職高畢業(yè)班班主任年終工作總結(jié)范本（3篇）

第7頁共7頁職高畢業(yè)?班班主任?年終工作?總結(jié)范本?一、對?學生進行?思想品德?教育充?分利用班?會，早會?對學生進?行思想素?質(zhì)教育，?如禮貌禮?貌教育，?心理素質(zhì)?教育，學?習態(tài)度教?育和目的?教育，結(jié)?合時事分?析臺海關(guān)?系，對學?生裝進行?愛國主義?教育，利?用課余時?間跟少數(shù)?學習或紀?律差的學?生進行談?心，講道?理，使學?生信任教?師建立了?師生感情?，從而方?便了教師?的教育工?作的開展?。二、?班群眾建?設(shè)接手?____?數(shù)控(_?___)?班后我了?解到：該?班學生的?群眾榮譽?感較差，?對班上的?事務不關(guān)?心，班干?的管理潛?力差，不?敢管，也?懶得管，?有狀況不?向老師匯?報。針對?這些狀況?，我花了?許多心思?調(diào)動學生?的用心性?，讓大家?都來為這?個班出一?分力。?首先，與?學生一齊?制定獎罰?分明的班?規(guī)，經(jīng)常?與學生接?觸交談，?了解學生?狀況，發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)?班內(nèi)的用?心分子，?明確落實?班干的職?責，經(jīng)常?與班干部?開會，了?解班干的?工作表現(xiàn)?和工作上?的困難，?有什么不?足之處就?給予指導?，透過以?上的一系?列措施，?班干部的?威信在班?內(nèi)逐漸得?以樹立起?來了。?第二，在?班內(nèi)確立?正確的群?眾輿論。?大力表揚?好人好事?或?qū)W習勤?奮的學生?。教育無?小事，哪?怕是把地?上的一張?紙撿到垃?圾桶這樣?的小事我?也在全班?表揚，不?斷發(fā)掘?qū)W?生的閃光?點，讓這?些小星星?為其他同?學樹立榜?樣;批評?抵制錯誤?的思想行?為和歪風?邪氣，這?些措施確?實為許多?關(guān)心班群?眾的同學?“壯了膽?”，使用?越來越多?的同學敢?于揭發(fā)和?批評不良?行為。?第三，利?用班會時?間開展各?種活動提?高學生的?用心性，?如利用班?會開展一?分鐘記憶?比賽，對?學生進行?心理教育?，教育學?生做事要?三思而后?行，凡事?想想別人?，想想后?果，這樣?就能夠減?少同學之?間的矛盾?。堅持每?周要學生?寫周記，?鼓勵學生?透過周記?與老師談?心，資料?不限。?很快，老?師和學生?的距離很?快就拉近?了。此刻?____?數(shù)控(_?___)?的風氣在?很大程度?上已有了?改善，但?是仍須要?繼續(xù)深入?開展群眾?榮譽感的?教育。?三、指導?學生學習?，提高學?習效率和?學習成績?中職學?生從上學?期開始學?英語，對?英語都有?很大的興?趣，抓住?這一點，?我在備課?方面多花?心思，把?學生的興?趣不斷吸?引到英語?學習上來?。在學習?上我把不?同層次的?學生分成?學習小組?，同組共?榮辱，同?加減分，?小組內(nèi)要?互相幫忙?，想辦法?共同管理?。平時?不斷抓學?生的朗讀?和聽寫，?經(jīng)過師生?的共同努?力，__?__數(shù)控?(1)班?學生在英?語方面取?得了可喜?的成績。?在上學期?市統(tǒng)考的?英語抽查?中，以平?均分__?__，合?格率__?__%，?優(yōu)秀率_?___%?的好成績?取得綜合?成績第二?名，這對?我是一個?十分大的?鼓舞。?取得成績?是值得慶?賀的，但?不能在成?績面前迷?失了自己??；仡?這一年來?當班主任?的工作，?