漫游語文世界500(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——漫游語文世界500(3篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

漫游語文世界作文500篇一

小時候，爸爸媽媽把小小的我送到幼兒園，幼兒園里有許多的小朋友，那時候?qū)W習(xí)的課本是十分簡單的，一整日下來，差不多都是玩下來的，但每次放學(xué)回家前，幼兒園里的老師就會給我們講一個故事，老師講的故事都是很生龍活虎，小朋友們都聽得津津有味，恨不得自己也出現(xiàn)在故事里，精彩過后，小伙伴們都還想聽，卻無奈于要回家吃飯。

后來，離開了那座小小的幼兒園，充滿了大量通話故事的幼兒園。來到一所許多的孩子穿著一樣的衣服和在脖子上帶著紅色的像圍巾一樣的東西。到后來我才發(fā)現(xiàn)，他們一樣的衣服是校服，紅色的是紅領(lǐng)巾，依稀記得，自己要參與少先隊員的時候還沖動了很久呢!這里沒有幼兒園的童話故事，墮落好多錢沒有見過的課本，也有好多不認(rèn)識的字，但我知道，許多的課本中，就是有一本大量圖畫然后陪著我不認(rèn)識的字。

和老師接觸后，我知道那本有圖又有文的書叫做“語文〞書，還不能把所有的字認(rèn)識完的我，卻喜歡拿著語文書，爸爸媽媽總是笑我說是不是想長大了要做語文老師。那時候只有一點(diǎn)知識的我想到以后會成為和語文老師那樣宏偉，臉不禁紅了。

一年一年過去了，每一個年級都是有語文的，第一次獨(dú)立完成一篇“作文〞，是在五年級的時候，那時候?qū)ψ魑臎]有一點(diǎn)概念。卻喜歡上自己編造故事。自此，每次和爸爸去書城看書我總是會挑一些關(guān)于“作文〞的書看。

那一年，初一的我參與了全校年級現(xiàn)場作文的競賽，和我在一個考場的同年級的就有大量，那時候我覺得自己根本就不可能得獎，等到結(jié)果出來，我意料的看見自己竟然得了二等獎。我興奮的迫不及待想要讓全世界的人知道。好不簡單熬完一整日的課，回到家里就給媽媽說我的作文的了二等獎，媽媽說好孩子這是你第一次比賽得獎，別驕傲，以后還會有的。

那一夜，我都是沖動的睡不著。今后，我越來越愛好語文，從現(xiàn)代文到文言文，別人苦惱的的語文卻成了我的鐘愛，可我卻很他們一樣偏科了。他們的其他科好，語文不好，我卻和他們相反。由于這個爸爸媽媽給我請了家教也還是于事無補(bǔ)。

中考后，由于嚴(yán)重的偏科，我落榜了，爸爸媽媽給我選擇了中專，給我選擇了幼師專業(yè)，但是，我還是沒有放棄對語文的偏愛，有什么作文參賽我都報名參與了。直至中專畢業(yè)后的我，擔(dān)任了幼兒園的副班，給孩子們講故事，帶領(lǐng)著這些孩子在語文的世界里翱游，共享。

漫游語文世界作文500篇二

語文，宛如一只神來之筆，畫出世間萬物，包羅萬象。它帶我領(lǐng)會山河美景，品悟人生之真諦，引領(lǐng)我走上屬于我自己的軌道。迷醉于語文的魅力中，沒有喧嘩吵鬧，沒有煩心惱事，一切似乎都置身于外。有我，有心，有語文。

“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。〞杜牧用一句話，對頹靡的世風(fēng)進(jìn)行了辛辣的嘲諷，表現(xiàn)了對國家命運(yùn)的擔(dān)憂;“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。〞眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅活力勃勃、春意盎然的早春圖畫;“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。〞表達(dá)了曹操的雄心壯志;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟〞，“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊〞，表達(dá)了詩人的相像愁緒。

語文，讓我領(lǐng)會山水之趣。一葉扁舟，小雨淅瀝，春和景明，一碧萬頃?！八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適合。〞西湖麗景，美不勝收。碧水藍(lán)天相互襯托，清風(fēng)徐徐，楊柳微垂。漣漪微蕩的西湖或在麗日下閃爍著金光，或在陰雨下蓋上一層朦朧的面紗，那若隱若現(xiàn)的神態(tài)總能牽動你的心脾，讓你流連忘返?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)。〞旭日東升，霞光萬頃，江邊鮮花盛開，比火還要紅艷;春水方生，波光蕩漾，綠得像藍(lán)草一樣。江南好啊!家家溪水繞戶轉(zhuǎn)，戶戶垂楊是江南。亭臺樓閣，詩情畫意，笙簫聲環(huán)繞，不絕于耳。江南的日之紅、水之綠形成一幅極絢麗的畫面，耀人眼目。

