畢業(yè)后的自我鑒定總結(jié)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)畢業(yè)后的?自我鑒定?總結(jié)范本?我是萍?鄉(xiāng)高等專?科學(xué)校初?等教育系?初教語(yǔ)文?____?班實(shí)習(xí)生?蔡茂興，?從___?_年__?__月_?___日?到___?_月__?__日在?萍鄉(xiāng)市蓮?花縣高洲?鄉(xiāng)嚴(yán)家小?學(xué)進(jìn)行了?為期四個(gè)?月的實(shí)習(xí)?代課。在?實(shí)習(xí)代課?期間深受?校領(lǐng)導(dǎo)的?照顧和關(guān)?懷，并在?指導(dǎo)老師?的帶領(lǐng)下?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)做好各?項(xiàng)業(yè)務(wù)工?作，完成?任務(wù)要求?。在實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?認(rèn)真?zhèn)湔n?積極參與?各項(xiàng)活動(dòng)?，指導(dǎo)老?師和校領(lǐng)?導(dǎo)給予了?幫助和指?導(dǎo)，指出?不足和學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)。?光陰似?箭，歲月?如梭。一?晃幾個(gè)月?的實(shí)習(xí)生?活已經(jīng)過(guò)?去了，在?幾個(gè)月的?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，我有?著許多收?獲和歡樂(lè)?，但也有?著苦澀和?教訓(xùn)。這?些成功的?經(jīng)歷將激?勵(lì)著我在?以后的人?生路上取?得更大成?績(jī)，失敗?的經(jīng)歷將?使我努力?去改變自?己不完美?的地方，?讓自己在?以后的日?子里做好?，這一切?將成為我?生命中最?寶貴的財(cái)?富。我?的實(shí)習(xí)生?活是從_?___月?____?日開始，?到___?_月底，?我所在班?級(jí)的班主?任老師，?由于個(gè)人?原因請(qǐng)假?一學(xué)期，?這使我有?機(jī)會(huì)在剛?進(jìn)入學(xué)校?的初期基?本了解學(xué)?生的情況?及學(xué)校的?管理模式?外，能進(jìn)?一步接觸?班主任的?班級(jí)管理?工作，能?更多地走?進(jìn)教學(xué)的?課堂，豐?富了我的?實(shí)習(xí)工作?。在整?個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)?程中，讓?我走到了?教學(xué)的第?一線，深?刻體會(huì)到?教學(xué)工作?的不易。?____?月下旬到?____?月上旬，?學(xué)校舉行?了公開課?，每個(gè)年?段每個(gè)班?級(jí)每個(gè)科?目都要講?課，這也?給我的實(shí)?習(xí)生活增?添了不少?色彩，使?自己領(lǐng)悟?到了如何?講解一堂?好課，什?么樣的課?算是一堂?好課。通?過(guò)觀模課?的學(xué)習(xí)以?及自己親?自走到教?學(xué)第一線?，使我認(rèn)?識(shí)到：?1、課前?一定要認(rèn)?識(shí)到進(jìn)行?扎實(shí)的備?課和精心?準(zhǔn)備的必?要性，這?樣上課才?會(huì)得心應(yīng)?手，有條?不紊，不?緊張。?2、課堂?上要注意?教學(xué)秩序?和教學(xué)效?率，如果?課堂秩序?很亂，將?會(huì)直接導(dǎo)?致學(xué)生接?受效率不?高，最重?要的是影?響成績(jī)。?3、上?課時(shí)態(tài)度?要從容大?方鎮(zhèn)靜，?采取恰當(dāng)?的姿態(tài)語(yǔ)?言幫助說(shuō)?話，從而?使教者更?加具有激?情，調(diào)動(dòng)?課堂氣氛?，使學(xué)生?在快樂(lè)的?輕松氛圍?中學(xué)習(xí)。?4、注?意運(yùn)用啟?