2023年關(guān)于政治教學(xué)工作總結(jié)集合九篇

2023年關(guān)于政治教學(xué)工作總結(jié)集合九篇政治教學(xué)工作總結(jié)篇1

今學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)高一級1班，2班，17班，18班，19班，20這六個(gè)班的政治教學(xué)。由于教學(xué)閱歷尚淺。因此，我對教學(xué)工作始終以來都不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。老師是引導(dǎo)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對性地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但是，從作業(yè)，練習(xí)，考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好。后來，通過不斷的聽課，不斷地總結(jié)，我就發(fā)覺：一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽課，理解的實(shí)力相對較弱，授課采納較深的一般話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動，但中等生，基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù)，基礎(chǔ)好的學(xué)生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時(shí)也沒有留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不志向。從今可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教化學(xué)中提到的"備教法的同時(shí)要備學(xué)生"。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒有仔細(xì)備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的實(shí)力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，探討方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。

政治是一門理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了生活，但相對的學(xué)問的邏輯性就有沒有了，這對學(xué)生而言，既熟識又困難，在這樣一種狀況之下，要教好政治，就要讓學(xué)生寵愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生愛好。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，就是盡量多講一些社會時(shí)事，讓他們更多地了解社會，更喜愛學(xué)習(xí)生活化的政治。因?yàn)橹挥羞@樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解實(shí)力，特殊是對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的安排和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有安排的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有實(shí)力提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)，但由于實(shí)力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教育，激勵(lì)他們漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多激勵(lì)增加他們學(xué)習(xí)的信念。只要他們肯努力，成果有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)須要一個(gè)寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

政治是文科。因此，學(xué)生從初中一只以來都是認(rèn)為政治要學(xué)好，即要考得高分就是在考試前下點(diǎn)苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點(diǎn)我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會到，上了中學(xué)的學(xué)習(xí)再也不是相初中那樣。

政治教學(xué)工作總結(jié)篇2

歲月如梭，歲月更如歌。在*******已經(jīng)是第八個(gè)年頭的起先了，過去的那個(gè)學(xué)年，拼搏，激情、歡樂猶在眼前。

我?guī)У陌嘀杏腥齻€(gè)特色班和一個(gè)平行班，學(xué)校給我的中考指標(biāo)高，作為科任老師，我始終追求歡樂高效的課堂，而且始終把歡樂傳給每一位初三學(xué)生，從來不占用學(xué)生們的晚自習(xí)時(shí)間，把主戰(zhàn)場放在課堂上，正是這種高效的課堂，贏得了學(xué)生的喜愛，贏得了中考，四個(gè)班全部順當(dāng)超額完成ab各類指標(biāo)。特殊是初三（3）從接手的年級第六名，在中考中一躍而成為年級的第一名。

在20xx年述職時(shí)，我承諾過初二（4）班兩年后在中考中肯定會創(chuàng)建輝煌。20xx年中考已經(jīng)結(jié)束，清掃戰(zhàn)場，我當(dāng)時(shí)的諾言兌現(xiàn)了：當(dāng)時(shí)接手時(shí)科科倒數(shù)第一名的班級，在兩年后的中考中取得了輝煌的成果，總分排年級平行班其次名，僅比平行班第一名低一分，a類指標(biāo)雖然高但順當(dāng)完成，b類指標(biāo)超額完成。初三（4）班的同學(xué)們?yōu)樽约籂幑饬?，為我這個(gè)班主任爭光了，為我們的科任老師爭光了。

我特別感謝我的科任老師的辛勤付出，特別感謝4班的孩子們的努力。這兩年來不僅收獲的是中考，更是培育了一批懂感恩的學(xué)生，正如孩子們在微博中說：；想起在教室的最終一天，一哥對我們說的那番話，道出了這兩年來他的心聲，感動了我們，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個(gè)班付出著，把我們的成果一步一步地帶上來，他始終信任我們能夠做到始終信任我們堅(jiān)韌過人，不管是打我們罵我們他都從來沒有放棄過我們每一個(gè)人，歐亦寧，四班恒久愛你??；

