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文檔簡(jiǎn)介
1/1聽李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)講話有感范文
我很少會(huì)聽講座多次熱淚盈眶,在著名的主講人,我聽完后簽名合影都不敢,也就是想想,但是,今天我和一個(gè)小粉絲一樣,李校長(zhǎng)講完之后,我等著他和其他老師說完話,過去要了簽名,最后目送他坐車,之前還斗膽和他合了個(gè)影。要簽名不是重點(diǎn),重點(diǎn)是想讓他和我這個(gè)即將踏上工作崗位的小年輕“囑托”幾句,和他說話的時(shí)候,我真的有些哽咽了,我告訴李校長(zhǎng),我現(xiàn)在還是一名實(shí)習(xí)老師,我希望將來做一名和他一樣受尊敬的老師。最后,合影的時(shí)候他還問我學(xué)什么的?做班主任嗎?不過時(shí)間很匆忙,大家都等著他上車呢。今天又發(fā)生了好多我人生的第一次。下面,也整理一下今天李校長(zhǎng)的講座內(nèi)容,希望可以帶給我更多的醍醐灌頂,持續(xù)的久一點(diǎn)!
1、教育是樸素的,有人稱李鎮(zhèn)西是“著名教育家”,出版社出書的時(shí)候也如此的稱呼李校長(zhǎng),他當(dāng)時(shí)都打電話過去,不允許這樣介紹自己。談不上著名不著名,因?yàn)榻逃旧硎菢闼氐摹?/p>
2、在李校長(zhǎng)的學(xué)校里,墻上的照片既不是愛因斯坦也不是領(lǐng)導(dǎo)視察也不是李校長(zhǎng)本人,而是學(xué)生或者老師的一些活動(dòng)照片。這就告訴我們,教育是要做到對(duì)每個(gè)人的尊重。
3、讓人們因我的存在而幸福。這是李校長(zhǎng)學(xué)校的校訓(xùn),李校長(zhǎng)曾在一個(gè)中學(xué)呆了一個(gè)學(xué)期,卻影響了他這里的學(xué)生一生,做這樣的老師,怎么可能有倦怠?雖然教育教學(xué)過程中會(huì)有困難,也會(huì)遇到難管理的學(xué)生,可是這本身在李校長(zhǎng)看來,也是幸福的一部分。
4、學(xué)校的名字“武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)”,這個(gè)是全校學(xué)生共同起的名字,鐫刻在校門口的校名題字,也是學(xué)生的字。李校長(zhǎng)還讓題字的學(xué)生在字前拍照,并告訴她,“等你九十歲了,一定要帶著自己的孫兒來這里再拍一張,告訴她,這是奶奶當(dāng)年題的字呢!”這對(duì)學(xué)生是多大的鼓舞呀!
5、學(xué)校10年校慶的時(shí)候,老師和學(xué)生舉行了一個(gè)“歲月的記憶”的活動(dòng),把自己在當(dāng)時(shí)認(rèn)為比較有意義的東西放到“時(shí)光箱”里,里面還有寫給未來自己的信。這樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生來說是很有意義的!
6、沒有愛就沒有教育,但只要愛也不是教育。
7、要把學(xué)生培養(yǎng)成為善良、豐富、高貴的人。
8、幸福比優(yōu)秀更重要!這是李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)最喜歡的幾句話之一(校訓(xùn)屬于其中一句)。
9、名師是自己培養(yǎng)出來的。
10、教育是在細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感動(dòng)。
11、李校長(zhǎng)這幾年或?qū)⒑芏?,上各種節(jié)目、電視臺(tái),但對(duì)于他個(gè)人來說,最大的獎(jiǎng)勵(lì)是來自于那些字跡并不優(yōu)美卻充滿真誠(chéng)和愛的學(xué)生們贈(zèng)與的獎(jiǎng)狀。如此懂得教師不易,懂得感恩的學(xué)生,這其中很多也是老師的傳遞?。?/p>
12、每個(gè)學(xué)生都是平等的,李校長(zhǎng)其中一張照片摟著一個(gè)孩子,那孩子考試總是倒數(shù)第一。
13、做一個(gè)讓學(xué)生崇拜的老師!
14、教育就是愛的傳遞。長(zhǎng)大后,我就成了你。李校長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)生成為某大學(xué)的英語老師,后來該老師所教過的學(xué)生好多都把英語作為自己的輔修專業(yè),原因是喜歡這位英語老師???,這就是長(zhǎng)大后我就成了你,這就是教育的傳遞。
15、要培養(yǎng)孩子柔軟、敏銳而細(xì)膩的心。很多高考的班里都會(huì)有“提高一分,干掉一千”,極端一點(diǎn)說,這樣的氛圍里,孩子們更多的是冷漠、自私、狹隘。考上好大學(xué)又如何?還不是多一個(gè)“馬加爵”、“藥家鑫”。大學(xué)不是唯一的出路,李校長(zhǎng)教育出來的孩子,即使做出租車司機(jī),那也是一個(gè)高尚的、受人尊敬和喜歡的司機(jī),這個(gè)是真實(shí)的事情。這就是成功的教育。
16、教育要關(guān)注到每一個(gè)人,各個(gè)層次的學(xué)生都應(yīng)該得到發(fā)展。
17、優(yōu)秀的學(xué)生是這樣的:健壯、善良、正直、勤勞。。
18、李校長(zhǎng)是一位語文老師(我發(fā)現(xiàn)語文老師都好贊),他把每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生都作為一部文學(xué)作品。而一部文學(xué)作品需要投入感情,一部文學(xué)作品是有血有肉有靈魂的。
19、好的教育,要有意義,也要有意思。
20、因?yàn)闃?/p>
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