發(fā)式教學(xué)?和鞏固性?原則，在?教學(xué)過(guò)程?中，啟發(fā)?和引導(dǎo)學(xué)?生去探究?和思索，?從而完成?本節(jié)課的?教學(xué)任務(wù)?和教學(xué)目?標(biāo)，而不?是以往的?“注入式?”和“填?鴨式”的?教學(xué)方式?。5、?在課后要?主動(dòng)虛心?地征求指?導(dǎo)老師的?意見，以?及重視學(xué)?生的信息?反饋，認(rèn)?真地做好?自我分析?、評(píng)價(jià)和?總結(jié)，對(duì)?指導(dǎo)教師?的意見進(jìn)?行改進(jìn)，?為下一節(jié)?課做好準(zhǔn)?備。6?、每一節(jié)?課后，都?精心選擇?份量適當(dāng)?的、難度?適中的習(xí)?題，并著?眼于鞏固?學(xué)生知識(shí)?培養(yǎng)技能?，尤應(yīng)注?意發(fā)展學(xué)?生的智力?和創(chuàng)造才?能的布置?作業(yè)，對(duì)?布置的作?業(yè)及時(shí)檢?查，認(rèn)真?批改并分?析研究學(xué)?生完成作?業(yè)的優(yōu)缺?點(diǎn)，批改?作業(yè)時(shí)要?給學(xué)生寫?批語(yǔ)，態(tài)?度要慎重?，保護(hù)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性。?由于自?己剛剛接?手新的班?集體以及?初次真正?走上講臺(tái)?的原因吧?，不能全?面了解學(xué)?生，總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，然而，?與人交流?溝通正是?你全面了?解學(xué)生，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?的良好途?徑，也是?你總結(jié)班?級(jí)管理與?如何講解?知識(shí)的重?要途徑，?也許是我?習(xí)慣了一?個(gè)人獨(dú)自?生活和處?理工作的?方式，用?更多的自?我思維代?替相互交?流。但是?現(xiàn)代社會(huì)?要求我們?每個(gè)人學(xué)?會(huì)相互交?流和深入?溝通，交?流、溝通?是一種智?慧，養(yǎng)成?一種良好?處事的生?活方式，?我會(huì)慢慢?地改變自?己，讓自?己擁有交?流的智慧?，養(yǎng)成良?好的處事?方式，這?一切不但?是個(gè)人發(fā)?展的需要?，也是時(shí)?代和社會(huì)?發(fā)展的趨?勢(shì)。四?個(gè)月的實(shí)?習(xí)讓我體?會(huì)到做一?名老師的?樂(lè)趣與辛?苦，同時(shí)?，他使我?在課堂上?學(xué)習(xí)的理?論變?yōu)閷?shí)?踐，使虛?擬教學(xué)變?為真正的?面對(duì)教學(xué)?。真是“?實(shí)踐出真?知”啊!?實(shí)習(xí)就像?進(jìn)了社會(huì)?大熔爐一?般，千淘?萬(wàn)漉雖辛?苦，就算?被磨煉得?遍體鱗傷?，也要摩?拳擦掌，?在實(shí)習(xí)中?逐漸變得?有能力、?有信心。?實(shí)習(xí)陪?伴我經(jīng)受?了挫折，?也經(jīng)受了?快樂(lè)!?這次實(shí)習(xí)?給予了我?很多，今?后我將保?持認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，高尚的?思想道德?情操，進(jìn)?一步完善?和充實(shí)自?己，爭(zhēng)取?在今后的?學(xué)習(xí)中更?好的完善?自己，在?以后的實(shí)?習(xí)中、工?作中更好?的運(yùn)用自?己，做一?名對(duì)社會(huì)?有用的人?。畢業(yè)?后的自我?鑒定總結(jié)?范本（二?）參加?工作至今?已近一年?，經(jīng)過(guò)這?一年的努?力工作和?不斷學(xué)習(xí)?，我獲益?良多。在?這里感覺?有必要總?結(jié)一下近?一年的得?與失，發(fā)?揚(yáng)好的地?方改進(jìn)不?足的地方?，回顧走?過(guò)的路可?