yǎng)成遇事愿意向父母訴說的習慣。第二，家長要承認孩子青春期的生理、心理狀態(tài)，給以必要的疏導。第三，對孩子進行正確的人生觀引導。第四，教會孩子識別她人，特別是識別異性的方法。第五，認識社會，認識婚姻。

作為老師能夠轉移學生注意力——經過緊張而有序的課內學習，健康有益而又豐富多彩的課外活動來充實學生們的課內外生活，使她們把全部精力、智慧集中到學習上，把興趣和愛好集中到組織的活動中?？傊?，要處理好這類棘手問題——中學生早戀問題，應從“理解、尊重、關懷、信任”八字入手，在此基礎上采取“冷處理”的辦法，就能達到預期的目的。五、致“早戀”的學生學生們，在稚嫩的青春期，去處理愛情那樣復雜的人生課題，常常是力不從心。精力有限，你們要在潛心學海之中，積蓄自己的智慧和力量。當你們在學業(yè)上、事業(yè)上打下了堅實的基礎后，也就為愛情的大廈奠定了基礎，到那時，才是你們播種愛情的季節(jié)，你們會收獲甜美的愛情之果的！那時的愛情才正如俄國文藝批評家別林斯基所說：“是生活中的詩歌和太陽”。希望經過此次的調查報告，改進中學生對于戀愛態(tài)度的認識，以便學生正確認識早戀的危害，把重心放在學習上，避免產生不當?shù)膽偾椤嵙曇呀浗Y束，新的學習已經到來，而真正的工作在不久的將來就會出現(xiàn)在我們的生活中。我們現(xiàn)在要做的是，總結經驗、吸取教訓、學好知識迎接新的一天、新的挑戰(zhàn)！此次教育實習，領導的及時關心，導師的悉心教誨，學生的熱情支持，使我在教學工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當然，實習過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我積累了大量寶貴的經驗，為今后踏入真正的教育工作打