2024屆廣東省肇慶市肇慶第四中學(xué)化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含答案解析

2024屆廣東省肇慶市肇慶第四中學(xué)化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合下圖所示關(guān)系的是選項(xiàng)ABCDx單質(zhì)化合反應(yīng)化合物物理變化Y化合物氧化反應(yīng)氧化物化學(xué)變化A．A B．B C．C D．D2．蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強(qiáng)動(dòng)物免疫能力。下列有關(guān)它的說法正確的是()。A．蝦青素是由三種原子構(gòu)成的B．蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為40：52：4C．蝦青素是由三種元素組成的D．蝦青素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高3．加熱銅綠固體的實(shí)驗(yàn)過程中，操作正確的是（）A．取樣 B．加藥C．加熱 D．熄滅4．化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)宏觀現(xiàn)象。下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．質(zhì)量守恒定律————化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，分子總數(shù)也不變B．氧氣和氫氣化學(xué)性質(zhì)不同————因?yàn)闃?gòu)成它們的原子不同C．在定條件下，CO2氣體會(huì)變成固體————此時(shí)，CO2分子停止運(yùn)動(dòng)D．電解水————水分子分解，負(fù)極生成了氫分子，正極生成了氧分子5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．紅磷在空氣中燃燒生成白色煙霧D．鎂條在空氣中燃燒生成白色固體6．企鵝酮的化學(xué)式C10H14O，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)類似企鵝，因此命名為企鵝酮（見圖），我們看到它會(huì)忍俊不禁會(huì)心一笑，下列關(guān)于企鵝酮的說法正確的是（）A．碳、氫兩種元素質(zhì)量比是10:14B．含7個(gè)氫分子C．碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．相對(duì)分子質(zhì)量是257．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）A． B． C．

D．

8．如圖是電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．a(chǎn)、b分別是電源的負(fù)極、正極B．在水中加入少許氫氧化鈉，可以增強(qiáng)導(dǎo)電性C．左邊試管中收集到的氣體能使帶火星木條復(fù)燃D．電解水實(shí)驗(yàn)說明，水是由氫元素和氧元素組成的9．在“人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是()A．證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁B．證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺C．證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠D．判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)猓獨(dú)獠粸槿梭w吸收10．古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富，下列詩句涉及化學(xué)變化的是A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 B．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來11．相對(duì)原子質(zhì)量是指一種原子的質(zhì)量對(duì)一種碳原子質(zhì)量的1/12(1.6605×10-26Kg)的比值，若以一個(gè)氧原子實(shí)際質(zhì)量的1/16做標(biāo)準(zhǔn)，下列各量不會(huì)發(fā)生改變的是()①相對(duì)原子質(zhì)量②原子的實(shí)際質(zhì)量③化學(xué)式量A．②B．①③C．①②③D．無法判斷12．實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要遵循實(shí)驗(yàn)規(guī)則,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的先后順序描述錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)室稱量藥品時(shí),要先將托盤天平調(diào)平,再稱量B．加熱試管前要先將試管外壁的水擦干,再用酒精燈加熱C．檢查裝置氣密性時(shí),先用手捂試管,再將導(dǎo)管放入水中D．高錳酸鉀制取氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束前先將導(dǎo)管從水中移出,再熄滅酒精燈二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣(裝置B)。（1）標(biāo)出儀器a、b的名稱：a______________；b____________。（2）寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式：__________。（3）裝置A中應(yīng)在試管口放_(tái)________，以防高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。（4）從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝置A和B的差異：（補(bǔ)充下表）裝置A裝置B反應(yīng)物狀態(tài)①、__________②、_____________反應(yīng)條件③、___________④、_____________（5）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽，可用濃硫酸除去水蒸氣，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇驁D中添上帶橡皮塞的玻璃導(dǎo)管，完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。___________14．通過兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a__________________________________；b______________________________；（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________________；裝置B也可以用來制取氧氣，比較A、B這兩個(gè)裝置，B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是______________________________；（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣，他選擇上述裝置中的______________________________（填字母）與D裝置進(jìn)行組裝。請(qǐng)你寫出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________；若他在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂，請(qǐng)你幫他分析可能造成的原因:（任寫一點(diǎn)）______________________________。（4）通過查閱資料得知:氨氣（NH）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小李同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取并收集一瓶氨氣,他應(yīng)選擇的一套制取氣體的裝置是_______________________________；（填字母）15．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取氧氣，回答下列問題：（1）往試管中裝入固體粉末時(shí)，可先使試管傾斜，用_______把藥品小心地送至試管底部。（2）組裝該裝置時(shí)，下列儀器用品的組裝順序是(填序號(hào))_____________。①試管②鐵架臺(tái)③酒精燈④木塊（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：________________________。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的______性，其方法是__________________。（5）寫出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列情況的原因：①把紅熱的木炭插入盛氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是_____________________。②用排水法收集，結(jié)果發(fā)現(xiàn)新制的氧氣不純，可能的原因有哪些？____________。（任寫1條即可）16．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題(1)圖中編號(hào)為①的儀器的名稱為_______(2)連接儀器，把玻璃管帶孔橡膠塞時(shí)，先把玻璃管口____，然后對(duì)準(zhǔn)膠塞上的小孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入。(3)某同學(xué)制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選A，其反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式)____(4)乙炔是一種無色無味，密度比空氣小，難溶于水的可燃性氣體，不與堿反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室常用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔，由于反應(yīng)太劇烈，常用飽和氯化鈉溶液代替水，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的說法正確的是（_________）A發(fā)生裝置最好選裝置AB不選擇裝置B僅僅因?yàn)樵摲磻?yīng)不需要加熱C發(fā)生裝置C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止D用裝置D收集乙炔時(shí)，氣體應(yīng)該由b端進(jìn)入E如果要收集較純凈的乙炔氣體可用排水法收集F可用燃著的木條伸到集氣瓶口檢驗(yàn)乙炔氣體是否收集滿(5)下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是____(填編號(hào)一、二、三)三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)?，并將測(cè)量氮?dú)獾拿芏茸鳛檠芯空n題，以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：（1）除去二氧化碳和水蒸氣。除去二氧化碳可以選用的藥品是_____，此方法屬于_____變化。（2）除去氧氣。他們分別進(jìn)行了除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用木炭。你認(rèn)為：選用_____（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學(xué)，原因是_____（3）分析誤差。此法得到的氮?dú)饷芏龋?biāo)準(zhǔn)情況下），經(jīng)科學(xué)測(cè)定，與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，請(qǐng)你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計(jì)算誤差）：①_____②_____18．水果中含有檸檬酸，可促進(jìn)消化。檸檬酸的化學(xué)式為：C6H8O7。（1）檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量是__________；（2）檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比（化成最簡(jiǎn)整數(shù)比）_____________________；（3）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列問題。（1）向氣象氣球中充入氫氣，隨著氣球的上升，其體積逐漸變大_______。（2）壓癟的乒乓球，放入熱水中一段時(shí)間后，乒乓球鼓起，恢復(fù)如初_______。（3）鼓入空氣的氣球放置一段時(shí)間會(huì)慢慢變癟，鼓入氫氣的氣球變癟的更快_______。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解題分析】