感謝四班的孩子們，你們不僅用成果證明白你們是學(xué)校的傲慢，你們更用一言一行證明白你們對老師的酷愛，就在這個(gè)月你們回母校給我祝壽，讓我深深的感動，敬愛的孩子們，我恒久愛你們。你們對母校的酷愛，你們更讓我覺得做一個(gè)番執(zhí)人的傲慢，你們的班主任肯定不辜負(fù)你們的期望，我肯定會讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣歡樂，在課堂上我會一如既往追求歡樂高效，讓政治課恒久輕松的歡樂的高效的。作為班主任，我肯定讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動我的愛，在歡樂中成長！作為初三政治備課組長，依靠、團(tuán)結(jié)組員，分析、備戰(zhàn)中考，在20xx年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺晒?，平均分在番禺區(qū)名列前茅，第一次超過********中學(xué)，開創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河！

現(xiàn)在我?guī)У?4班，我們師生之間已經(jīng)融合一體了，已經(jīng)歡樂華蜜的動身了。今日我再次做個(gè)承諾，三年后，我們14班肯定會創(chuàng)建輝煌的成果。

感謝學(xué)校創(chuàng)建的機(jī)會，不管******能否實(shí)現(xiàn)，我都會一如既往努力的工作，因?yàn)槲覑蹖W(xué)生，學(xué)生也愛我！

政治教學(xué)工作總結(jié)篇3

由于多方面緣由，我校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)峻滯后，歷年來到我校就讀的生源素養(yǎng)都較差，可我們政治科組在上級教研室和學(xué)校教育處的干脆指導(dǎo)下，依靠全體科組成員，深挖潛力，努力拼搏，不斷創(chuàng)新，卻在教化教學(xué)方面取得了顯著的成果：20xx、20xx連續(xù)兩年中考，平均分、及格率均居全區(qū)首位，各項(xiàng)綜合排名位于全區(qū)26間學(xué)校第一、二名，榮獲區(qū)中考教化教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，政治科組也因此連續(xù)兩年被評為區(qū)先進(jìn)教研組。

一貫來，我們始終認(rèn)為我校是一間薄弱學(xué)校，不僅基礎(chǔ)設(shè)施差，生源素養(yǎng)也差，但我們卻能夠和其他科組老師一道，親密協(xié)作，不斷努力，共同開創(chuàng)了二中連續(xù)四年來中考不敗的歷史。法寶何在呢？下面就此談?wù)勎倚Ｕ慰圃谄匠＝虒W(xué)中的一些做法及體會。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成果，是和各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開的。區(qū)教研室在韋武揚(yáng)主任的帶領(lǐng)下多次到我校進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo)，特殊是政治教研員伍福慶老師非常關(guān)切我校的政治科組的建設(shè)，常利用一切機(jī)會深化到我們的老師當(dāng)中進(jìn)行指導(dǎo)，為我們供應(yīng)了很多先進(jìn)的教學(xué)方法。此外，學(xué)校對我們的教學(xué)工作也非常關(guān)切和支持，校長楊偉明常說，只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做，學(xué)校絕不會說“不”。尤其令我們感動的是，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒臅r(shí)候，學(xué)校絕不會遺忘我們，當(dāng)我們失利的時(shí)候，學(xué)校也絕不會指責(zé)我們。記得在去年中考備考過程中，我們政治科連續(xù)幾次模擬成果都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兄弟學(xué)校，我們都很著急，壓力也很大，但是學(xué)校卻沒有半言指責(zé)我們的意思，甚至楊校長親自下到科組來勸慰我們，幫我們找尋緣由，共同探討路子?，F(xiàn)在回想起來，學(xué)校那時(shí)的寬容與支持，的確給我們以無窮的力氣。由是，幾年來的教學(xué)實(shí)踐，我們深深地感受到：領(lǐng)導(dǎo)的無限信任和支持是取得優(yōu)異成果的力氣和源泉。

