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第第頁(yè)的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并嘗度用自己的小手變出各種生動(dòng)的圖案。

2、體驗(yàn)手形畫帶來(lái)的樂趣，啟發(fā)幼兒大膽想象。

3、激發(fā)幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生愛好。

4、培育幼兒耐煩完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂趣。

5、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面潔凈。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能依據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并將它變成生動(dòng)圖案，體驗(yàn)到手形畫帶來(lái)的樂趣。

2、難點(diǎn)：大膽發(fā)揮想象依據(jù)手形變換來(lái)聯(lián)想相關(guān)的事物。

活動(dòng)預(yù)備：

1、假設(shè)干手形圖

2、學(xué)具：記號(hào)筆、油畫棒、鉛畫紙

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題

伸出你的手，你的手能變什么？

二、出示范畫手開圖

1、這是我的手形〔圖一〕你們能不能把我的手變成其他東西。

2、出示范畫〔圖二〕：這是我變的孔雀，你會(huì)變什么？

3、可以這樣豎著放，也可以橫著放?！矆D三〕他可以變成什么？

4、我又變了一只雞，你會(huì)變什么？

5、我們除了伸直手指放，還可以任意彎曲幾個(gè)手指?？次铱梢赃@樣放?！矆D四〕

6、這是我變的小花，你會(huì)變什么？〔圖五〕

三、示范、講要求。

原來(lái)我們的小手這么能干，這些手形都是怎么變到紙上去的'呢？

老師來(lái)示范一遍，講解留意點(diǎn)。

四、幼兒作畫

老師指導(dǎo)，開始作畫，拿到紙的小伙伴，先在紙的右下角寫上自己的號(hào)次。

五、展示幼兒作品

活動(dòng)反思：

活動(dòng)最初源于孩子一次散步中玩的"手影游戲"，老師實(shí)時(shí)地抓住了教育契機(jī)，開展了一系列豐富有趣的活動(dòng)。

手影表演一貫是孩子們感愛好的話題，將科學(xué)領(lǐng)域與語(yǔ)言領(lǐng)域融于幼兒生活中表達(dá)了新的教學(xué)理念。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)讓幼兒探究手影，讓幼兒了解影子與光的奇異關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的新

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