綜合實踐活動的總結標準樣本（3篇）

第6頁共6頁綜合實踐?活動的總?結標準樣?本在這?一學期中?，我校認?真___?_市、區(qū)?教育局以?及學校綜?合實踐課?程計劃的?有關精神?，堅定不?移地依照?新課程理?念，開展?綜合實踐?活動，將?綜合實踐?活動課程?推向深入?，努力提?高教師的?課程實施?能力，著?重培養(yǎng)既?有底氣又?有靈氣且?具有創(chuàng)新?精神、實?踐能力的?現代小學?生，全面?實施素質?教育。?一、具體?做法_?___年?____?月份，學?校委派有?關教師參?加上級教?育行政部?門組織的?綜合實踐?活動課程?培訓班，?對新課程?自主、合?作、探究?的理念有?了初步了?解。并在?全校師生?范圍內進?行了動員?，強調綜?合實踐活?動課程對?推進我校?新課程改?革實驗的?重要作用?，對學生?成長，個?性能力培?養(yǎng)的重要?價值。?學校堅持?以點帶面?的工作方?針，開展?了“環(huán)保?從身邊做?起”、“?家鄉(xiāng)變化?考察”等?活動主題?，安排專?人負責指?導，期望?通過活動?促進學生?的成長。?二、一?些思考?1、綜合?實踐活動?要逐步推?行實踐?中我們發(fā)?現，推進?綜合實踐?活動課程?是一個長?期而艱巨?的工作，?切不可有?一蹴而就?的想法。?為了有?效推進綜?合實踐活?動課程，?學校堅持?以點帶面?的工作方?式。在活?動開展的?初期，我?們把工作?重點放在?教師培訓?上，在建?立一支骨?干教師隊?伍的基礎?上，期望?產生“裂?變”效應?。對于重?點教師的?培養(yǎng)，學?校在財力?、物力、?政策等方?面予以了?大力的扶?持。2?、對課程?資源的再?認識第?一學期，?由于對綜?合實踐活?動課程的?開設理解?不深，總?是為課程?資源的匱?乏而苦惱?。隨著活?動的深入?，我們逐?步認識到?：不必抱?怨學校歷?史文化底?蘊的不足?、學校所?在地的人?文環(huán)境不?足，如果?我們放眼?整個連云?港，我們?該利用的?資源真可?謂源源不?斷。3?、探索優(yōu)?秀的教學?模式綜?合實踐活?動課程的?開設是否?有其內在?的規(guī)律可?循隨著對?綜合實踐?活動的深?入了解，?很多老師?在思考著?這個問題?。我們發(fā)?現，綜合?實踐活動?課程的實?施存在著?多種可行?的形式，?能否從中?提煉出一?些規(guī)律性?的東西，?探索一些?有效的課?堂教學模?式，成為?今后階段?的研究重?點。4?、課題的?選擇對?于課題的?選擇，一?開始我們?顯得比較?茫然，有?些課題離?學生太遠?，很難激?發(fā)學生的?研究熱情?。實踐中?我們發(fā)現?，我們應?從學生感?興趣的、?符合學生?年齡特征?的角度選?擇恰當的?課題。某?種意義上?講，選擇?恰當的課?題是綜合?實踐活動?成敗的關?鍵，雖然?理論上講?，課題的?選擇權在?于學生手?中，但實?際上，初?期這項工?作應在教?師的指導?下進行。?三、取?得的成績?自綜合?實踐活動?開展以來?，市區(qū)教?研員認真?組織教師?參加培訓?，給我們?積累了豐?富的財富?，為今后?工作的開?展奠定了?堅實的基?礎。在教?研員的指?導下制定?實施方案?，確定實?施步驟，?建立領導?小組。在?綜合實踐?活動開展?過程中，?我校涌現?了一批骨?干教師，?他們在活?動過程中?對綜合實?踐活動有?了更深入?的了解，?由抵觸轉?變?yōu)橄矏?綜合實踐?活動。我?校孫靜老?師在區(qū)綜?合實踐現?場觀摩課?上執(zhí)教的?《我們的?動物朋友?》，受到?了聽課老?師的一致?好評，曹?麗娟老師?的活動案?例獲得市?級二等獎??；仡?綜合實踐?活動課程?開設以來?的工作，?我們感到?欣慰，無?論是教師?還是學生?，在活動?中都得到?了鍛煉，?廣大教師?對開設綜?合實踐活?動課程的?信心和興?趣日益濃?厚，我們?有理由相?信，隨著?綜合實踐?活動課程?的進一步?深入開展?，將有更?多的教師?加入進來?，將有更?多的學生?受益。?在新的一?年里，我?們將以扎?實的工作?，培訓更?多的老師?參與這一?課程，將?我校的綜?合實踐活?動課程的?開設推向?新的高度?。綜合?實踐活動?的總結標?準樣本（?二）這?學期我們?課題組對?今年流行?個人裝扮?進行了課?題研究。?在這次活?動中我們?學會了很?多，了解?了很多關?于服飾搭?配的知識?