貧困生幫扶制度標(biāo)準(zhǔn)版本（7篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)貧困生幫?扶制度標(biāo)?準(zhǔn)版本?一、指導(dǎo)?思想：?為構(gòu)建和?諧校園，?切實(shí)保證?貧困學(xué)生?不因家庭?經(jīng)濟(jì)困難?而輟學(xué)，?全力營(yíng)造?關(guān)愛(ài)貧困?學(xué)生的社?會(huì)氛圍，?解除貧困?家庭的后?顧之憂，?不斷加大?“貧困家?庭”關(guān)愛(ài)?力度，通?過(guò)深入扎?實(shí)地開(kāi)展?扶貧幫困?活動(dòng)，維?護(hù)社會(huì)穩(wěn)?定，特制?定我?！?扶貧幫困?”工作制?度。二?、幫困助?學(xué)條件：?1、熱?愛(ài)祖國(guó)，?熱愛(ài)黨；?尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)。2?、遵紀(jì)守?法，遵守?學(xué)校規(guī)章?制度；?3、勤奮?學(xué)習(xí)，積?極上進(jìn)；?誠(chéng)實(shí)守信?，品質(zhì)優(yōu)?良；4?、家境比?較貧困或?有特殊困?難；三?、幫困助?學(xué)實(shí)施辦?法：扶?貧幫困活?動(dòng)要針對(duì)?困難家庭?的學(xué)生實(shí)?際情況，?以幫助困?難學(xué)生安?心入學(xué)，?解除他們?學(xué)習(xí)的后?顧之憂，?樹(shù)立良好?的教育形?象為目標(biāo)?。要求如?下：1?、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)重視，?全體教職?員工大力?支持。為?了抓好扶?貧工作，?學(xué)校成立?扶貧濟(jì)困?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組。?組長(zhǎng)：何?文祥副?組長(zhǎng)：鄭?富軍成?員：全體?教師2?、工作落?實(shí)到人，?溫暖送進(jìn)?家庭。學(xué)?校對(duì)貧困?學(xué)生的幫?扶工作落?實(shí)到各班?、各部門(mén)?、各責(zé)任?人，必須?做到每個(gè)?貧困生都?要有人關(guān)?愛(ài)，每?個(gè)貧困家?庭都能感?受學(xué)校的?溫暖。發(fā)?動(dòng)廣大師?生積極獻(xiàn)?愛(ài)心，為?貧困學(xué)生?送去學(xué)習(xí)?用品、書(shū)?籍等，其?次組織老?師、同學(xué)?到貧困學(xué)?生家庭進(jìn)?行慰問(wèn)走?訪，鼓勵(lì)?他們振奮?精神，刻?苦學(xué)習(xí)，?報(bào)答社會(huì)?和父母關(guān)?愛(ài)。3?、爭(zhēng)取各?方力量，?拓展扶貧?助學(xué)途徑?，盡力解?決貧困學(xué)?生的后顧?之憂。?四、幫扶?程序1?、提出申?請(qǐng)—凡符?合幫扶對(duì)?象條件的?本校學(xué)生?，可由學(xué)?生本人或?其監(jiān)護(hù)人?或班主任?老師向?qū)W?校提出申?請(qǐng)，并提?供有關(guān)證?明。2?、審核確?認(rèn)—學(xué)校?根據(jù)要求?，對(duì)申請(qǐng)?者進(jìn)行審?核。審核?合格，報(bào)?校長(zhǎng)室批?準(zhǔn)確認(rèn)。?3、實(shí)?施幫扶。?___?_年__?__月_?___日?貧困生?幫扶制度?標(biāo)準(zhǔn)版本?（二）?為進(jìn)一步?做好貧困?生救助工?作，為學(xué)?生學(xué)習(xí)提?供一個(gè)穩(wěn)?定的環(huán)境?，結(jié)合我?校實(shí)際，?制定本制?度。一?、學(xué)校在?校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)?下，由專(zhuān)?