幼兒園中班美術(shù)教案《我愛我家》

幼兒園中班美術(shù)教案《我愛我家》作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，就難以避開地要預(yù)備教案，教案有助于同學(xué)理解并把握系統(tǒng)的學(xué)問。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？下面是我收集整理的幼兒園中班美術(shù)教案《我愛我家》，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

幼兒園中班美術(shù)教案《我愛我家》1

活動的產(chǎn)生：

結(jié)合主題活動《我喜愛……》，孩子們從喜愛自己，喜愛他人、同伴，喜愛四周的人、事、物，自然地進(jìn)入了談?wù)撓矏奂业睦碛芍?，孩子們會說自己家里有些什么，家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……，于是我設(shè)計了教學(xué)活動《我愛我家》。

活動目標(biāo)：

1、嘗試用線條、圖形組合的方法表現(xiàn)物品的基本特征。

2、了解家里的人、事、物，感受家的溫馨、家的美。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

幼兒人手一份房子圖樣的紙、水彩筆

觀賞作品：

家

活動過程：

一、談話：我愛我家

說說自己喜愛家的理由。

你的家里有些什么?

二、觀賞與爭論

1、這是誰的家?家是怎樣的?

(這是小雞的"家，地板是平平的……)

2、這是誰的家?家里有什么?

你們的家里有些什么?"出自:大;考.吧"

三、幼兒創(chuàng)作

這是你們的家，把你們的家也畫下來。

四、指導(dǎo)重點

家是什么?(床、電燈、洗衣機(jī)……)

五、引導(dǎo)評價

家是……，有了它會……(幼兒用語言介紹自己的家)

幼兒園中班美術(shù)教案《我愛我家》2

活動的產(chǎn)生：

結(jié)合主題活動《我喜愛……》，孩子們從喜愛自己，喜愛他人、同伴，喜愛四周的人、事、物，自然地進(jìn)入了談?wù)撓矏奂业睦碛芍?，孩子們會說自己家里有些什么，家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……，于是我設(shè)計了教學(xué)活動《我愛我家》。

活動目標(biāo)：

嘗試用線條、圖形組合的方法表現(xiàn)物品的基本特征。

了解家里的人、事、物，感受家的溫馨、家的美。

活動預(yù)備：

幼兒人手一份房子圖樣的紙、水彩筆

觀賞作品：家

活動過程：

一、談話：我愛我家

說說自己喜愛家的理由。你的家里有些什么？

二、觀賞與爭論

1、這是誰的家？家是怎樣的？（這是小雞的家，地板是平平的……）

2、這是誰的家？家里有什么？你們的家里有些什么？

三、幼兒創(chuàng)作

這是你們的家，把你們的家也畫下來。

四、指導(dǎo)重點

家是什么？（床、電燈、洗衣機(jī)……）

五、引導(dǎo)評價

家是……，有了它會……（幼兒用語言介紹自己的家）

反思：

活動中，把握老師提問的開放性和針對性。如：在觀賞作品中，老師問幼兒這是誰的家，讓孩子自由地去發(fā)揮自己的想象。幼兒在創(chuàng)作的過程中，老師介紹個別幼兒的思路和獨特表現(xiàn)，能對其他孩子的制造起到推動的作用，一個對全班幼兒的提示會緊緊抓住宅有幼兒的心，我想假如我把這種介紹溝通推遲到幼兒作品完成以后，幼兒再想學(xué)習(xí)