以更好的?看清前面?的路。品?德是決定?一個(gè)人價(jià)?值的先決?條件。沒?有良好的?思想品德?，其它的?一切都是?空談。因?此這一年?來(lái)我堅(jiān)持?定期學(xué)習(xí)?____?，提高自?身的思想?覺悟。形?成自身正?確的人生?觀價(jià)值觀?。同時(shí)也?積極參加?學(xué)校組織?的各種學(xué)?習(xí)政治活?動(dòng)，自學(xué)?過(guò)不少社?會(huì)哲學(xué)，?這一些都?對(duì)我很有?幫助，我?本身也崇?拜有巨大?人格魅力?的人，并?一直努力?自己能做?到。所有?無(wú)論在什?么情況下?，我都沒?忘政治學(xué)?習(xí)，并以?品德至上?來(lái)要求自?己。平時(shí)?和老師和?睦相處，?共同工作?，共同學(xué)?習(xí)，共同?進(jìn)步。同?時(shí)不忘幫?助別人，?樂(lè)于助人?不僅能鑄?造高尚的?品德，而?且自身也?會(huì)得到很?多利益，?幫助別人?的同時(shí)也?是在幫助?自己。?“學(xué)為人?師，行為?世范”，?是每個(gè)老?師都應(yīng)該?遵循的，?是對(duì)老師?行為的一?個(gè)規(guī)范。?這一年來(lái)?，我很注?意自身的?品德行為?，努力給?學(xué)生樹立?一個(gè)良好?的榜樣。?因?yàn)楦咧?階段的學(xué)?生正處在?一個(gè)特殊?的學(xué)習(xí)階?段：即對(duì)?社會(huì)開始?有所接觸?，對(duì)人在?社會(huì)中的?作用開始?逐漸了解?，這個(gè)時(shí)?候的學(xué)生?很容易模?仿成人的?一些行為?習(xí)慣，很?多壞習(xí)慣?也有很多?好習(xí)慣都?是在這個(gè)?階段養(yǎng)成?的，是好?是壞跟教?師的言傳?身授有很?大的關(guān)系?。這個(gè)時(shí)?候老師是?學(xué)生最直?接最容易?的學(xué)習(xí)對(duì)?象，作為?高中老師?，做好自?身行為規(guī)?范、為學(xué)?生樹立一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)榜樣?是很重要?的。這也?是我對(duì)自?身的要求?。而作?為計(jì)算機(jī)?老師，信?息技術(shù)日?新月異，?發(fā)展很快?，自身的?學(xué)識(shí)相當(dāng)?重要，一?天不學(xué)習(xí)?，就會(huì)落?后一截，?所以工作?以來(lái)，我?仍然不斷?學(xué)習(xí)，絲?毫不敢松?懈。一有?空閑時(shí)間?，我便爭(zhēng)?取出來(lái)學(xué)?習(xí)信息技?術(shù)相關(guān)的?教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)信?息技術(shù)的?相關(guān)技術(shù)?。信息技?術(shù)領(lǐng)域相?當(dāng)廣泛，?技術(shù)由淺?至深跨度?也相當(dāng)大?，一個(gè)人?的知識(shí)在?這個(gè)大海?洋里猶如?一粒浮塵?，要想更?好的立足?于社會(huì)，?必須不斷?的增加知?識(shí)的深度?和廣度。?這一年里?，我努力?擴(kuò)展自身?的知識(shí)面?，也不斷?往深度鉆?研，自己?覺得收獲?很多。當(dāng)?然，這一?些仍然遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，?學(xué)海無(wú)涯?，在下一?年里，還?有更多需?要學(xué)習(xí)的?，如今只?嘆時(shí)間太?少，時(shí)鐘?太快。?當(dāng)了快一?年的教師?了，雖然?教學(xué)方法?還不是很?成熟，但?我已在教?學(xué)中學(xué)到?了很多。?在這一年?里，我擔(dān)?任高一年?級(jí)七個(gè)班?的信息技?術(shù)教學(xué)工?作，高一?六班的副?班主任，?同時(shí)負(fù)責(zé)?學(xué)校電腦?的維護(hù)工?作，電子?閱覽室的?管理工作?，工作比?