學生干部如何有效學習和高效工作

學生干部如何有效學習和高效工作學習黨章團章，增強黨性觀念，爭做學習型團干抓住本質(zhì)學，堅持逐章逐條地學習黨章原文，逐字逐句地加以深刻領會，努力做到熟悉黨章的總綱和條文，熟悉黨章的主要內(nèi)容和基本觀點，牢牢把握黨章的精神實質(zhì)。南方醫(yī)科大學馬克思主義學家李國興教授專題講座--中國特色社會主義與中國夢聯(lián)系實際學，把學習黨章同建設社會主義榮辱觀教育活動等團的重點工作結(jié)合起來，同創(chuàng)建學習型機關(guān)、奮進型團隊、創(chuàng)新型組織結(jié)合起來，同學習團章結(jié)合起來，同本部門、本單位的重點工作結(jié)合起來，理論聯(lián)系實際，做到學以致用。我校邀請黨十八大代表蔣東亮與白云學子面對面交流創(chuàng)新形式學，把學習黨章融入到生動活潑的學習活動中去，通過多種形式，豐富學習載體，增強學習的針對性和有效性。第十六期暑假干部培訓班素質(zhì)拓展活動要科學學習，向群眾學、向?qū)嵺`學、向書本學，做到學有所思、學有所悟、學有所用,為創(chuàng)造性開展工作奠定扎實的理論功底。Ⅰ緊急又重要事項Ⅱ重要但不緊急事項Ⅳ不緊急也不重要事項Ⅲ緊急但不重要事項重要不重要不緊急緊急如果你每天都有86400元會從天而降,這86400元你當天不用,它會自動消失,你每天會怎么用這86400元?

我們只能優(yōu)化自己的時間,使每一秒都充分利用,體現(xiàn)它的最大價值.

巴菲特每秒鐘的價值:92.3美元

比爾蓋次每秒鐘的價值:111美元Ⅰ緊急狀況迫切問題限期完成準備事項Ⅱ準備工作，預防措施計劃建立、維持人際關(guān)系，休閑充電提高學習能力Ⅳ忙碌而瑣碎的事處理一般文件等函件打電話，看太多電視消磨時光Ⅲ造成干擾的訪問、電話、信件、報告、會議許多緊急事件許多湊熱鬧的活動重要不重要不緊急緊急時間管理—要事第一工具1：用“四象限原理”規(guī)劃時間Ⅰ25%~30%Ⅱ15%Ⅳ2%~3%Ⅲ50%~60%重要不重要不緊急緊急普通人士的時間安排時間管理—要事第一工具1：用“四象限原理”規(guī)劃時間Ⅰ20%~25%Ⅱ65%~80%Ⅳ＜1%Ⅲ15%重要不重要不緊急緊急成功人士的時間安排時間管理—要事第一工具1：用“四象限原理”規(guī)劃時間時間管理好習慣基本作息表(例)7:30起床12:00中餐,休息

洗漱13:30下午工作

準備17:40當日工作總結(jié)7:45出門18:00晚餐及休閑娛樂8:40早餐21:30學習,思考8:45當日工作準備22:40明日工作計劃8:30上午工作開始23:00準備,休息要多總結(jié)，通過理性的思維總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗和教訓，不斷提高分析問題、判斷是非、認識本源的能力和水平。十一屆全國政協(xié)委員、中國戰(zhàn)略文化促進會常務副會長兼秘書長，軍事科學院世界軍事研究部原副部長，博士生導師羅援將軍專題講座--周邊安全環(huán)境和軟實力建設講座要多練習，發(fā)揮青年敢想敢試、敢闖敢干的優(yōu)勢，參加創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，努力把自己鍛煉成學有所長、業(yè)有所精的創(chuàng)新人才、創(chuàng)業(yè)先鋒。第十三屆大學生辯論賽總決賽要多實踐，邁開雙腳到基層去，到團員青年中去，到火熱的社會實踐中去，掌握真情，取得真經(jīng)，學到真功。高效能的個人工作方法目標管理—確定一個清晰而明確的目標工具4:用“SMART”法確定目標（哈佛關(guān)于目標的跟蹤調(diào)查研究）3%10%60%27%有明確的長期目標有清楚但短期目標有較模糊目標無目標社會頂尖成功人士社會中上層社會中下層社會最底層工具4:用“SMART”法確定目標