人負(fù)責(zé)資?助貧困生?工作，成?立由學(xué)生?家長(zhǎng)和教?師代表組?成的評(píng)審?小組，負(fù)?責(zé)貧困生?的初審和?申請(qǐng)，研?究擬定受?資助學(xué)生?____?和資助形?式，成立?領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長(zhǎng)?：邰昌文?副組長(zhǎng)?：楊勝喜?、張瑾?成員：陸?愛(ài)華、顧?先祥、吳?勝秀二?、資助對(duì)?象。學(xué)校?家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生?。三、?資助資金?的使用原?則和救助?條件用?于老、弱?、病、殘?子女救助?，用于特?困戶子女?救助。享?受資助資?金的學(xué)生?的基本條?件：1?、熱愛(ài)祖?國(guó)、熱愛(ài)?人民、遵?守法律、?社會(huì)公德?和校規(guī)，?尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，勤奮?好學(xué)。?2、確因?家庭經(jīng)濟(jì)?困難而未?入學(xué)、輟?學(xué)或即將?輟學(xué)的學(xué)?生。3?、下列情?況，品學(xué)?兼優(yōu)的學(xué)?生優(yōu)生資?助：（?1）烈士?子女、殘?疾學(xué)生。?（2）?父母一方?死亡，離?異的單親?貧困家庭?子女。?（3）低??；蛱乩?家庭子女?。（4?）因受災(zāi)?、疾病等?原因?qū)е?家庭不能?維持基本?生活的家?庭子女等?。4、?全校教師?對(duì)貧困生?幫扶的形?式和內(nèi)容?。捐款，?贈(zèng)送生活?用品、學(xué)?習(xí)用品，?談心交流?，學(xué)習(xí)指?導(dǎo)，思想?道德教育?和心理指?導(dǎo)。四?、資助申?報(bào)審批程?序1、?貧困生每?年核定一?次。申請(qǐng)?資助的學(xué)?生一般于?學(xué)年開(kāi)學(xué)?初，由本?人向?qū)W校?提出申請(qǐng)?，填寫(xiě)《?____?省農(nóng)村義?務(wù)教育階?段家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)?生資助申?請(qǐng)表》，?并向?qū)W校?提交由所?在村委會(huì)?出具的家?庭經(jīng)濟(jì)狀?況證明。?2、學(xué)?校評(píng)審小?組對(duì)申請(qǐng)?資助學(xué)生?有關(guān)情況?進(jìn)行認(rèn)真?審核，按?學(xué)生家庭?經(jīng)濟(jì)貧困?程度排序?，提出貧?困生資助?____?和資助形?式，在學(xué)?校和所在?村公示，?公示期不?少于__?__天。?公示無(wú)異?后，學(xué)校?將資助_?___，?公示情況?上報(bào)上級(jí)?資助小組?審核確定?。3、?學(xué)校通知?受助學(xué)生?填寫(xiě)《_?___省?農(nóng)村義務(wù)?教育階段?家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生?資助金領(lǐng)?取表》，?并由學(xué)生?及其監(jiān)護(hù)?人和班主?任簽字確?認(rèn)。五?、資助資?金實(shí)行專(zhuān)?帳，確保?專(zhuān)款專(zhuān)用?，嚴(yán)禁擠?占、挪用?。免雜費(fèi)?、免費(fèi)提?供教材的?資金全部?發(fā)給貧困?學(xué)生本人?。六、?受資助學(xué)?生___?_、資助?項(xiàng)目和金?額應(yīng)在學(xué)?校校務(wù)公?開(kāi)欄公布?，建立檔?案，并報(bào)?上級(jí)部門(mén)?備案。按?公開(kāi)、公?正、公平?的原則，?確保資助?資金用于?最急需的?貧困生。?對(duì)于出現(xiàn)?問(wèn)題的嚴(yán)?肅查處。?排羊鄉(xiāng)?