二、重視教學(xué)科研。

在平常的教學(xué)實(shí)踐中，我們也和其他兄弟學(xué)校一樣，非常重視教學(xué)科研工作，通過教學(xué)科研來提高我們的教學(xué)實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思，搞活課堂，創(chuàng)新求變”，我們的做法是“三定一編”，依據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實(shí)施方案》的有關(guān)要求，我們政治科組每學(xué)期都細(xì)心組織和開展了教研活動。1每期一開學(xué)，即組織科組人員探討確定本期的一兩個(gè)探討課題。課題不在多，而在精，要有針對性，有時(shí)代感，有創(chuàng)新意義。2依據(jù)課題確定中心人員，中心人員的任務(wù)是示范、帶頭。3確定教研活動的時(shí)間和地點(diǎn)，圍繞中心人員的問題，綻開科組活動。同時(shí)，我們還要求科組人員依據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際狀況，充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫自編一套試題，抓好測試和分析，并把遇到的問題拿到科組活動上來共同探討。幾年來的實(shí)踐，我們科組的老師都形成了這樣的共識：集體的才智和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的力氣無窮大的。因此我們都情愿把自己的心得和體會拿到科組上來共同共享、共同促進(jìn)、共同提高。

三、留意搜集信息。

大家都知道，20xx年中考不考政治，受到了社會上的很多質(zhì)疑，后來有段時(shí)間，很多學(xué)校都把政治當(dāng)作“閑科”來對待，甚至有的政治老師干脆“轉(zhuǎn)行”了。但是我們卻綜合了各方面的信息，敏銳地感受到中考不考政治絕不是許久的事，于是我們從來沒有放松過對政治科的教學(xué)，后來發(fā)展最終證明我們的推斷是正確的。20xx年中考，我們事先從有關(guān)方面了解到，中考政治內(nèi)容把歷年來以三年級為主改為以二年級為主，于是我們立刻調(diào)整了復(fù)習(xí)安排。結(jié)果當(dāng)年的中考，我們政治科的平均分、及格率拿了全區(qū)第一，優(yōu)秀率拿全區(qū)的其次。孫子兵法云：“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝”，幾年來的中考備考，我們就非常注意信息的搜集，力求知己知彼，最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能，取得了中考的大成功。

四、抓好學(xué)生非智力因素的遷移，激發(fā)他們自覺學(xué)習(xí)的愛好。

在平常教學(xué)中，好學(xué)生當(dāng)然令老師寵愛，但后進(jìn)生更須要我們老師去關(guān)切他們的情感與看法。有句話說得好：沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。在日常教學(xué)中，我們覺得，學(xué)生差并非是智力差，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中，我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，而是從學(xué)生的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。

五、以課改為契機(jī)，改革教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高實(shí)效。

始終來，重學(xué)問傳授，輕實(shí)力培育；重教材灌輸，輕學(xué)法指導(dǎo)；重理論學(xué)問，輕實(shí)踐環(huán)節(jié)；學(xué)生負(fù)擔(dān)越來越重，課堂教學(xué)效率不高，是當(dāng)前思想政治課教學(xué)普遍存在的問題。如何變更這一現(xiàn)狀，是我們?nèi)w政治科組始終思索的問題。后來在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下，我們茅塞頓開，通過對比借鑒，確定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手，從改革教學(xué)方法上突破，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫。幾年的教學(xué)實(shí)踐，我們覺得我們的課堂教學(xué)充溢了活力，學(xué)生的學(xué)問、實(shí)力、覺悟都得到了很大的提高，中考也取得了顯著的成效。