語文，帶我領(lǐng)悟人之真情。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。黛玉，眼淚的化身，一個多愁善感的女子，含淚樹前葬花，愁煞人也。寄人籬下，有靠又無依。作為寧國府這個大家庭的一員，被無數(shù)人羨慕著，但其中的辛酸只有她一個人知道。癡心黛玉與寶玉，有情趣無緣。他們那沾染著時代靈氣的愛情，隨風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，為后人所傳誦……“我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時休，此恨何時已。只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。〞水的源遠(yuǎn)流長，象征著人之真情的綿綿不斷，字里行間浮現(xiàn)出來的是女子的情思和不盡離恨。這些都是語文的魅力。

語文，教我以人生之真理。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。〞范仲淹說出“天下興亡，匹夫有責(zé)〞的道理。我們應(yīng)當(dāng)熱愛自己的祖國，凡事以祖國利益為重，使中國興旺興旺?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?。〞我們作為新一代少年，更應(yīng)當(dāng)抓緊一切時間努力、奮斗，為自己也為祖國的將來而拼搏。梁啟超曰：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……〞，趁我們具有青春之激情時，珍惜時間，把握機(jī)遇，為“少年中國〞而奮勇進(jìn)取!

語文，如久旱后的甘霖，告訴我道理，教我以真情，帶我走遍宏大山河，引領(lǐng)我開采出一片屬于自己的天地。

漫游語文世界作文500篇三

在4月最終一周的美術(shù)課外興趣活動中，吳老師給我們布置了一道特別的作業(yè)。

那天，吳老師說：下周就是母親節(jié)了，你們給媽媽準(zhǔn)備了什么禮物呢？一個電話，一個親吻，還是一束鮮花……沒創(chuàng)意，太俗！太俗！今天你們的作業(yè)是“制作一張送給媽媽的節(jié)日賀卡〞，要求是學(xué)學(xué)王摩詰，做到“詩中有畫，畫中有詩〞。

嗨！說到寫詩，這難不倒我，好歹我在班上還是一個語文“高手〞，寫詩不就是對媽媽說感謝的話、說祝愿的話、說希望的話嗎？不就是采用比喻、排比、對偶、對比的修辭手法嗎？你看我隨便胡謅幾句，就能讓語文老師在班上拿來當(dāng)范例：

媽媽，你的腰，彎成了一張弓。那是為了把我只箭，射得更遠(yuǎn)！媽媽，感謝您！

媽媽，我就是鐘表的中心，您和爸爸就是時針和分針，時刻不停地圍繞我旋轉(zhuǎn)！

媽媽，我點(diǎn)滴的進(jìn)步，卻有著您千心萬苦的付出。感謝您，媽媽！

媽媽，黑暗中，您為我點(diǎn)亮了一盞燈；風(fēng)雨中，您為我撐起了一把傘，溝谷中您為我搭建了一座橋。您是世界上最無私的媽媽。

……

哎！說到畫畫，我心中可沒一點(diǎn)底，以前都是在畫室按部就班的進(jìn)行靜物素描練習(xí)，可從來沒有嘗試過自己創(chuàng)作??！

媽媽是一個典型的農(nóng)村婦女，勤儉、良善。爸爸在外打工，家中一直由媽媽一人操勞。畫什么呢？畫媽媽拿著鐮刀在地里割麥子，畫媽媽在昏黃的燈下織毛衣，畫媽媽送我上學(xué)時吃力的蹬著自行車……對，只有這些最能表達(dá)媽媽的辛勤了，我在稿紙上迅速打上草稿。

吳老師在畫室內(nèi)邊走邊看邊指示。走到我桌旁，歪著腦袋盯著我的畫稿，抿著的嘴沒有一絲笑意，微皺著眉，隨即輕擺了兩下頭。

“你們聽說過《踏花歸來馬蹄香》嗎？〞他接著說，“那幅畫上不直接畫觀花，而是通過飛奔的馬蹄邊有幾只飛行的蝴蝶來表現(xiàn)賞花這一主題，這是一種從側(cè)面著筆的手法。這樣就顯得十分含蓄典雅，中國畫是這樣，其它的好多藝術(shù)也是這樣。〞

呀！我這驢腦筋，怎么就沒想到呢？以前我不是讀過的小小說《你丈夫真好》嗎？文中通篇沒有一句寫到主人公奇奇丈夫出場，而是借助旁人屢屢的稱贊和羨慕，來表現(xiàn)主人公的'細(xì)心、關(guān)心嗎？那不就是從側(cè)面著筆的手法嗎？虧當(dāng)時我還為自己的閱讀欣賞得意不已呢！

藝術(shù)是相通的，知識是相融的。今天在繪畫中我又加深了語文知識的學(xué)習(xí)。

這時，我腦海里