四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)風(fēng)箏湘美版課件_第1頁(yè)
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四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)風(fēng)箏湘美版課件_第3頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)風(fēng)箏湘美版課件_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

天

上

一

只

鳥(niǎo)不

怕

大

風(fēng)

吹用

線(xiàn)

拴

得

牢就

怕

細(xì)

雨

飄風(fēng)

箏起風(fēng)了便要努力飛翔———風(fēng)箏戰(zhàn)國(guó)：墨翟、魯班《木鳶》東漢：紙鳶五代：風(fēng)箏引線(xiàn)乘風(fēng)為戲，后于鳶首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴，故名風(fēng)箏。故而不能發(fā)出聲音的叫“紙鳶”，能發(fā)出聲音的叫“風(fēng)箏”。北京（京燕風(fēng)箏）濰坊（龍頭蜈蚣風(fēng)箏）天津（大河蟹風(fēng)箏）南通（板鷂風(fēng)箏）1.看圖說(shuō)一說(shuō)：小飛在哪 ？看見(jiàn)了什么風(fēng)箏？2.連一連：這些風(fēng)箏都是哪些類(lèi)型？1.硬翅風(fēng)箏(固定的的骨架結(jié)構(gòu)）2.軟翅風(fēng)箏（翅膀無(wú)固定骨架）3.串式風(fēng)箏4.立體風(fēng)箏5.板子風(fēng)箏（平面版形四邊有竹條支撐）6.自由風(fēng)箏3.看一看？風(fēng)箏用色與結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)？設(shè)色鮮艷奇麗，造型豐富多采用對(duì)稱(chēng)式構(gòu)圖求福—福壽二福富

三?？祵幩母Ｘ玫挛甯？冀K命長(zhǎng)壽福如東海長(zhǎng)流水壽比南山不老松喜慶表達(dá)人們美好、愉快、幸福的

心情。吉祥龍有著鹿的角，牛的頭，蟒的身，魚(yú)的鱗，鷹的

爪的神奇生物，被視為

中華古老文明的象征。本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域。根據(jù)學(xué)生學(xué)情和教學(xué)目標(biāo)可設(shè)定五、教學(xué)過(guò)程（思路）扎糊拴繪一起來(lái)做風(fēng)箏吧秀秀你的

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