詳細(xì)說來，我們主要是從課堂教學(xué)的“讀、議、講、練”幾方面入手。

1、“讀”是在老師的指導(dǎo)下依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)通讀課文，以達(dá)到對本節(jié)課內(nèi)容的初步的整體性的了解。做法和要求是：1展示導(dǎo)讀目標(biāo)，激發(fā)求知愛好、把學(xué)生引入讀書情景；2在閱讀中進(jìn)行動筆訓(xùn)練。如：做符號：在邊讀邊思索的同時(shí)讓學(xué)生畫概念、觀點(diǎn)、重點(diǎn)段、關(guān)鍵詞；加標(biāo)記：在字里行間或左右空檔標(biāo)上留意問題；做筆記：邊讀邊列出學(xué)問要點(diǎn)或疑難問題。3閱讀時(shí)提出統(tǒng)一的時(shí)間要求，在有限的時(shí)間內(nèi)集中閱讀、進(jìn)行思索逐步提高閱讀速度，增加學(xué)生獲得學(xué)問的實(shí)力；4在閱讀中思索，把淺層的學(xué)問在讀中自行消化，即把不用跳就能摘到的桃子先摘下來。“讀”的目的是大體了解課文內(nèi)容，建立初步的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系。課堂閱讀的最大特點(diǎn)是能剛好引起學(xué)生對問題的思索，為下步的課堂探討奠定了基礎(chǔ)。

2、“議”是在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生以小組為單位，圍繞教材的重要問題，各抒己見，相互講座而獲得學(xué)問或運(yùn)用學(xué)問的一種方法。

葉圣陶說：“上課，就是在老師指導(dǎo)下的探討?！崩蠋煱严嘧R中的沖突和困難交給學(xué)生，讓他們?nèi)L試解決，這就是把學(xué)生置于學(xué)習(xí)和相識的主體地位。通過熱情探討，使學(xué)生在閱讀自學(xué)階段獲得的正確相識能夠得到鞏固和深化，原來不夠清晰駕馭不夠精確的相識得到剛好訂正。發(fā)揮了學(xué)生主體思維的共振效應(yīng)。我們認(rèn)為，課堂探討這種集體思維的動態(tài)過程，是真正有利于全部學(xué)生發(fā)展思維、有助于豐富學(xué)生學(xué)問、信念、情感的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

政治教學(xué)工作總結(jié)篇4

本學(xué)期根椐教育處支配，本人擔(dān)當(dāng)了初一年級四個(gè)班和初二年級一個(gè)班的政治教學(xué)。經(jīng)過一學(xué)期來的教學(xué)工作，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)弥螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈得精神從事教學(xué)工作，完成了教學(xué)的全部內(nèi)容，在教學(xué)中不斷的總結(jié)探究，完成了初期的安排目標(biāo)，達(dá)到了初期的安排要求。

根椐這一目標(biāo)的要求，本期主要實(shí)行了以下措施和方法來完成本期的安排目標(biāo)：

一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練，對于基本概念要求學(xué)生必需駕馭，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。

二、實(shí)行單元考試的方式，強(qiáng)化學(xué)生概念的理解駕馭，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對于簡單考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，每次都對材料分析進(jìn)行有針對性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信念。考試后對后對試卷進(jìn)行全部批改，并對學(xué)生考試狀況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評講試卷時(shí)做到有的放矢，在評講中要求學(xué)生都要仔細(xì)改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習(xí)、評講，使學(xué)生駕馭的學(xué)問更加堅(jiān)固。

三、在教學(xué)中做到了因材施教，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)力。針對不同的學(xué)生提出不同的要求。在開學(xué)初讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對于較差的同學(xué)多給激勵(lì)，幫助他們樹立信念；對成果較好的表揚(yáng)。這樣使學(xué)生能主動主動協(xié)作教學(xué)，從而完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的。

四、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)，從而使學(xué)生樹立法制觀念和紀(jì)律觀念，培育學(xué)生明辨是非的力，從而使自己養(yǎng)成良好的遵守法律習(xí)慣，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而達(dá)到教化的目的。作為科任，能仔細(xì)制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，增加自己的教學(xué)得業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站再教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己得觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為增加每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式．通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治得愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，增加課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)安排，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，增加中等生，幫助差生．但由與本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受實(shí)力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。