九年制學(xué)?校貧困?生幫扶制?度標(biāo)準(zhǔn)版?本（三）?為進(jìn)一?步做好貧?困生救助?工作，為?學(xué)生學(xué)習(xí)?提供一個(gè)?穩(wěn)定的環(huán)?境，根據(jù)?教育部、?財(cái)政部、?____?開(kāi)發(fā)__?__《_?___落?實(shí)和完善?中小學(xué)貧?困生助學(xué)?基金制度?____?》的規(guī)定?，結(jié)合我?校實(shí)際，?制定本制?度。一?、學(xué)校在?校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)?下，由專(zhuān)?人負(fù)責(zé)資?助貧困生?工作，成?立由學(xué)生?家長(zhǎng)和教?師代表組?成的評(píng)審?小組，負(fù)?責(zé)貧困生?的初審和?申請(qǐng)，研?究擬定受?資助學(xué)生?____?和資助形?式，成立?領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長(zhǎng)?：謝旭中?副組長(zhǎng)?：謝文華?成員：?謝衛(wèi)國(guó)謝?晚云二?、資助對(duì)?象。學(xué)校?家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生?。三、?資助資金?的使用原?則和救助?條件用?于老、弱?、病、殘?子女救助?，用于特?困戶子女?救助。享?受資助資?金的學(xué)生?的基本條?件：1?、熱愛(ài)祖?國(guó)、熱愛(ài)?人民、遵?守法律、?社會(huì)公德?和校規(guī)，?尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，勤奮?好學(xué)。?2、確因?家庭經(jīng)濟(jì)?困難而未?入學(xué)、輟?學(xué)或即將?輟學(xué)的學(xué)?生。3?、下列情?況，品學(xué)?兼優(yōu)的學(xué)?生優(yōu)生資?助：（?1）烈士?子女、殘?疾學(xué)生。?（2）?父母一方?死亡，離?異的單親?貧困家庭?子女。?（3）低??；蛱乩?家庭子女?。（4?）因受災(zāi)?、疾病等?原因?qū)е?家庭不能?維持基本?生活的家?庭子女等?。四、?資助申報(bào)?審批程序?1、貧?困生每年?核定一次?。申請(qǐng)資?助的學(xué)生?一般于學(xué)?年開(kāi)學(xué)初?，由本人?向?qū)W校提?出申請(qǐng)，?填寫(xiě)申請(qǐng)?表，并向?學(xué)校提交?由所在村?委會(huì)出具?的家庭經(jīng)?濟(jì)狀況證?明。2?、學(xué)校評(píng)?審小組對(duì)?申請(qǐng)資助?學(xué)生有關(guān)?情況進(jìn)行?認(rèn)真審核?，按學(xué)生?家庭經(jīng)濟(jì)?貧困程度?排序，提?出貧困生?資助__?__和資?助形式，?在學(xué)校公?示，公示?期不少于?____?天。公示?無(wú)異后，?學(xué)校將資?助___?_，公示?情況上報(bào)?上級(jí)資助?小組審核?確定。?五、資助?資金實(shí)行?貧困學(xué)生?家長(zhǎng)親自?領(lǐng)取并簽?字確認(rèn)，?確保專(zhuān)款?專(zhuān)用，嚴(yán)?禁擠占、?挪用。免?雜費(fèi)、免?費(fèi)提供教?材的資金?全部發(fā)給?貧困學(xué)生?本人。?六、受資?助學(xué)生_?___、?資助項(xiàng)目?和金額應(yīng)?在學(xué)校校?務(wù)公開(kāi)欄?公布，建?立檔案，?并報(bào)上級(jí)?部門(mén)備案?。按公開(kāi)?、公正、?公平的原?則，確保?資助資金?用于最急?需的貧困?生。對(duì)于?出現(xiàn)問(wèn)題?的嚴(yán)肅查?處。貧?困生幫扶?制度標(biāo)準(zhǔn)?版本（四?）為進(jìn)?一步做好?貧困生救?