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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年一個(gè)值得欽佩的人的(三篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
一個(gè)值得敬重的人的作文篇一
早晨,我從樓上朝下望,天??!道路上嚴(yán)重積水,水都淹到行人的膝蓋上了,說那是馬路,還不如說那是一條小河呢!
馬路上,好多車都熄火了,好多汽車司機(jī)都愁眉苦臉地望著自己的車,束手無策。而一些摩托車司機(jī)則垂頭喪氣地推著車,一步一步艱難地在水中行走。
這不,那邊來了一位叔叔,他約四十幾歲的樣子,長(zhǎng)得胖胖的,身穿雨衣,無奈地推著一輛摩托車,在“河〞里防備翼翼地走著。
突然,只聽得“撲通〞一聲,他好像被絆到了,跌進(jìn)了水中,手里扶著的摩托車也掉進(jìn)了水里,濺起兩朵巨大的水花。他在水中不斷地掙扎著,想站起來。這時(shí),正好旁邊又來了一位叔叔,又高又瘦,也推著摩托車。他一見那位胖叔叔摔到了水里,把自己的車往水里一扔,艱難地挪到他身邊,然后彎下去把他攙起來,接著,兩個(gè)人一起撈起各自的摩托車,才相互推車道別。
雖然這只是一件小事情,卻令我感慨萬分。那位瘦叔叔實(shí)在令我敬重,他在這種狀況下還樂于助人,多么可歌可敬?。∷俏易罹粗氐囊粋€(gè)人。
一個(gè)值得敬重的人的作文篇二
他,一雙炯炯有神的大眼睛,圓圓的臉蛋,一雙能說會(huì)道的大嘴巴,一雙壯實(shí)的胳膊,這就是我的好朋友——王宏奕。
王宏奕在我們班上數(shù)學(xué)成績(jī)算得上是數(shù)一數(shù)二的,之所以他的成績(jī)這么好,是由于他特別喜歡數(shù)學(xué)。例如:奧數(shù)、珠算……可是他更喜歡鉆研不懂的奧數(shù)題。
那天下午,我和王宏奕說好了其次天早上去籃球場(chǎng)打籃球的。其次天早上,我準(zhǔn)備好了在樓下等王宏奕,可是半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)都過去了,就連個(gè)人影都沒見著,我便急了,上樓敲了敲門,沒有人來開門,我輕輕地推開了門,發(fā)現(xiàn)門沒有鎖,于是推開門走了進(jìn)去,只見王宏奕正在認(rèn)真地鉆研一道奧數(shù)題,在草稿本上比劃著,我便說:“王宏奕,我們的約定你還記得嗎?〞王宏奕回神過來,說:“什么約定???〞
我說:“打籃球??!〞他這才想起了我們昨天的約定,便說:“等我寫出了這道題,再和你去玩好嗎?〞于是又在那兒算那道奧數(shù)題了,我只好在一邊等他。我想:他怎么會(huì)這么有耐心寫那道奧數(shù)題呢?正當(dāng)我想著,他便把那道題給做完了,說:“走吧,我們?nèi)ゴ蚧@球。〞說罷便和我一起去打籃球了。
王宏奕不僅數(shù)學(xué)好,語(yǔ)文也不錯(cuò),他從一年級(jí)積累作文一直到現(xiàn)在,有五六百篇呢!而且寫得也很好。
這就是一個(gè)令我敬重的人——王宏奕。
一個(gè)值得敬重的人的作文篇三
我最敬重的人就是我的語(yǔ)文老師了。她無時(shí)無刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí),是她在安慰我;當(dāng)我的成績(jī)提高時(shí),又是她在勉勵(lì)我;當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí),也是她,我的語(yǔ)文老師在幫助我。語(yǔ)文老師給了我太多的關(guān)愛,我不知道該怎樣去報(bào)答她。
記得剛開學(xué)時(shí),我很忸怩,上課時(shí)不敢舉手回復(fù)問題。是他,是語(yǔ)文老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)遇;是他,是語(yǔ)文老師鼓舞的目光讓我戰(zhàn)勝了怯懦。是他,是語(yǔ)文老師用那勉勵(lì)的話語(yǔ)讓我重新樹立起信心,建立起勇氣,找回了那個(gè)自信的自我。
有一次,我家出了事,是她,是我的語(yǔ)文老師把我叫到門外,用溫暖的`話語(yǔ)撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是她,是我的語(yǔ)文老師用那關(guān)心的話語(yǔ)使我從窘境中走出來,并最終戰(zhàn)勝了困難。
語(yǔ)文老師的實(shí)際行動(dòng)在鼓舞著我,在感動(dòng)著我,也在感化著我。有時(shí),我會(huì)很慶幸我怎么會(huì)遇到這樣一位和藹可親的好老師呢?
雖然有時(shí)我也會(huì)惹老師生氣,甚至有時(shí)還會(huì)賭氣不理老師,但是老師對(duì)我的關(guān)心不但沒有減少,反而更增加了不少。
“老師〞這個(gè)神圣的稱號(hào)讓我敬重。假使老師是一土地,那我就是生長(zhǎng)在土地上的植物;假使老師是一片天空,那我就是生活在天空上的白云,假使……
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