一份耕耘，一份收獲，付出就會有收獲。不過，我也醒悟地相識到工作中存在的不足之處，教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，爭取把工作做得更好。

政治教學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)了高二（9）班、（10）班《思想政治》科的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期，本人以嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的治學(xué)看法，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)從事教學(xué)工作。為更好指導(dǎo)新學(xué)期教學(xué)，現(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)和反思如下。

一、自己在教學(xué)中得到的體會

思想道德方面，能嚴(yán)格要求自己，主動聽從和協(xié)作學(xué)校的工作支配。主動參與學(xué)校、縣中學(xué)教研室和組里的各種會議；依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上找尋國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，剛好領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo)；顧全大局、聽從學(xué)校教務(wù)處、高二年級組的教學(xué)支配；酷愛教化事業(yè)，把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和其次職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象；主動向同事學(xué)習(xí)、請教，共同探討業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。

學(xué)問實(shí)力方面，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)問更新

為了能夠適應(yīng)不斷改變、發(fā)展的教化形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教化改革的要求，我深知相識應(yīng)當(dāng)不斷深化、發(fā)展。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，利用網(wǎng)絡(luò)資源常常上網(wǎng)查閱、儲存資料；同時(shí)主動與同行溝通學(xué)習(xí)，多次參與相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的學(xué)問水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2.教化、教學(xué)實(shí)力

第一，能仔細(xì)把握教材。把大綱、課本、時(shí)政剛好有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題實(shí)力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實(shí)力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)學(xué)問能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的實(shí)力不斷提高。

其次，能把握學(xué)生的'認(rèn)知水平和實(shí)力。重視對已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，培育學(xué)生建立學(xué)問結(jié)構(gòu)的意識和實(shí)力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清學(xué)問點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在學(xué)問間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知實(shí)力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，激勵(lì)他們大膽探究，共同提高，因而也得到了學(xué)生的敬重。

除此之外，我還主動參與各級組織教化科研活動，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級科研課題，現(xiàn)正在完成中。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽擱學(xué)生一節(jié)課；堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能剛好訂正；并依據(jù)教務(wù)處、教研組支配，多次對兄弟學(xué)校參觀溝通人員講授公開課。同時(shí)還主動參與學(xué)校組織的多項(xiàng)活動。

通過這些努力，我所教班級在期中、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成果，學(xué)困生數(shù)量明顯削減，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們喜愛的課程之一，自己的教學(xué)實(shí)力、綜合素養(yǎng)得到很大提高。

二、在教學(xué)中存在的不足

1.在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上還需提升，不能教給每個(gè)人最有效的方法。

2.對于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，沒有實(shí)行更多的行之有效的方法。

三、今后努力方向

我在今后課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和自主性學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)建各種條件和機(jī)會，促進(jìn)他們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí)、主動發(fā)展，并賜予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、調(diào)查、探究、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高每個(gè)學(xué)生的自主性。并且還要在教學(xué)過程中要處理好傳授學(xué)問與培育實(shí)力的關(guān)系，培育學(xué)生駕馭和運(yùn)用學(xué)問的看法和實(shí)力，尤其對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，努力提高他們的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

政治教學(xué)工作總結(jié)篇6

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的支配，本人擔(dān)當(dāng)九年級（一、二）兩個(gè)班的思想政治學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，學(xué)期初本人能仔細(xì)制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與班上組織的活動，上好每一節(jié)課，并深化課堂聽其它老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教化教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。根據(jù)「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。特殊注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別后進(jìn)生，則利用課間進(jìn)行交談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。