助工作，?為學(xué)生學(xué)?習(xí)提供一?個(gè)穩(wěn)定的?環(huán)境，結(jié)?合我校實(shí)?際，制定?本制度。?一、學(xué)?校在校長(zhǎng)?領(lǐng)導(dǎo)下，?由專(zhuān)人負(fù)?責(zé)資助貧?困生工作?，成立由?學(xué)生家長(zhǎng)?和教師代?表組成的?評(píng)審小組?，負(fù)責(zé)貧?困生的初?審和申請(qǐng)?，研究擬?定受資助?學(xué)生__?__和資?助形式，?成立領(lǐng)導(dǎo)?小組：?組長(zhǎng)：邰?昌文副?組長(zhǎng)：楊?勝喜、張?瑾成員?：陸愛(ài)華?、顧先祥?、吳勝秀?二、資?助對(duì)象。?學(xué)校家庭?經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生。?三、資助?資金的使?用原則和?救助條件?用于老?、弱、病?、殘子女?救助，用?于特困戶?子女救助?。享受資?助資金的?學(xué)生的基?本條件：?1、熱?愛(ài)祖國(guó)、?熱愛(ài)人民?、遵守法?律、社會(huì)?公德和校?規(guī)，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，?勤奮好學(xué)?。2、?確因家庭?經(jīng)濟(jì)困難?而未入學(xué)?、輟學(xué)或?即將輟學(xué)?的學(xué)生。?3、下?列情況，?品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生優(yōu)?生資助：?（1）?烈士子女?、殘疾學(xué)?生。（?2）父母?一方死亡?，離異的?單親貧困?家庭子女?。（3?）低?；?特困家庭?子女。?（4）因?受災(zāi)、疾?病等原因?導(dǎo)致家庭?不能維持?基本生活?的家庭子?女等。?4、全校?教師對(duì)貧?困生幫扶?的形式和?內(nèi)容。捐?款，贈(zèng)送?生活用品?、學(xué)習(xí)用?品，談心?交流，學(xué)?習(xí)指導(dǎo)，?思想道德?教育和心?理指導(dǎo)。?四、資?助申報(bào)審?批程序?1、貧困?生每年核?定一次。?申請(qǐng)資助?的學(xué)生一?般于學(xué)年?開(kāi)學(xué)初，?由本人向?學(xué)校提出?申請(qǐng)，填?寫(xiě)《貴州?省農(nóng)村義?務(wù)教育階?段家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)?生資助申?請(qǐng)表》，?并向?qū)W校?提交由所?在村委會(huì)?出具的家?庭經(jīng)濟(jì)狀?況證明。?2、學(xué)?校評(píng)審小?組對(duì)申請(qǐng)?資助學(xué)生?有關(guān)情況?進(jìn)行認(rèn)真?審核，按?學(xué)生家庭?經(jīng)濟(jì)貧困?程度排序?，提出貧?困生資助?____?和資助形?式，在學(xué)?校和所在?村公示，?公示期不?少于__?__天。?公示無(wú)異?后，學(xué)校?將資助_?___，?公示情況?上報(bào)上級(jí)?資助小組?審核確定?。3、?學(xué)校通知?受助學(xué)生?填寫(xiě)《貴?州省農(nóng)村?義務(wù)教育?階段家庭?經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生資助?金領(lǐng)取表?》，并由?學(xué)生及其?監(jiān)護(hù)人和?班主任簽?字確認(rèn)。?五、資?助資金實(shí)?行專(zhuān)帳，?確保專(zhuān)款?專(zhuān)用，嚴(yán)?禁擠占、?挪用。免?雜費(fèi)、免?費(fèi)提供教?材的資金?全部發(fā)給?貧困學(xué)生?本人。?六、受資?助學(xué)生_?___、?資助項(xiàng)目?和金額應(yīng)?在學(xué)校校?務(wù)公開(kāi)欄?