四年級(jí)上冊(cè)語文教案習(xí)作六人教部編版

習(xí)作六：記一次游戲本單元的課文都是寫少兒成長過程中的故事，《一只窩囊的大老虎》《陀螺》，文章經(jīng)過人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)來表現(xiàn)思想感情，對(duì)于本次習(xí)作記一次游戲有很大的啟示和幫助。學(xué)生已經(jīng)學(xué)完本單元課文，感覺到了課文中按序次把事情寫清楚，抓住動(dòng)作、神態(tài)、語言等表現(xiàn)心情。在習(xí)作中要激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真觀察，把重點(diǎn)部分寫得詳細(xì)一些。授課中放手讓學(xué)生做游戲，記清游戲過程，抓住主要內(nèi)容，表達(dá)自己的感情?！局R(shí)與技術(shù)】1.經(jīng)過學(xué)生自己做游戲，認(rèn)識(shí)游戲過程，體驗(yàn)游戲的快樂。2.觀察游戲中人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)，表達(dá)人物的感情。3.依照交流的情況，進(jìn)行習(xí)作。把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)一些。4.經(jīng)過交流與談?wù)摚l(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真更正自己的作文。【過程與方法】1．先總結(jié)本單元課文的寫作方法。2．經(jīng)過做游戲，認(rèn)識(shí)游戲過程，體驗(yàn)游戲的快樂。3．能夠抓住人物語言、神態(tài)、動(dòng)作用文字將游戲場面寫下來?！靖星椤B(tài)度與價(jià)值觀】感覺游戲和習(xí)作的快樂。重點(diǎn)1．能夠?qū)⒂螒虻倪^程寫清楚，學(xué)會(huì)合適的用詞，做到語句暢達(dá)，按必然的序次記述。2．能夠抓住人物語言、神態(tài)、動(dòng)作用文字將游戲場面寫下來。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，能抓住游戲中人物動(dòng)作、神態(tài)等來表達(dá)人物心情。教師：準(zhǔn)備游戲規(guī)則。學(xué)生：課前做自己喜愛的游戲。課時(shí)一、激趣引入今天，我們要做一個(gè)游戲，名字叫“傳話”。(板書：貼鼻子)二、介紹游戲規(guī)則老師在黑板上畫一個(gè)卡通畫小丑，沒有鼻子，它的鼻子得請(qǐng)同學(xué)們來貼上。游戲規(guī)則是這樣的：老師隨意點(diǎn)同學(xué)的學(xué)號(hào)，點(diǎn)到學(xué)號(hào)的同學(xué)走上講臺(tái)。老師用眼罩蒙住他的眼睛后，讓這位同學(xué)把鼻子貼在它合適的地址上。三、認(rèn)真觀察，認(rèn)真表述1．找同學(xué)上來做這個(gè)游戲，大家注意觀察他的動(dòng)作、神態(tài)。2．沒有蒙上眼睛時(shí)他是什么樣子？3．蒙上眼睛后他又是什么樣子？4．這個(gè)同學(xué)是怎樣摸的？5．其他同學(xué)有什么動(dòng)作

，大家怎樣喊？6．提示他地址怎樣搬動(dòng)

，他聽了沒有？7．結(jié)果怎么樣？8．請(qǐng)做游戲的同學(xué)談?wù)勛约涸谟螒蜻^程中有什么感覺9．多找?guī)讉€(gè)同學(xué)做游戲

，同學(xué)們連續(xù)觀察。四、交流游戲的流程及動(dòng)作和表現(xiàn)1．游戲前講了規(guī)則——怎么玩。2．誰做游戲——?jiǎng)幼?、神態(tài)及其他同學(xué)的反應(yīng)。3．揭穿游戲的意義。這個(gè)看似簡單的游戲讓你有什么領(lǐng)悟和感覺？游戲有僅給我們快樂真聽取別人的建講和建議。五、我的習(xí)作我做主題目：給自己的習(xí)作起一個(gè)愉悅的名字過程：按游戲過程寫重點(diǎn)：抓住動(dòng)作神態(tài)寫出游戲者和觀眾的心情六、佳作引航