作為教初三思想政治課的老師，明白自己對教材熟識的重要性，雖然自己多年在初三任教，對教材較熟識，但還是做到在每一節(jié)課前仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)資料尤其是時(shí)政材料，為提高每節(jié)課的教化效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基儲重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納其它適合學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)的多種形式的教化方式。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，期初制定了教學(xué)安排，期末制定了復(fù)習(xí)安排，并能仔細(xì)備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提中學(xué)等生，幫助后進(jìn)生，取得了良好的成果。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教化教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別后進(jìn)生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！初三年級重在于下期的升學(xué)畢業(yè)考試，本學(xué)期已經(jīng)完成了初中三年的課程，下學(xué)期主要的時(shí)間是復(fù)習(xí)，尤其是對學(xué)生進(jìn)行時(shí)政焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)的分析上，另外就是爭取有更多的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，力爭在明年的中考中考出好成果。

政治教學(xué)工作總結(jié)篇7

看完了《假如學(xué)生是烏鴉》之后，回顧自己一學(xué)期來的教學(xué)工作，我感受良多。而讓我最難忘、感受最深的就是在科組內(nèi)進(jìn)行的那節(jié)公開課。

那節(jié)公開課的題目是《發(fā)覺自己的潛能》，咋一看，題目比較抽象，什么是潛能？學(xué)生可能會難以理解。于是課前我布置好前置問題，讓學(xué)生有指引性地去預(yù)習(xí)課文，這樣不僅讓學(xué)生明確本課的教學(xué)內(nèi)容，而且充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生，達(dá)到了先學(xué)后教的教化目的。也只有這樣，學(xué)生學(xué)到的學(xué)問才會印象深刻，難以遺忘。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，不但備教材，而且備學(xué)生、備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，所以，在本課教學(xué)前，我仔細(xì)鉆研教材，查閱相關(guān)資料，遇到不清晰的問題，剛好與同科組老師探討。同時(shí)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，確立教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，擬定采納的教學(xué)方法及預(yù)防措施，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄。雖然花費(fèi)了不少時(shí)間，但事實(shí)證明是值得的?？偟膩碚f，整節(jié)課收到了明顯的效果，小組探討、上臺匯報(bào)等都是顯得主動而有序，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究都得到了充分的體現(xiàn)?？梢姡瑐浜谜n對教學(xué)非常重要。

前蘇聯(lián)聞名教化家蘇霍姆林斯基說：“教化的技巧并不在于能預(yù)見到課的全部細(xì)微環(huán)節(jié)，而在于依據(jù)當(dāng)時(shí)的詳細(xì)狀況，奇妙地在學(xué)生不知不覺之中作出相應(yīng)的調(diào)整和變動?！斑@就是預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，我在教學(xué)本課時(shí)對這句話有了深深的體會。那一節(jié)課，教學(xué)過程根據(jù)我的預(yù)設(shè)順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行著，而進(jìn)行到“潛能大搜尋”這個(gè)活動時(shí)卻發(fā)生了意外的一幕。原來這個(gè)活動是為了讓學(xué)生能夠真正觸動心靈、反思自我，相識到自己的潛能，增加信念。但是就在前幾個(gè)學(xué)生熱情、精彩的發(fā)言之后，一位學(xué)生卻張口結(jié)舌，不知道自己有什么特長。這時(shí)，同學(xué)們的目光齊刷刷地聚焦到了這位學(xué)生身上，很明顯，這是偏離預(yù)設(shè)主題的一個(gè)意外，幾秒鐘的功夫，教室里忽然萬籟俱寂，學(xué)生的目光也起先在我身上聚焦。我為之一愣，怎么辦？當(dāng)時(shí)我想，必需讓他相識到自己的潛能，必需讓課堂活躍起來。于是我想到了上一課的一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，并提出了這樣一個(gè)問題：“我們可以通過哪些途徑來相識自己呢？”聽到這個(gè)問題后，同學(xué)們紛紛爭相發(fā)言，有的說可以通過自我視察來相識自己，有的說可以通過他人來相識自己，也有的說可以通過集體來了解自己。接著，我因勢利導(dǎo)，既然我們可以通過他人、集體來相識自己，那么請同學(xué)們說說剛才這位學(xué)生有什么特長呢？于是同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言，不僅讓這位學(xué)生相識到了自己的潛能，而且也活躍了課堂氣氛?？梢?，“意外”并不是壞事，只要我們敏捷處理好，課堂也可以因生成的“意外”而漂亮。