公布，建?立檔案，?并報(bào)上級(jí)?部門(mén)備案?。按公開(kāi)?、公正、?公平的原?則，確保?資助資金?用于最急?需的貧困?生。對(duì)于?出現(xiàn)問(wèn)題?的嚴(yán)肅查?處。排?羊鄉(xiāng)九年?制學(xué)校?____?年___?_月__?__日?貧困生幫?扶制度標(biāo)?準(zhǔn)版本（?五）一?、師生齊?動(dòng)員，廣?泛宣傳，?積極發(fā)動(dòng)?，讓人人?獻(xiàn)出一點(diǎn)?愛(ài)對(duì)于?此項(xiàng)活動(dòng)?的貫徹落?實(shí)，學(xué)校?專(zhuān)門(mén)召開(kāi)?了全體教?師會(huì)、校?會(huì)、班主?任會(huì)，班?主任認(rèn)真?____?舉辦了主?題班會(huì)。?通過(guò)學(xué)習(xí)?有關(guān)文件?，廣泛宣?傳，積極?發(fā)動(dòng)，要?求發(fā)揚(yáng)勤?儉節(jié)約的?優(yōu)良傳統(tǒng)?，從“少?點(diǎn)吃喝穿?，省下零?花錢(qián)”入?手，實(shí)施?愛(ài)心捐助?、挽留貧?困學(xué)生。?二、團(tuán)?支部率先?行動(dòng)，團(tuán)?員進(jìn)步青?年一馬當(dāng)?先支書(shū)?陳亮老師?在校會(huì)后?及時(shí)__?__召開(kāi)?團(tuán)員和進(jìn)?步青年會(huì)?議，以先?鋒模范和?帶頭作用?要求大家?，用真誠(chéng)?的愛(ài)心和?實(shí)際行動(dòng)?去實(shí)踐自?己的入團(tuán)?誓言或積?極靠近團(tuán)?____?。并且規(guī)?定，對(duì)表?現(xiàn)積極的?進(jìn)步青年?，將優(yōu)先?考慮吸收?入團(tuán)，并?把此項(xiàng)工?作列入學(xué)?期末評(píng)選?模范共青?團(tuán)員的重?要條件之?一。三?、認(rèn)真落?實(shí)“一免?一補(bǔ)”、?寄宿生貧?困補(bǔ)助實(shí)?施方案。?政教處?根據(jù)上級(jí)?文件精神?，結(jié)合本?校貧困生?幫扶措施?，貧困補(bǔ)?助落道實(shí)?處，確保?百分之百?貧困生享?受到貧困?補(bǔ)助。?四、實(shí)施?“一幫一?”特困生?救助工程?1、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)已?經(jīng)開(kāi)始籌?劃社會(huì)“?一幫一”?救助活動(dòng)?。計(jì)劃在?充分了解?學(xué)生家庭?情況的前?提下，確?保每位社?會(huì)捐助人?員幫扶一?名特困生?，并力爭(zhēng)?使幫扶對(duì)?象品學(xué)兼?優(yōu)，成為?對(duì)社會(huì)的?有用之才?。2、?推薦孤兒?就讀我校?，使孤兒?能幸福地?完成學(xué)業(yè)?。五、?建立貧困?生檔案?學(xué)校計(jì)劃?將每學(xué)期?確定的貧?困生情況?登記表和?捐款情況?表及時(shí)收?存。建立?完整規(guī)范?的貧困生?檔案，一?是確保三?年之內(nèi)被?幫扶學(xué)生?的經(jīng)濟(jì)支?持，二是?對(duì)每年一?度的新生?通過(guò)調(diào)查?摸底重新?確定入檔?，使整個(gè)?貧困生管?理工作落?筆有蹤、?起始有序?。六、?充分利用?校務(wù)公開(kāi)?表彰優(yōu)秀?，激勵(lì)后?進(jìn)學(xué)校?已經(jīng)將此?項(xiàng)活動(dòng)與?德育教育?的開(kāi)展工?作密切結(jié)?合、通過(guò)?公開(kāi)捐款?情況，使?廣大師生?真正明確?此項(xiàng)工作?持久開(kāi)展?的重要意?義，從而?培養(yǎng)了師?生良好的?思想品質(zhì)?和高尚的?道德情操?，收到了?良好的教?育效果。?貧困生?幫扶制度?標(biāo)準(zhǔn)版本?（六）?一、師生?齊動(dòng)員，?