“SMART”原則

可確定的(Specific)可衡量的（Measurable)可接受的（Acceptable)現(xiàn)實可行的（Realistic)有時間限制的（TimeIndication)善于將時間和精力用在一個目標上的人,更可能也更容易成功。目標管理—確定一個清晰而明確的目標工具5:用“目標多杈樹法”分解目標（計劃多杈樹）

目標多杈樹法是專業(yè)的目標分解工具大目標子目標子目標子目標即時目標…………………………——具體行動項目目標管理—確定一個清晰而明確的目標工具：SWOT分析法SWOT：S——自身強項、優(yōu)勢W——自身弱項、劣勢O——外部環(huán)境存在的機會、機遇T——外部環(huán)境存在的威脅、對手思維創(chuàng)新—是可以訓練出來的優(yōu)勢S劣勢W威脅T機遇O內(nèi)部外部思維創(chuàng)新—是可以訓練出來的工具：SWOT分析法工具:SWOT分析法（以下問題能幫助您找到存在于內(nèi)外部的相關(guān)因素）關(guān)鍵優(yōu)勢S▲擅長什么？▲擁有什么新技能？▲能做什么別人不能做的事？▲如何能夠重復最近的一次成功？▲什么使你與眾不同？▲你的顧客為什么要來你這里？關(guān)鍵劣勢W▲你不擅長什么？▲缺乏什么新技能？▲別人在什么事情上比你做得好？▲你最近的一次失敗是什么？為什么？▲你尚未完全滿足哪一個顧客群體？▲你最近失去了哪些顧客？為什么？威脅T▲是否發(fā)生了不利于你的變化？▲你的競爭對手正在做什么？▲是否發(fā)生了任何會傷害你的變化？▲是否存在威脅你所在組織的情況？機遇O▲是否發(fā)生了你希望的變化？▲你學會了什么技能？▲你能夠提供什么新產(chǎn)品或服務？▲你能夠接觸到哪一個新的顧客群體？▲你如何能夠使你與眾不同？▲你的組織在未來5~10年中的情況怎樣？思維創(chuàng)新—是可以訓練出來的關(guān)鍵優(yōu)勢S關(guān)鍵劣勢W關(guān)鍵機遇OSO對策：利用WO對策：改進關(guān)鍵威脅TST對策：監(jiān)視WT對策：消除內(nèi)部外部思維創(chuàng)新—是可以訓練出來的工具：SWOT分析法職業(yè)規(guī)劃—某個選擇形成某種命運工具:用“剝洋蔥法”設定職業(yè)目標終極目標（人生的真諦）總體目標（人生核心軸）長期目標（5~10年）中期目標（2~3年）短期目標（0.5~1年）短期目標（月、周、日、即時等）生涯規(guī)劃系統(tǒng)的“剝洋蔥圖”工具:認真做好職業(yè)生涯規(guī)劃制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟：第一步：自我分析第二步：組織與社會環(huán)境分析第三步：生涯機會的評估第四步：職業(yè)生涯目標的確定第五步：制定行動方案第六步：評估與反饋職業(yè)規(guī)劃—某個選擇形成某種命運工具：理清自己的愿景愿景是開始的動力！關(guān)注問題關(guān)注愿景焦慮壓力愿景力量職業(yè)規(guī)劃—某個選擇形成某種命運愿景：我想要實現(xiàn)什么專注結(jié)果，而非手段不要把愿景與競爭混淆把個人愿景融入組織愿景工具：理清自己的使命使命：我為什么想要愿景和使命是自我認知的兩個領域，是我們追求成功與自我超越的核心所在！職業(yè)規(guī)劃—某個選擇形成某種命運工具：理清自己的愿景提高高校學生干部的執(zhí)行力案例：《把信傳給加西亞》，巴頓將軍選軍官

一個故事：別問加西亞是誰，只管把信送給他。加西亞將軍，這是總統(tǒng)給您寫的親筆信！執(zhí)行力是打造個人核心競爭力的重要方面執(zhí)行力強好感被發(fā)現(xiàn)被依賴被信任機會多潛力大核心競爭力成長快發(fā)展好具體表現(xiàn)辦事效率低辦事質(zhì)量差