A、單質(zhì)與化合物都屬于純凈物，不是相互包含的關(guān)系，錯(cuò)誤；B、有些氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)，如甲烷燃燒生成二氧化碳和水，錯(cuò)誤；C、氧化物是只由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，故化合物包含氧化物，正確；D、物理變化和化學(xué)變化是相互并列的兩種變化，錯(cuò)誤。故選C。2、C【解題分析】

A.元素組成物質(zhì)，蝦青素是由C、H、O三種元素組成的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.蝦青素中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為40：52：4，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.蝦青素是由C、H、O三種元素組成的，此選項(xiàng)正確；D.蝦青素中碳元素所占質(zhì)量的份數(shù)是12×40，氫元素所占質(zhì)量的份數(shù)是1×52，氧元素所占質(zhì)量的份數(shù)是16×4，所以碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。3、B【解題分析】

A、取用試劑時(shí)，應(yīng)將瓶塞倒放在桌面上，防止污染試劑，選項(xiàng)A不正確；B、向試管中加入粉末狀固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，選項(xiàng)B正確；C、加熱試管中的固體時(shí)，試管口應(yīng)略低于試管底，防止水倒流，使試管炸裂，選項(xiàng)C不正確；D、熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導(dǎo)致燈內(nèi)著火，甚至酒精燈爆炸，選項(xiàng)D不正確。故選B。4、D【解題分析】

