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第三單元常見的力11.浮力蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元常見的力11.浮力蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)新課導(dǎo)入這些物體為什么能夠漂浮在水面上?新課導(dǎo)入這些物體為什么能夠漂浮在水面上?在水槽里依次放入橡皮、白紙、塑料小尺、小木塊等物體,觀察這些物體在水中的沉浮情況。認(rèn)識(shí)浮力在水槽里依次放入橡皮、白紙、塑料小尺、小木塊等物體,觀察這些觀察物品在水中的沉浮情況,用“↓”或者“↑”表示出來。觀察物品在水中的沉浮情況,用“↓”或者“↑”表示出來。為什么物體會(huì)浮在水面上呢?這是因?yàn)槲矬w在水中受到一種力的作用,這種力叫做浮力。浸入水中的物體會(huì)受到水豎直向上托舉的力,這種力叫做浮力。正因?yàn)橛懈×?,物體才能漂浮在水面。為什么物體會(huì)浮在水面上呢?這是因?yàn)槲矬w在水中受到一種力的作用物體因?yàn)槭艿礁×Φ淖饔?,所以?huì)漂浮在水面上,那么沉入水中的物體是否受到水的浮力作用呢?下沉的物體是否受到浮力的作用物體因?yàn)槭艿礁×Φ淖饔茫詴?huì)漂浮在水面上,那么沉入水中的物實(shí)驗(yàn)?zāi)康难芯肯鲁恋奈矬w是否受到浮力。實(shí)驗(yàn)材料彈簧測(cè)力計(jì)、水槽、一塊底面積比較大的橡皮等實(shí)驗(yàn)方法1.先測(cè)出橡皮在空氣中受到的拉力。2.再測(cè)一測(cè)這塊橡皮放入水中受到的拉力。3.比較一下兩次測(cè)得的拉力的大小。實(shí)驗(yàn)?zāi)康难芯肯鲁恋奈矬w是否受到浮力。實(shí)驗(yàn)材料彈簧測(cè)力計(jì)、水槽

如果橡皮在水中受到浮力的作用,那么彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)會(huì)怎樣變化?

如果橡皮在水中受到浮力的作用,那么彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)會(huì)變小,這是因?yàn)楦×Φ淖饔谩?/p>

物體不管是漂浮的還是下沉的,都會(huì)受到浮力的作用。如果橡皮在水中受到浮力的作用,那么彈簧測(cè)力計(jì)的

有的物體在水中會(huì)浮在水面上,有的物體在水中會(huì)沉入水底,那么究竟是什么因素影響了物體的沉浮狀態(tài)?

預(yù)測(cè)一:與物體的重量有關(guān)。體積相同,重量不同的物體,沉浮狀態(tài)是不一樣的,重量大的物體容易沉下去,重量輕的物體容易浮上來。影響物體沉浮狀態(tài)的因素

預(yù)測(cè)二:與物體的體積有關(guān),質(zhì)量相同,體積不同的物體,沉浮狀態(tài)不一樣,體積越大,越容易浮在水面,體積越小,越容易沉入水里。有的物體在水中會(huì)浮在水面上,有的物體在水中會(huì)沉實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一影響物體沉浮狀態(tài)的因素記錄表影響物體沉浮狀態(tài)的因素記錄表結(jié)論

體積相同,質(zhì)量不同的物體沉浮狀態(tài)是不一樣的,通常來說,質(zhì)量大的物體容易下沉,質(zhì)量小的物體容易上浮。結(jié)論體積相同,質(zhì)量不同的物體沉浮狀態(tài)是不實(shí)驗(yàn)二研究問題質(zhì)量相同、體積不同的物體的沉浮狀態(tài)一樣嗎?實(shí)驗(yàn)材料空心塑料球、橡皮泥、天平、一盆水實(shí)驗(yàn)二研究問題質(zhì)量相同、體積不同的物體的沉浮狀態(tài)一樣嗎?實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法1.給3個(gè)大小不一的空心塑料球分別貼上標(biāo)簽1、2、3。3.把3個(gè)塑料球放入水中,觀察它們的沉浮狀態(tài)。2.在空心塑料球里裝上橡皮泥,用天平稱一稱,確保裝入橡皮泥后,3個(gè)塑料球的質(zhì)量相等。實(shí)驗(yàn)方法1.給3個(gè)大小不一的空心塑料球分別貼上標(biāo)簽1、2、3影響物體沉浮狀態(tài)的因素記錄表影響物體沉浮狀態(tài)的因素記錄表結(jié)論

質(zhì)量相同,體積不同的物體,沉浮狀態(tài)也不一樣,通常來說,質(zhì)量相同,體積大的物體容易上浮,體積小的物體容易下沉。結(jié)論質(zhì)量相同,體積不同的物體,沉浮狀態(tài)也通過上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你發(fā)現(xiàn)哪些因素會(huì)影響物體的沉浮狀態(tài)呢?質(zhì)量全班交流體積通過上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你發(fā)現(xiàn)哪些因素會(huì)影響物體的沉浮狀態(tài)呢?質(zhì)量我們剛剛探究了影響物體沉浮狀態(tài)的兩個(gè)因素——質(zhì)量和體積,下面我們來做一個(gè)有趣的活動(dòng),請(qǐng)大家想辦法讓一張A4紙?jiān)谒谐休d更多的硬幣,看誰承載的硬幣最多。讓A4紙承載更多的硬幣我們剛剛探究了影響物體沉浮狀態(tài)的兩個(gè)因素——質(zhì)量和體積,下面想一想用什么方法可以讓一張A4紙?jiān)谒谐休d更多的硬幣。方法一:將白紙折成一張紙船的形狀,可以承載更多的硬幣。方法二:將白紙折疊成長(zhǎng)方體的形狀,把接觸水面的面積折得更大一些,這樣白紙受到的浮力更大,就可以承載更多的硬幣。想一想用什么方法可以讓一張A4紙?jiān)谒谐休d更多的硬幣。方法一結(jié)論

不管將白紙折疊成什么樣的形狀,只要把白紙接觸水面的面積折得更大一些,這樣白紙受到的浮力更大,就可以承載更多的硬幣。結(jié)論不管將白紙折疊成什么樣的形狀,只要把想一想萬噸巨輪由鋼鐵制成,卻能漂浮在海面上,承載數(shù)以萬計(jì)的貨物,這是為什么?萬噸巨輪又給你什么啟示?想一想萬噸巨輪由鋼鐵制成,卻能漂浮在海面上,承載數(shù)以萬計(jì)的貨我們大家小時(shí)候就聽過《曹沖稱象》的故事,這個(gè)故事讓我們見識(shí)到了曹沖的聰明機(jī)智,那么,《曹沖稱象》這個(gè)故事包含什么科學(xué)道理呢?《曹沖稱象》的道理我們大家小時(shí)候就聽過《曹沖稱象》的故事,這個(gè)故事讓我們見識(shí)到《曹沖稱象》這個(gè)故事,運(yùn)用的是水的浮力的原理?!恫軟_稱象》這個(gè)故事中,曹沖靈活的運(yùn)用了浮力的原理。在其他條件都不改變的情況下,質(zhì)量相同的物體,所受到的浮力是一樣的。大象的重量和船上石頭的重量是一樣的。大象又高又大,不可以用秤稱量,不過石頭是一塊一塊的,可以稱出它們的重量?!恫軟_稱象》這個(gè)故事,運(yùn)用的是水的浮力的原理?!恫軟_稱象》這課堂總結(jié)

《曹沖稱象》這個(gè)故

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