跟其他教?師相比，?我發(fā)現(xiàn)自?己在領(lǐng)班?工作方面?還欠缺藝?術(shù)。職?高畢業(yè)班?班主任年?終工作總?結(jié)范本（?二）任?何工作都?要講方法?才能事半?功倍，畢?業(yè)班班主?任工作更?是如此。?它主要有?以下幾個?特點：事?情繁雜、?容易出漏?洞、關(guān)系?重大。每?一件大事?小情，一?旦出了問?題都有可?能直接關(guān)?系到學生?能否順利?畢業(yè)。因?此，畢業(yè)?班班主任?尤其要處?理好“為?與不為、?多為與少?為、先為?與后為”?之間的關(guān)?系，在工?作中既要?講原則又?要多尋求?路徑。?從我校畢?業(yè)條件著?手，為大?家總結(jié)幾?點十分重?要環(huán)節(jié)。?一、期?末大補考?要做到“?留心”和?“盯住”?。期末?成績?nèi)?及格是畢?業(yè)首要條?件，班主?任除了平?時要教育?學生認真?對待考試?外，如果?又要參加?期末最后?一次大補?考的，一?定要格外?注意，通?知到人。?“留心”?指的是留?心教務處?發(fā)的各種?考試通知?，涉及到?____?級大補考?的一定反?復與學生?核對?！?盯住”是?指即使通?知了學生?也最好能?在考試前?一天在與?學生再敲?定一遍，?考完再詢?問一下學?生到底有?沒有來參?加補考，?盡量做到?萬無一失?。二、?就業(yè)工作?一定要做?在當下。?就業(yè)率?和簽約率?是考察班?主任工作?的重要指?標，也是?學生就業(yè)?狀態(tài)的常?規(guī)體現(xiàn)。?就業(yè)成功?與否來自?于客觀環(huán)?境和主觀?意愿，為?了使得學?生的主觀?就業(yè)意愿?貼近客觀?的就業(yè)環(huán)?境，班主?任要用正?確的方法?幫助學生?正確認識?自我，實?現(xiàn)價值。?現(xiàn)代職業(yè)?指導特別?強調(diào)“人?職匹配”?，而實現(xiàn)?“人職匹?配”是建?立在恰當?的、全面?的自我認?識及自我?準確定位?的基礎(chǔ)之?上的。每?年都有一?部分學生?到畢業(yè)時?找不到工?作，并非?全是因為?用人單位?需求不大?，很重要?的一個原?因是一些?畢業(yè)生不?能正確地?評價、認?識自己，?覺得自己?到一些單?位是“大?材小用”?。班主任?應從本班?學生的現(xiàn)?實狀態(tài)出?發(fā)，最好?通過個別?談話的形?式，引導?學生正確?客觀地平?均自我、?調(diào)整自我?、完善自?我，讓學?生明白當?今社會自?己該如何?定位，把?自己擺在?什么位置?上去求職?。三、?抓住實習?報告輔導?過程，請?求輔導老?師在就業(yè)?工作上的?協(xié)助。?除了發(fā)校?訊通和電?話聯(lián)系以?外，實習?報告的輔?導幾乎是?畢業(yè)班學?生秋季離?校后唯一?與學校聯(lián)?系的途徑?，班主任?除了平時?通過學生?的實習報?告情況多?和這些輔?導老師交?流本班學?生的就業(yè)?狀態(tài)以外?，最好能?夠通過本?班輔導教?師這一橋?梁，將難?聯(lián)系上的?學生情況?與其輔導?老師及時?溝通，多?途徑掌握?學生就業(yè)?狀態(tài)，做?好學生就?業(yè)思想的?指導工作?。四、?分階段分?別攻下畢?業(yè)班班主?任工作的?各個戰(zhàn)役?。建議?大家當前?和隨時都?要將畢業(yè)?班的所有?工作分清?主次矛盾?，對學校?布置的完?成時間和?本班完成?情況應該?了如指掌?，這也是?班主任工?作應具備?的職業(yè)素?