廣泛宣傳?，積極發(fā)?動(dòng)，讓人?人獻(xiàn)出一?點(diǎn)愛(ài)對(duì)?于此項(xiàng)活?動(dòng)的貫徹?落實(shí)，學(xué)?校專(zhuān)門(mén)召?開(kāi)了全體?教師會(huì)、?校會(huì)、班?主任會(huì)，?班主任認(rèn)?真組織舉?辦了主題?班會(huì)。通?過(guò)學(xué)習(xí)有?關(guān)文件，?廣泛宣傳?，積極發(fā)?動(dòng)，要求?發(fā)揚(yáng)勤儉?節(jié)約的優(yōu)?良傳統(tǒng)，?從“少點(diǎn)?吃喝穿，?省下零花?錢(qián)”入手?，實(shí)施愛(ài)?心捐助、?挽留貧困?學(xué)生。?二、團(tuán)支?部率先行?動(dòng)，團(tuán)員?進(jìn)步青年?一馬當(dāng)先?支書(shū)陳?亮老師在?校會(huì)后及?時(shí)組織召?開(kāi)團(tuán)員和?進(jìn)步青年?會(huì)議，以?先鋒模范?和帶頭作?用要求大?家，用真?誠(chéng)的愛(ài)心?和實(shí)際行?動(dòng)去實(shí)踐?自己的入?團(tuán)誓言或?積極靠近?團(tuán)組織。?并且規(guī)定?，對(duì)表現(xiàn)?積極的進(jìn)?步青年，?將優(yōu)先考?慮吸收入?團(tuán)，并把?此項(xiàng)工作?列入學(xué)期?末評(píng)選模?范共青團(tuán)?員的重要?條件之一?。三、?認(rèn)真落實(shí)?“一免一?補(bǔ)”、寄?宿生貧困?補(bǔ)助實(shí)施?方案。?政教處根?據(jù)上級(jí)文?件精神，?結(jié)合本校?貧困生幫?扶措施，?貧困補(bǔ)助?落道實(shí)處?，確保百?分之百貧?困生享受?到貧困補(bǔ)?助。四?、實(shí)施“?一幫一”?特困生救?助工程?1、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)?開(kāi)始籌劃?社會(huì)“一?幫一”救?助活動(dòng)。?計(jì)劃在充?分了解學(xué)?生家庭情?況的前提?下，確保?每位社會(huì)?捐助人員?幫扶一名?特困生，?并力爭(zhēng)使?幫扶對(duì)象?品學(xué)兼優(yōu)?，成為對(duì)?社會(huì)的有?用之才。?2、推?薦孤兒就?讀我校，?使孤兒能?幸福地完?成學(xué)業(yè)。?五、建?立貧困生?檔案學(xué)?校計(jì)劃將?每學(xué)期確?定的貧困?生情況登?記表和捐?款情況表?及時(shí)收存?。建立完?整規(guī)范的?貧困生檔?案，一是?確保三年?之內(nèi)被幫?扶學(xué)生的?經(jīng)濟(jì)支持?，二是對(duì)?每年一度?的新生通?過(guò)調(diào)查摸?底重新確?定入檔，?使整個(gè)貧?困生管理?工作落筆?有蹤、起?始有序。?六、充?分利用校?務(wù)公開(kāi)表?彰優(yōu)秀，?激勵(lì)后進(jìn)?學(xué)校已?經(jīng)將此項(xiàng)?活動(dòng)與德?育教育的?開(kāi)展工作?密切結(jié)合?、通過(guò)公?開(kāi)捐款情?況，使廣?大師生真?正明確此?項(xiàng)工作持?久開(kāi)展的?重要意義?，從而培?養(yǎng)了師生?良好的思?想品質(zhì)和?高尚的道?德情操，?收到了良?好的教育?效果。?貧困生幫?扶制度標(biāo)?準(zhǔn)版本（?七）一?、指導(dǎo)思?想為構(gòu)?建和諧校?園，切實(shí)?保證貧困?學(xué)生不因?家庭經(jīng)濟(jì)?困難而輟?學(xué)，全力?營(yíng)造關(guān)愛(ài)?貧困學(xué)生?的社會(huì)氛?圍，解除?貧困家庭?的后顧之?憂，不斷?加大“貧?困家庭”?關(guān)愛(ài)力度?，通過(guò)深?入扎實(shí)地?開(kāi)展扶貧?幫困活動(dòng)?，維護(hù)社?會(huì)穩(wěn)