A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和總數(shù)不變，分子種類和總數(shù)會(huì)發(fā)生改變，分子總數(shù)也可能不變，說法錯(cuò)誤；B.氧氣和氫氣化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同，說法錯(cuò)誤；C.在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體，此時(shí)，二氧化碳分子仍然運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榉肿邮遣煌＿\(yùn)動(dòng)的，說法錯(cuò)誤；D.電解水過程，水分子分解，根據(jù)“正氧負(fù)氫”，負(fù)極生成了氫分子，正極生成了氧分子，說法正確。故選：D。5、D【解題分析】A.木炭在氧氣中燃燒生成無色無味氣體，描述現(xiàn)象不能說生成物的名稱，因觀察不能確定物質(zhì)的種類，錯(cuò)誤；B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，錯(cuò)誤；C.：“煙”指固體彌漫的現(xiàn)象，“霧”是指液滴彌漫的現(xiàn)象，紅磷在空氣中燃燒生成固體五氧化二磷，所以產(chǎn)生大量白煙，錯(cuò)誤；D.鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，是白色固體，故可觀察到有白色固體生成，正確。故選D。6、C【解題分析】

根據(jù)化學(xué)式的含義和相關(guān)計(jì)算分析?！绢}目詳解】A、企鵝酮中碳、氫元素的質(zhì)量比是（12×10）：（1×14）=60：7，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、企鵝酮屬于純凈物，不含有氫分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、企鵝酮中碳、氫元素的質(zhì)量比是（12×10）：（1×14）：16=60：7：16，因此碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)正確；D、企鵝酮的相對(duì)分子質(zhì)量為12×10+1×14+16≠52，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比。7、A【解題分析】

A、膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，要懸空滴加，操作錯(cuò)誤；B、取用固體藥品要先橫放試管，再把藥品放入試管底部，最后慢慢豎起試管，操作正確；C、傾倒液體時(shí)，瓶塞取下后要倒放在試驗(yàn)臺(tái)上，試劑瓶口和試管口要緊挨，標(biāo)簽要向著手心，操作正確；D、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，操作正確。故選：A。8、C【解題分析】

A、由圖可知，連接電極a的玻璃管內(nèi)生成的氣體體積較大，該氣體為氫氣，生成氫氣一端的電極為負(fù)極，即a為負(fù)極，則b為正極，選項(xiàng)正確；B、電解水時(shí)，在水中加入少許氫氧化鈉，可以增強(qiáng)導(dǎo)電性，進(jìn)而增大反應(yīng)速率，選項(xiàng)正確；C、左邊試管連接負(fù)極，生成的是氫氣，氫氣不能使帶火星的木炭復(fù)燃，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、電解水后生成由氫元素組成的氫氣和由氧元素組成的氧氣，所以電解水實(shí)驗(yàn)可以說明水是由氫元素和氧元素組成的，選項(xiàng)正確，故選C?！绢}目點(diǎn)撥】電解水時(shí)，電極生成氣體種類的判斷可以記憶為：正氧負(fù)氫；生成氫氣與氧氣的體積比記為：氫二氧一9、B【解題分析】

A、證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁，故不符合題意；B、證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使燃燒的木條熄滅，故符合題意；C、證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠，故不符合題意；D、判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收，故不符合題意。10、A【解題分析】

A、焚燒碳酸鈣能生成氧化鈣和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；B、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。11、C【解題分析】

相對(duì)原子質(zhì)量就是某原子的質(zhì)量與選定的標(biāo)準(zhǔn)的比值，一個(gè)氧原子實(shí)際質(zhì)量的1/16與以一個(gè)氧原子實(shí)際質(zhì)量的1/16是相等的，即選定的標(biāo)準(zhǔn)是相同的，所以原子的相對(duì)原子質(zhì)量、原子的實(shí)際質(zhì)量和物質(zhì)的化學(xué)式量是相同的，故選C。12、C【解題分析】

A．用托盤天平稱量藥品時(shí)，必須先調(diào)節(jié)天平平衡，才能稱量，否則稱量的質(zhì)量不準(zhǔn)確，故A正確；B．加熱試管前要先將試管外壁的水擦干，再用酒精燈加熱，防止受熱不均勻發(fā)生炸裂，故B正確；C．檢查裝置氣密性的方法：應(yīng)先把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故C錯(cuò)誤；D．加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故D正確。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗鐵架臺(tái)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣棉花固態(tài)液態(tài)加熱常溫【解題分析】

（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；儀器b的名稱是鐵架臺(tái)；（2）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管中堵塞導(dǎo)管，需要在A試管口放一團(tuán)棉花；（4）比較兩種制取氧氣的實(shí)驗(yàn)可知，反應(yīng)物狀態(tài)為：裝置A藥品為固態(tài)，裝置B藥品為液態(tài)；反應(yīng)條件為：A裝置需要進(jìn)行加熱，B常溫下即可反應(yīng)。（5）洗氣時(shí)遵循長(zhǎng)管進(jìn)，短管出的原則，故完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖為14、試管集氣瓶2H2O22H2O+O2↑可以控制產(chǎn)生氧氣的速率C2KClO32KCl+3O2↑1、開始加熱時(shí)，沒有對(duì)試管進(jìn)行均勻預(yù)熱；2、試管外壁有水漬，直接進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn)；3、加熱過程中，試管始終觸及燈芯加熱CF【解題分析】