，更讓我們懂得要認(rèn)跳房子“哈哈，投中了”“看我的！”你聽，我們?cè)谧鍪裁?？告訴你吧，我們?cè)谕嫣孔?，這是很好玩的游戲哦！星期五下午放學(xué)后，我和玲玲、小燕、宋暢聚在一起玩跳房子。剪刀石頭布此后，我和先來，她把石子丟在一號(hào)方格，爾后提腳單跳，用右腳一鏟，石子搖搖晃晃地滾出去，哎呀，滾出了線，她吐了下舌頭，無奈地?cái)∠玛噥怼］喌轿曳搅?，我先投。站在起點(diǎn)，我深吸一口氣，謹(jǐn)言慎行地把石子放在第一格，提起左腳，用右腳尖一踢，石子咕嚕嚕滾進(jìn)第二格，差一點(diǎn)“壓”線，要不然呀，會(huì)下臺(tái)呦！我一鼓作氣，跳到七、八格時(shí)，來了個(gè)鯉魚跳龍門，順利地跳了回來。小燕快樂地為我鼓掌，玲玲和宋暢卻直吐舌頭。我又投第二格，哇噻！中了，我心里像是吃了蜜相同，連忙跳一、三，直到投到大鍋時(shí)，我到七、八的時(shí)候摸了三下才摸到石子，手都臟了。選“家”了，我用石子此后一扔，耶，二是我“家”，別人不能夠跳。這時(shí)，我剛要投一，石子便滑落到我“家”，唉！輪到對(duì)方跳了。我們?cè)谖刑?、笑著、鬧著

，一個(gè)個(gè)“家”被我們爭搶著跳房子真幽默，我們?cè)谟螒蛑蝎@得了好多歡欣。談?wù)摚哼@篇作文采用了總分總的結(jié)構(gòu)來寫了一次跳房子的游戲。開頭交代了游戲的名稱、時(shí)間、地址、分工的情況，接著有詳有略地寫了游戲的經(jīng)過，重點(diǎn)寫了“我”跳房子的情況，語言生動(dòng)，描述認(rèn)真，表現(xiàn)了游戲的刺激和快樂。七、更正作文同學(xué)們?cè)谥攸c(diǎn)部分，看自己寫得是不是很詳細(xì)，還需要更正，我們連續(xù)把不合理、不詳細(xì)的地方進(jìn)行更正再抄錄。記一次游戲怎樣玩（玩法）哪一個(gè)場景最難忘（玩的人動(dòng)作、神態(tài)，看的人的動(dòng)作、神態(tài)）在游戲中你的心情或感覺學(xué)生第一進(jìn)行真切的游戲體驗(yàn)，具備了第一手資料，又寫自己感興趣的話題，積極性很高。在游戲中老師提示同學(xué)們注意觀察，抓住場面和詳細(xì)人物來描述，所以把人物的動(dòng)作、神態(tài)描述得比較詳細(xì)，打破了授課重難點(diǎn)。內(nèi)容總結(jié)

（1）習(xí)作六：記一次游戲

本單元的課文都是寫少兒成長過程中的故事，《一只窩囊的大老虎》《陀螺》，文章經(jīng)過

人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)來表現(xiàn)思想感情，對(duì)于本次習(xí)作記一次游戲有很大的啟示和幫助

（2）授課中放手讓學(xué)生做游戲，記清游戲過程，抓住主要內(nèi)容，表達(dá)自己的感情

（3）把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)一些

（4）4.經(jīng)過交流與談?wù)?，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真更正自己的作文

內(nèi)容總結(jié)

（1）習(xí)作六：記一次游戲

本單元的課文都是寫少兒成長過程中的故事，《一只窩囊的大老虎》《陀螺》，文章經(jīng)過

人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)來表現(xiàn)思想感情