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文檔簡介
中學(xué)生英語演講教案
主題:中學(xué)生英語演講教學(xué)
一、教學(xué)目標(biāo):
1.能夠準(zhǔn)確使用英語語法、詞匯和各種語調(diào)、節(jié)奏和語氣,
2.能夠閱讀和理解不同主題的文章或演講稿,
3.能夠組織自己的思想并表達(dá)自己的觀點(diǎn),
4.能夠在演講時(shí)掌握有效的表現(xiàn)技巧。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練:
(1)英語語法:詞性、時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致等
(2)英語詞匯:積累常用單詞、短語及慣用表達(dá)
(3)音調(diào)、節(jié)奏、語氣的練習(xí)
2.閱讀理解:
(1)閱讀不同主題和類型的文章和演講稿
(2)分析文章和演講稿的結(jié)構(gòu)和思路,了解作家和演講者的意圖
(3)根據(jù)理解思考和討論問題
3.演講技巧:
(1)組織思維:如何組織思想、分類、分段等
(2)表達(dá)技巧:如何使用恰當(dāng)?shù)脑~匯、語法、表達(dá)表情等語言學(xué)技巧
(3)掌握有效的表現(xiàn)技巧:如何使用演講稿、講稿、語氣、眼神、體態(tài)等
三、教學(xué)方法:
(1)引導(dǎo)式教學(xué)法:采取“引導(dǎo)式教學(xué)”由簡單到復(fù)雜的階段性教學(xué)方式,從基本語法結(jié)構(gòu)、單詞表達(dá)、簡單句構(gòu)造的操練開始,逐步提高到語言的綜合運(yùn)用、演講技巧的實(shí)際訓(xùn)練。
(2)案例教學(xué)法:采用案例教學(xué)法,以生活案例為載體,全面提升學(xué)生演講能力。
(3)合作式學(xué)習(xí)法:采用合作式學(xué)習(xí)法,對學(xué)生進(jìn)行針對性的合作練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
四、教學(xué)過程:
(1)導(dǎo)入
1.教師提問:大家對演講了解多少,有哪些經(jīng)典的演講?
2.學(xué)生回答:舉例子及表達(dá)自己觀點(diǎn)。
3.教師引導(dǎo):如何進(jìn)行一個(gè)有邏輯性的演講?”對于這個(gè)問題進(jìn)行探討,讓學(xué)生探討演講時(shí)需要注意和遵循的格式以及技巧。
(2)學(xué)習(xí)正題
1.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,分階段講解基礎(chǔ)語法和詞匯。
2.通過閱讀一些簡單的文章,讓學(xué)生對不同類型的文章和演講稿進(jìn)行理解和分析。
3.講解演講技巧,如何組織思路、表達(dá)技巧以及有效的表現(xiàn)技巧。
4.學(xué)生進(jìn)行合作練習(xí),提高學(xué)生實(shí)踐操作的能力。
(3)鞏固練習(xí)
1.學(xué)生對于老師講述的內(nèi)容進(jìn)行神經(jīng)網(wǎng)路創(chuàng)造法的運(yùn)用,讓老師聽到每一個(gè)孩子自己的想法,分別進(jìn)行學(xué)生個(gè)性化、自優(yōu)化的提升。
2.給學(xué)生自選或統(tǒng)一分配話題進(jìn)行演講,讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用。
3.給與學(xué)生成績和評價(jià),并且讓學(xué)生回答幾個(gè)自己的問題,進(jìn)行演講前和演講后的評估自己的進(jìn)步空間和改進(jìn)操作。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施步驟:
1.主要教學(xué)方式為課堂教學(xué)、以案例介紹的方式進(jìn)行演講技巧的講解,以小組合作為重點(diǎn)的實(shí)踐性教學(xué)。
2.本次教學(xué)采用靈活的教學(xué)方式,針對性實(shí)施教育,根據(jù)學(xué)生的不同需求,靈活進(jìn)行調(diào)整。
3.教學(xué)中,老師采取多方面的評估手段,每個(gè)人都能得到機(jī)會,讓他們在實(shí)踐中得到應(yīng)用并實(shí)現(xiàn)最大發(fā)展。
4.進(jìn)行思維拓展教學(xué),激勵(lì)學(xué)生自主思考,進(jìn)行迭代式的知識積累,讓學(xué)生享受到演講的快樂,體驗(yàn)到提高能力的成就感。
總體目標(biāo):
本次教學(xué)以提高學(xué)生英語演講的能力為主要目標(biāo)。學(xué)生能夠使用合適的語言技巧進(jìn)行交流和表達(dá),具有良好的思維能力和邏輯思維,能夠準(zhǔn)確理解和分析不同類型的文章和演講,并且做出符合英語演講的表現(xiàn)。
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