，讓我獲?益匪淺。?在今后的?實踐中，?我也將運?用到這些?知識，為?我的生活?添姿加彩?。經過?這次研究?性學習，?我感受到?這種活動?的重要性?。社會實?踐告訴我?，在新經?濟時代學?生應當具?備創(chuàng)新觀?念和掌握?成熟技術?的能力，?善于經營?和開拓市?場，富有?團隊精神?等素質。?要有嚴密?的思辨能?力和理性?的思考能?力，致力?于探索理?性、情操?、才智、?體質之完?美，只有?做到全面?發(fā)展才能?適應社會?的需求，?并立于不?敗之地。?我們要?時刻與外?界社會保?持同步發(fā)?展做到與?時俱進，?不與社會?脫節(jié)。我?也了解到?一個人外?在形象是?很重要的?，他給別?人留下的?印象，會?為你贏得?多一份欣?賞。我們?在學習之?余，沒有?太多的時?間，沒有?花在個人?裝扮搭配?上，那么?，我們小?組針對這?一實際問?題來研究?這個課題?，來為我?們的同學?提供更多?的建議。?我也了?解了今年?的服飾搭?配知識，?對我們的?學生生活?很有用處?，所以，?我覺得我?們應該在?以后的研?究中多進?行這方面?的研究。?不同性格?的人選擇?服裝時應?注意性格?與色彩的?協(xié)調一個?人的服裝?顏色必須?與周圍環(huán)?境與氣氛?相吻合、?協(xié)調，才?能顯示其?魅力。?我們要使?服飾的色?彩搭配協(xié)?調，原則?上，就要?盡量使得?服飾的色?彩屬于同?一色系。?這是一種?最基本的?搭配方法?。要是再?結合上面?介紹的極?色、輝光?色的靈活?搭配運用?，就能使?你的服飾?搭配得心?應手，千?變萬化。?綜合實?踐活動的?總結標準?樣本（三?）實習?是一件很?具意義的?事情，在?實習中能?夠學到書?本上沒有?的知識，?增加社會?實踐能力?，我們必?須在實踐?中來檢驗?自己所學?的知識，?盡管有時?候會認為?，書本上?的知識根?本用不上?，但是，?具備了知?識也就等?于具備了?學習的能?力，所以?，我想實?習的目的?不在于通?過結業(yè)考?試，而是?為了獲取?知識，獲?取工作技?能，換句?話說，在?學校學習?是為了能?夠適應社?會的需要?，通過學?習保證能?夠完成將?來的工作?，為社會?作出貢獻?。然而步?出象牙塔?步入社會?是有很大?落差的，?能夠以進?入公司實?習來作為?緩沖，對?我而言是?一件幸事?，通過實?習工作了?解到工作?的實際需?要，使得?學習的目?的性更明?確，得到?的效果也?相應的更?學好。?我實習的?地方并不?是和我的?專業(yè)對口?的報社或?者是電臺?，而是醫(yī)?院。今年?放假的時?候正好趕?上“光明?·微笑”?工程的實?施，這個?工程是針?對貧困白?內障患者?進行免費?的白內障?手術，幫?助貧困白?內障患者?重新恢復?光明和微?習笑。?此次活動?將按照“?就近、就?便、就親?”原則，?要求一名?衛(wèi)生工作?者至少選?取一名白?內障或唇?腭裂患者?實行“一?對一”結?對幫扶。?具體幫扶?內容為“?五個一”?：一是深?入幫扶對?象家中，?進行一次?“光明·?微笑”工?程的免費?政策宣傳?，主動發(fā)?現白內障?和唇腭裂?患者;二?是提供一?系列服務?，做好幫?扶對象參?加當地醫(yī)?療機構組?織的篩查?和確診，?做好幫扶?對象手術?實施期間?的跟蹤服?務，幫助?解決家屬?陪護、術?后康復等?實際困難?;三是至?少做好一?次幫扶對?象術后回?訪，幫助?指導其康?復;四是?開展一次?送溫暖活?動，至少?到幫扶對?象家中送?一次愛心?，送去黨?和政府的?溫暖;五?是解決一?個實際問?題，至少?幫助幫扶?對象家庭?解決一個?健康或衛(wèi)?生服務方?面的實際?問題，辦?好一件實?網事。?由于我外?公也是白?內障患者?，而且因?為經濟原?因，一直?沒有去就?醫(yī)，現在?開展“微?笑·光明?”這一活?動，使得?我的外公?也有機會?去做這個?白內障手?術，正因?為這一一?個特殊的?原因我來?到了醫(yī)院?進行護理?工作的實?習。在醫(yī)?院看到那?么多的老?人去做這?樣的手術?，他們做?這樣手術?原因很簡?單，“能?看到腳下?的路就好?了，這樣?就不會摔?倒了，不?會拖累兒?女們”一?位___?_歲的老?人這樣對?我說。?在醫(yī)院實?習的那段?時間真是?感觸良多?，看到那?么多貧困?的白內障?患者因為?沒有錢，?而飽受_?___的?折磨，讓?他們的臉