幼兒園中班數(shù)學(xué)《生日蛋糕》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班數(shù)學(xué)《生日蛋糕》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、前言隨著教育的發(fā)展，幼兒教育越來(lái)越重視數(shù)學(xué)教育。數(shù)學(xué)教育不僅可以培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的敏感性，還可以促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展和邏輯思維的訓(xùn)練。本文是一篇以《生日蛋糕》作為主題的幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、評(píng)價(jià)方式和教學(xué)反思五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠熟練掌握生日蛋糕的構(gòu)成元素與數(shù)字之間的關(guān)系。學(xué)生能夠正確閱讀生日蛋糕的數(shù)字標(biāo)示并理解其含義，能夠粗略判斷蛋糕大小的大小差別。學(xué)生能夠通過(guò)主動(dòng)探究，理解生日蛋糕的分割問(wèn)題，能夠條分縷析地進(jìn)行拆分分析。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)其自主探究學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和感知能力，讓幼兒們對(duì)生活中的數(shù)字和形狀有更敏銳的感知。通過(guò)教學(xué)的過(guò)程，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和對(duì)合作的認(rèn)識(shí)，讓其在團(tuán)體中以積極的方式溝通、合作。注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力，讓每個(gè)孩子都在教育的大家庭中找到自己的位置，在合作中感受到溫暖、成長(zhǎng)并快樂(lè)地度過(guò)每一天。三、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)內(nèi)容及時(shí)序教學(xué)內(nèi)容：《生日蛋糕》教學(xué)時(shí)間：5節(jié)課，每節(jié)課約45分鐘教學(xué)目標(biāo)：到第五節(jié)課結(jié)束，學(xué)生能夠熟練掌握生日蛋糕和數(shù)字之間的關(guān)系，能夠正確閱讀生日蛋糕的數(shù)字標(biāo)示并理解其含義，能夠通過(guò)主動(dòng)探究，理解生日蛋糕的分割問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)的過(guò)程，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)其自主探究學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。各學(xué)科內(nèi)容:數(shù)學(xué)/中班：生日蛋糕的構(gòu)成元素與數(shù)字標(biāo)示的認(rèn)知，生日蛋糕形狀的分類(lèi)，生日蛋糕的數(shù)量與大小關(guān)系的認(rèn)識(shí)，生日蛋糕的分割問(wèn)題的理解，學(xué)生之間可以進(jìn)行游戲，如比較大小、分蛋糕等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)生活小常識(shí)。身體發(fā)展/中班：通過(guò)描繪不同的蛋糕圖案，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和想象力，也可以通過(guò)生日祝福等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒的社交能力和情感表達(dá)能力。語(yǔ)言/中班：通過(guò)老師的指導(dǎo)和學(xué)生的討論，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言交流能力和團(tuán)體合作精神，同時(shí)結(jié)合幼兒的生活實(shí)際來(lái)開(kāi)展故事講解、模擬對(duì)話(huà)、現(xiàn)場(chǎng)表演等活動(dòng)，促進(jìn)他們的語(yǔ)言理解和表述能力。2.教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)生日蛋糕的構(gòu)成元素與數(shù)字之間的關(guān)系。能夠正確閱讀生日蛋糕的數(shù)字標(biāo)示并理解其含義，能夠粗略判斷蛋糕大小的大小差別。通過(guò)主動(dòng)探究，理解生日蛋糕的分割問(wèn)題，能夠條分縷析地進(jìn)行拆分分析。培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力和感知能力，讓幼兒們對(duì)生活中的數(shù)字和形狀有更敏銳的感知。四、教學(xué)策略1.教學(xué)方法本課程通過(guò)講授與活動(dòng)相結(jié)合，以“學(xué)習(xí)中玩，玩中學(xué)習(xí)”為原則，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣中感知學(xué)習(xí)的歡樂(lè)和成就，落實(shí)興趣為基礎(chǔ)、知識(shí)為重點(diǎn)、探究為手段的教學(xué)觀(guān)念。演示法：由老師演示蛋糕的制作過(guò)程，讓學(xué)生親眼觀(guān)察與加入其中，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)意思維能力。探究法：讓學(xué)生自主探究，引導(dǎo)幼兒積極思考，自主發(fā)現(xiàn)、自主思考，通過(guò)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究與參與的興趣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。游戲法：采用游戲等活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子的積極性，讓學(xué)生在游戲中愉快地學(xué)習(xí)，激發(fā)出孩子的自我認(rèn)識(shí)和自信心。觀(guān)察法：觀(guān)察異同、比較大小、尋找規(guī)律，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和比較來(lái)認(rèn)知事物，并在活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣。演繹法：通過(guò)案例的講解來(lái)演繹問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題或提出自己的解決方案。體驗(yàn)法：通過(guò)生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)和場(chǎng)景模擬體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與感和成就感，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)手段教具材料：生日蛋糕卡片、數(shù)字卡片、小木棒、紙片教學(xué)環(huán)境：教室、戲水池、室內(nèi)游戲區(qū)。教學(xué)手段：游戲、手工、制作、繪畫(huà)、觀(guān)察、分組探究等。五、評(píng)價(jià)方式1.評(píng)價(jià)指標(biāo)知識(shí)掌握程度解決問(wèn)題的能力創(chuàng)新思維能力團(tuán)隊(duì)合作精神語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力2.評(píng)價(jià)形式評(píng)估記錄表學(xué)生自評(píng)與互評(píng)教師現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察記錄六、教學(xué)反思在教學(xué)前期，我對(duì)教學(xué)目標(biāo)的明確程度還需要進(jìn)行深入的思考和規(guī)劃，這樣才能使課程的開(kāi)展更加系統(tǒng)化。在幼兒課堂教學(xué)中，因?yàn)閷W(xué)生的年齡還比較小，所以需要老師在教學(xué)中充分應(yīng)用各種方法和教具，以及語(yǔ)言和手勢(shì)的配合，詳細(xì)地向?qū)W生講解知識(shí)點(diǎn)，為孩子們建立一個(gè)鮮活、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)中，由于幼兒學(xué)生接受能力強(qiáng)，對(duì)于新鮮有趣的事物也能引起他們濃厚的興趣，同時(shí)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也能體驗(yàn)到生活中的常識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我注重讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，自主參與課程的開(kāi)展，有利于學(xué)生能夠進(jìn)行集體思考，鍛煉他們的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他