《測(cè)繪CAD制圖》教學(xué)計(jì)劃

#/6《測(cè)繪CAD制圖》教學(xué)計(jì)劃精品《測(cè)繪CAD制圖》教學(xué)計(jì)劃一、課程目標(biāo)《測(cè)繪CAD制圖》是地圖制圖與地理信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生一門(mén)必修的專業(yè)技能課，CAD是地圖制圖過(guò)程中最基礎(chǔ)的繪圖工具。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握CAD軟件的基本操作與應(yīng)用，并能利用該軟件獨(dú)立完成圖形制作、編輯、成圖、出圖等工作。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和上機(jī)實(shí)踐操作，能夠有一定的編輯和繪圖能力。本課程的教學(xué)內(nèi)容為：1） 認(rèn)識(shí)Auto-cad2008工作平臺(tái)，了解其功能及安裝過(guò)程。2） 設(shè)置基本的繪圖環(huán)境，系統(tǒng)變量及命令的使用。3） 熟練掌握繪制基本的二維圖形。4） 熟練掌握應(yīng)用CAD編輯圖形及圖層。5） 熟練掌握應(yīng)用CAD編輯對(duì)象特性。6） 熟練掌握應(yīng)用CAD標(biāo)注、文字與表格。7） 熟練掌握應(yīng)用CAD繪制基本三維圖形。二、課程任務(wù)本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分：一是理論概念及功能應(yīng)用的學(xué)習(xí)，一是掌握軟件工具操作過(guò)程的學(xué)習(xí)。結(jié)合校企合作丄作計(jì)劃，積極開(kāi)展各項(xiàng)技能提升活動(dòng)。旨在提高學(xué)生cad應(yīng)用水平，使學(xué)生掌握Auto-cad2008軟件工具的基本知識(shí)和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握cad應(yīng)用的基本感謝下載載精品理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，尤其具有較強(qiáng)的cad用所必須的職業(yè)技能。三、 學(xué)生情況分析本課程是在地圖制圖與地理信息系統(tǒng)專業(yè)第一學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，在笫一學(xué)期本級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。學(xué)生有使用計(jì)算機(jī)的體驗(yàn)，對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的組成及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有一定的了解，但對(duì)軟件工具了解的學(xué)生甚少，軟件工具的功能，基本框架，工作界面等，很多同學(xué)兒乎從來(lái)都沒(méi)有基礎(chǔ)課，更別說(shuō)是對(duì)這種專業(yè)的圖形編輯應(yīng)用工具，兒乎沒(méi)有學(xué)生了解過(guò)。四、 教材分析學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是山我專業(yè)教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)校基本情況編寫(xiě)的校本教材。1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強(qiáng)，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合中職學(xué)生的使用。2、教材內(nèi)容：《測(cè)繪CAD制圖》總共有二十二章:第一章認(rèn)識(shí)AutoCAD2008工作平臺(tái)笫二章設(shè)置繪圖環(huán)境第三章繪制基本二維圖形第四章編輯圖形與圖層第五章對(duì)象特性與圖層笫六章標(biāo)注應(yīng)用第七章文字與表格的應(yīng)用感謝下載載精品第八章圖塊、外部參照和設(shè)計(jì)中心第九章對(duì)象填充與光柵圖像笫十章三維圖形的繪制基礎(chǔ)笫十一章繪制三維基本圖形笫十二章圖紙布局與打印第十三章CASS9.0快速入門(mén)第十四章測(cè)制地形圖笫十五章測(cè)制地籍圖第十六章土地詳查與勘測(cè)定界第十七章CASS在數(shù)據(jù)入庫(kù)中的應(yīng)用第十八章CASS9.0在工程中的應(yīng)用第十九章數(shù)字地圖管理笫二十章CASS在市政監(jiān)管中的應(yīng)用第二十一章白紙圖數(shù)字化第二十二章CASS9.0打印指南。3、本書(shū)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉auto-cad軟件工具及CASS軟件工具的基本操作，應(yīng)用軟件工具繪制地圖；難點(diǎn)在于對(duì)程度不一的學(xué)生，特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)掌握不夠的學(xué)生，要在短短兒個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運(yùn)用，理論和操作兩不誤。五、教學(xué)措施測(cè)繪CAD制圖是一門(mén)專業(yè)性很強(qiáng)，技術(shù)性要求很高的課程，要想使學(xué)生能感謝下載載精品系統(tǒng)掌握CAD繪圖技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：1、 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)CAD繪圖技術(shù)的LI的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。2、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間。3、 每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。4、 充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示一操作一提問(wèn)一解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動(dòng)手操作，在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后師主一起解決問(wèn)題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。3、原則上做到，理論講解穿插實(shí)際操