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a試管；b集氣瓶；（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置過氧化氫與二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑；裝置B也可以用來制取氧氣，比較A、B這兩個(gè)裝置，B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制產(chǎn)生氧氣的速率；（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣，他選擇固體加熱裝置C與D裝置進(jìn)行組裝。請(qǐng)你寫出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2KClO32KCl+3O2↑；若他在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂，請(qǐng)你幫他分析可能造成的原因：1開始加熱時(shí)，沒有對(duì)試管進(jìn)行均勻預(yù)熱；2、試管外壁有水漬，直接進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn)；3、加熱過程中，試管始終觸及燈芯加熱；（4）通過查閱資料得知:氨氣（NH）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小李同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取并收集一瓶氨氣,他應(yīng)選擇固體加熱裝置是C，氨氣（NH）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，只能用向下排空氣法收集，選擇裝置F；故選擇的組合裝置是CF；15、紙槽或藥匙②④③①氣密性連接儀器，把導(dǎo)管的一端放進(jìn)水中手緊握試管，觀察試管口是否有氣泡冒出使木炭與氧氣充分反應(yīng)裝置的氣密性不良好或集氣瓶中的水未裝滿或剛開始冒氣泡時(shí)便收集氣體【解題分析】

組裝裝置的一般順序是：自下而上，從左到右，因此先放好鐵架臺(tái)，再加木塊，再放酒精燈，最后夾試管；高錳酸鉀制取氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣；把紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入可以使木炭與氧氣充分反應(yīng)；用排水法收集氧氣時(shí)，收集不到氣體的原因可能是裝置的氣密性不好?！绢}目詳解】（1）往試管中裝入固體粉末時(shí)，可先使試管傾斜，用紙槽或藥匙把藥品小心地送至試管底部。（2）組裝裝置的一般順序是：自下而上，從左到右，因此先放好鐵架臺(tái)，再加木塊，再放酒精燈，最后夾試管，故順序?yàn)棰冖堍邰佟?/p>

（3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（4）實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性，其方法是連接儀器，把導(dǎo)管的一端放進(jìn)水中手緊握試管，觀察試管口是否有氣泡冒出。

（5）①如果把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，燃燒生成的熱和二氧化碳會(huì)將中上部尚未起反應(yīng)的氧氣排出，使燃燒不能繼續(xù)進(jìn)行，為使木炭與氧氣充分反應(yīng)，正確的操作方法是把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入。

②用排水法收集氧氣時(shí)，收集不到氣體的原因可能是裝置的氣密性不良好或集氣瓶中的水未裝滿或剛開始冒氣泡時(shí)便收集氣體。16、酒精燈用水潤(rùn)濕2H2O22H2O+O2↑DE三【解題分析】

（1）圖中編號(hào)為①的儀器的名稱為：酒精燈。（2）連接儀器，把玻璃管帶孔橡膠塞時(shí)，先把玻璃管口用水潤(rùn)濕（便于組裝儀器），然后對(duì)準(zhǔn)膠塞上的小孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入。（3）某同學(xué)制取氧氣時(shí)，選擇固液發(fā)生裝置選A，其反應(yīng)原理：2H2O22H2O+O2↑；（4）A、發(fā)生裝置最好選裝置C，有分液漏斗；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、不選擇裝置B僅僅因?yàn)樵摲磻?yīng)不需要加熱，同時(shí)難以控制反應(yīng)速率；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、發(fā)生裝置C可以控制反應(yīng)速率；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、用裝置D收集乙炔時(shí)，乙炔氣體密度小于空氣選擇“短管進(jìn)、長(zhǎng)管出”，氣體應(yīng)該由b端進(jìn)入；故選項(xiàng)正確；E、乙炔氣體不溶于水，要收集較純凈的乙炔氣體可用排水法收集；故選項(xiàng)正確；F、不能可用燃著的木條伸到集氣瓶口檢驗(yàn)乙炔氣體是否收集滿，容易發(fā)生危險(xiǎn)；故選：DE。（5）圖一：加入二氧化錳的試管能產(chǎn)生大量的氧氣，是帶火星的木條復(fù)燃；可以驗(yàn)證二氧化錳有催化作用；圖二：鐵絲彎成螺旋狀是為了增大鐵絲與氧氣反應(yīng)的接觸面積（受熱面積）；使鐵絲燃燒；圖三：