幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園學(xué)期計劃定義

幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園學(xué)期計劃定義為了使幼兒得到更好的進展，幼兒園老師制定了怎樣的工作方案？下面是我收集整理關(guān)于幼兒園教學(xué)方案的資料，盼望大家喜愛。

幼兒園教學(xué)方案篇一

一、班級狀況分析:

我班同學(xué)對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學(xué)問上的預(yù)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參加到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧狀況多較,對父母和祖輩依靠性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不愿放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,心情很感動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的共性較強,形成了很多的壞習(xí)慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能開心的生活,取的可喜的進步。

二、教學(xué)目標(biāo)：

節(jié)奏感是音樂實踐活動中必需具備的一種力量,是音樂心情、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時期是培育幼兒節(jié)奏的最佳階段，同時也是培育音樂素養(yǎng)的基礎(chǔ)時期，而音樂嬉戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點：幼兒好動、好玩，思維詳細形象，一切從愛好動身。本學(xué)期通過研音樂嬉戲化的方法對小班幼兒進行節(jié)奏感培育的同時，探究其內(nèi)容、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一、其次個階段中的一些做法和實施過程做個簡潔的小結(jié)。

三、教學(xué)重難點：重點：

1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)狀況，確定教研課題。2、培育并建立初步的音樂活動常規(guī)。

3、能夠初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。難點:

1、熟悉幾種打擊樂器，能隨著熟識的樂曲使用固定的節(jié)奏型進行演奏，體驗樂器演奏的樂趣，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。

2、通過音樂活動，培育幼兒聽音樂的愛好，養(yǎng)成寧靜、專心地聽音樂的習(xí)慣，初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲、進行曲和勞動音樂的不同特點。四、詳細實施措施：

1、激發(fā)幼兒對節(jié)奏的愛好

(1)、供應(yīng)多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿意以激發(fā)幼兒玩樂器的愛好與欲望。

(2)、幼兒供應(yīng)兩種樂器(如碰鈴、響板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進一步感知樂器的不同音色，初步把握其樂器的演奏方法。

(3)、供應(yīng)音色差別較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程中用動作關(guān)心他們了解樂器的音色與情感所表達的關(guān)系。如敲大鼓時引導(dǎo)他們仿照"老虎、獅子'等有力的動作。

2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動感

(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。

首先，音樂來源于自然生活。我常常有意識地培育幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏，如引導(dǎo)幼兒傾聽觀看自然界、動物、生活中的節(jié)奏響聲，之后進行仿照、感知，并拍出節(jié)奏類型來。從中讓幼兒發(fā)覺音有凹凸、長短、強弱之分，使他們積累豐富的聽覺閱歷。其次，我還設(shè)計了起步較低、由易到難的一系列聽力嬉戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿，從中辨別聲音的凹凸。有時，我還采納師生角色互換的方式，即老師用打擊樂器敲擊簡潔的節(jié)奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來，反之，幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來。

(2)、體驗、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍

這是培育幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ)。我常常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌、樂曲時，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地搖動身體、頭，感受有規(guī)律的無變化的拍子。在這個練習(xí)中，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動，這樣就能關(guān)心幼兒較好地體驗、感受穩(wěn)定的節(jié)拍，為今后把握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ)。

幼兒園教學(xué)方案篇二

一、教學(xué)目的

1、學(xué)習(xí)趣味繪畫培育幼兒對美術(shù)的愛好愛好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

2.學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)習(xí)簡易的制作，并把握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指敏捷性，提高幼兒觀賞水平;

3、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的觀賞力和共性品質(zhì)。

4、通過多種形式的美術(shù)活，例如泥工的制作，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的愛好。

5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

教學(xué)進度支配

16周簡易繪畫

1手拉手去秋游2拾