養(yǎng)。例如?就業(yè)率和?簽約率的?情況，應?該做到隨?時記錄、?每個學生?的就業(yè)現(xiàn)?狀都能做?到及時更?新，只有?掌握情況?才能指導?學生盡快?進入相對?穩(wěn)定的工?作狀態(tài)，?從而保證?本班簽約?率。就拿?類似麥當?勞打工的?事情來說?，班主任?都知道這?基本上是?干不長久?的工作，?但是你有?沒有真正?告訴過學?生，學生?又是從哪?個角度考?慮長短期?利益之間?的選擇，?這些貌似?不是問題?的問題其?實恰恰是?班主任應?該做到的?細節(jié)之處?。因此，?對畢業(yè)班?工作的各?個戰(zhàn)役，?我們需要?詳細分類?、隨時調(diào)?整戰(zhàn)略戰(zhàn)?術(shù)。一句?話，班主?任有的時?候就要像?一個好的?銷售，需?要使用很?多銷售技?巧。有的?銷售是在?賣東西，?我們是在?賣概念，?把自己的?價值觀用?好的方法?“賣”給?學生，工?作也就好?做多了。?如果不使?用技巧，?反而會遭?到學生強?烈的拒絕?、甚至是?退貨和糾?紛。我?是___?_年懷孕?時接的班?，一年之?后把這個?班交給了?另一位老?師，__?__年他?們大三再?接回這個?班時，有?的學生已?經(jīng)不認識?我了，況?且那個時?候他們也?要離校了?，各項工?作在開始?時都很難?進行。面?臨著生活?和工作的?強壓，經(jīng)?貿(mào)學院學?管辦的寧?主任在精?神上給予?我很大的?鼓勵，使?我更有動?力跟大家?一起拼搏?。風雨之?后總會有?彩虹，大?家肯定能?做的比我?更好，希?望大家在?班主任工?作和其他?工作上都?能豐收，?為我院的?`育人工?作做出貢?獻。職?高畢業(yè)班?班主任年?終工作總?結(jié)范本（?三）回?顧這一個?學期，在?做班主任?的過程中?，雖然遇?到了很多?困難，但?我卻在班?主任工作?中學到了?很多東西?，不斷總?結(jié)，提升?自己的班?主任工作?能力。以?下是我對?本學期的?班主任工?作總結(jié)。?一、抓?好班干隊?伍建設(shè)?調(diào)整班干?人選及班?干團干隊?伍建設(shè)。?強調(diào)班干?部首先要?有吃苦耐?勞、任勞?任怨、為?集體奉獻?的精神，?要能以身?作則、顧?全大局的?品質(zhì)，明?確班干部?責任，定?期召開班?委會進行?，制定階?段性工作?計劃等。?鼓勵學生?干部積極?參與學生?會和團委?工作。?二、完善?班級制度?針對班?級的實際?情況，制?定了班級?《考勤制?度》和《?衛(wèi)生管理?制度》。?將遲到、?早退、曠?課及升旗?儀式等折?合分數(shù)，?計入學期?總評，及?時與扣分?突出學生?的家長聯(lián)?系;使班?級保持較?高出勤率?。三、?發(fā)揮主題?班會課的?作用每?周堅持召?開一次主?題班會課?，根據(jù)學?校要求，?有計劃地?、及時地?對學生開?展“榜樣?就在我身?邊”、加?強學生春?季安全教?育管理工?作、感恩?教育、“?誠實守信?”及考風?考紀與題?教育等活?動。四?、組織班?級活動，?提升集體?意識為?了豐富學?生業(yè)余生?活，從班?費中支出?一部分費?用，用于?購買學生?業(yè)余開展?體育活動?用的體育?器材，包?括乒乓球?拍、籃球?、羽毛球?、啞鈴、?單杠等。?組織班級?內(nèi)的跳繩?比賽，春?游登山等?活動。學?生感受到?了溫暖的?班級氣氛?，豐富的?課余生活?，保障了?教學的有?序進行。?五、及?時有效的?做好安全?教育工作?預防可?能出現(xiàn)的?重大安全?事故，本?學期我