較充實(shí)。?我經(jīng)常思?考信息技?術(shù)的教學(xué)?方法，教?學(xué)手段的?設(shè)計(jì)，以?及這樣設(shè)?計(jì)是否可?以讓學(xué)生?比較容易?接受。我?也明白自?身的學(xué)識(shí)?不代表教?學(xué)的好壞?，教學(xué)是?一項(xiàng)細(xì)致?的工作，?也是有技?巧的工作?。所以我?覺得在教?學(xué)上教學(xué)?研究的重?要性甚至?要高于自?身學(xué)習(xí)，?同時(shí)我也?一直花比?較多的時(shí)?間在教學(xué)?研究上，?沒個(gè)月的?教研活動(dòng)?成為我學(xué)?習(xí)其它老?師經(jīng)驗(yàn)的?良好時(shí)間?，積極參?加每一次?的教研活?動(dòng)，每次?的活動(dòng)我?都感覺受?益良多。?古話說(shuō)的?好，授人?以魚不如?授人以漁?，但說(shuō)起?來(lái)容易，?做起來(lái)就?需要費(fèi)一?定的功夫?。我覺得?教學(xué)生如?何學(xué)會(huì)自?己學(xué)習(xí)是?最重要的?，因此每?次的教學(xué)?，我都努?力往這方?面靠攏，?努力教會(huì)?學(xué)生如何?自學(xué)，如?何選擇有?意義的進(jìn)?行學(xué)習(xí)。?同時(shí)，也?不忘把知?識(shí)教育與?情感態(tài)度?、價(jià)值觀?結(jié)合起來(lái)?，培養(yǎng)新?世紀(jì)合格?的中學(xué)生?。畢業(yè)?后的自我?鑒定總結(jié)?范本（三?）通過(guò)?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)，我?得到了一?次較全面?的、系統(tǒng)?的鍛煉，?也學(xué)到了?許多書本?上所學(xué)不?到的知識(shí)?和技能。?實(shí)習(xí)完?畢了，這?個(gè)實(shí)習(xí)是?我生命中?最難忘的?日子，一?開始的時(shí)?候很怕，?現(xiàn)在想來(lái)?，日子還?是過(guò)去了?，而且可?以拿到優(yōu)?秀實(shí)習(xí)生?，所以，?得到一個(gè)?啟示：不?論遇到什?么困難，?不要對(duì)自?己失去信?心。在湛?師附中實(shí)?習(xí)的六周?期間，我?獲益良多?。除了拓?寬了自己?的知識(shí)面?還提高了?自己的執(zhí)?教能力。?我確立好?自己的角?色，實(shí)現(xiàn)?從“學(xué)”?到“教”?的角色轉(zhuǎn)?換，運(yùn)用?所學(xué)知識(shí)?進(jìn)行組織?教學(xué)，“?以身立教?”，從心?理上做好?當(dāng)老師的?準(zhǔn)備。以?真心實(shí)意?、積極主?動(dòng)地向指?導(dǎo)老師學(xué)?知識(shí)、增?才干，用?自己的行?動(dòng)換取他?們的信任?，營(yíng)造和?諧的實(shí)習(xí)?環(huán)境，為?我成功的?實(shí)習(xí)打下?了良好的?基礎(chǔ)。由?于實(shí)習(xí)目?的明確、?動(dòng)機(jī)端正?,在實(shí)習(xí)?教學(xué)過(guò)程?中，明確?施教對(duì)象?結(jié)合施教?對(duì)象的生?理和心理?特點(diǎn)，備?好一份教?案后，向?實(shí)習(xí)指導(dǎo)?老師、本?組同學(xué)一?一征求意?見,改了?又改,才?實(shí)施教授?，把知識(shí)?有機(jī)地結(jié)?合起來(lái)上?好每一節(jié)?體育課。?實(shí)習(xí)期間?除了上好?自己的實(shí)?習(xí)課外，?我還有目?的地聽課?、評(píng)課，?弄清好的?好在哪里?，差的差?在何處，?以便自己?教學(xué)時(shí)作?為借鑒，?并做好把?聽、評(píng)課?記錄。?在擔(dān)任高?三(6)?班的助理?班主任時(shí)?，我能做?到“三跟?”，組織?了“讓青?春在拼搏?中閃光”?的主題班?會(huì)，協(xié)助?班主任處?理班里的?日常工作?。