在本課的教學(xué)中，還有一點(diǎn)也是讓我感受很深的，那就是充分利用校本資源來進(jìn)行教學(xué)，如結(jié)合學(xué)校開展的體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，讓學(xué)生充分相識到自己是有潛能的，這樣既可以增加學(xué)生的自信念，又有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)而使學(xué)生動起來，主動參加到課堂教學(xué)中去，從而也真正實(shí)現(xiàn)了把課堂交還給學(xué)生的教化理念。

以上是本人課堂教學(xué)方面的一些體會和反思，但由于本人的教學(xué)閱歷尚淺，而且是本學(xué)期才調(diào)到本校，因此在生本教學(xué)方面還存在著許多不足，希望大家能多多指正。那么，在以后的教學(xué)中，我也將會更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)生本理論，并不斷的進(jìn)行總結(jié)和反思，揚(yáng)長避短，爭取課堂教學(xué)方面的創(chuàng)新及更大的進(jìn)步，真正實(shí)現(xiàn)課堂的變革。

政治教學(xué)工作總結(jié)篇8

時(shí)間飛逝，歲月如梭，不知不覺中我已走過幾年的政治教化教學(xué)生涯，幾年來，讓我深感政治教化教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，是一個(gè)長期而艱難的工程。同時(shí)也讓我深深體會到政治教化教學(xué)的樂趣，總有讓我挖掘不完的東西。下面是我對初中政治教化教學(xué)作的一些反思，與大家共勉。

一、努力搞好思想政治課的教化教學(xué)。在思想政治課的教化教學(xué)過程中，我們可以從以下幾個(gè)方面努力上好思想政治課。

1、充分樹立建構(gòu)主義教學(xué)新理念，構(gòu)筑起情景教學(xué)模式。隨著課程改革和新課程的實(shí)施，理念層面上的建構(gòu)主義相識論正在取代原有的客觀主義相識論而成為教學(xué)領(lǐng)域的基本理念，它使得教學(xué)成為人的解放過程。這就要求我們要把學(xué)習(xí)的本質(zhì)看作是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)心理表征的過程，這種心理表征，既包括規(guī)范的擁有內(nèi)在邏輯系統(tǒng)的、可以從多種情景中抽象出來的基本概念和原理，也包括在詳細(xì)情景中所形成、與詳細(xì)情景干脆關(guān)聯(lián)的不規(guī)范的非正式的學(xué)問和閱歷；建構(gòu)主義教學(xué)觀也要求師生分別以自己的方式建構(gòu)對生活世界的多元理解，并通過合作性探討建構(gòu)起世界的意義。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我們可以實(shí)行以學(xué)習(xí)者和問題為中心的教學(xué)策略，充分運(yùn)用情景教學(xué)或支架式教學(xué)的模式，主動創(chuàng)設(shè)開放的、充溢著意義說明和建構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境；這樣，學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍里，主動主動地參加學(xué)問學(xué)習(xí)，體驗(yàn)歡樂，增長見識，提高覺悟，培育實(shí)力。

2、注意學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的愛好培育。在情景教學(xué)中，運(yùn)用各種情景的主要目的就是為了充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的主動性和愛好，讓他們在開心的心理狀態(tài)下主動學(xué)習(xí)，這是思想政治課教學(xué)獲得勝利的關(guān)鍵。誠然，在思想政治課的教化教學(xué)過程中，我們可以運(yùn)用諸如音樂、電視、廣播、多媒體教室等很多現(xiàn)代化教學(xué)手段，以便激發(fā)學(xué)生的求知欲和新穎 感。不過，我認(rèn)為這只是解決了形式上的問題；要真正培育起學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的愛好，還得從課堂教學(xué)內(nèi)容本身去下深工夫。

①始終堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，是思想政治課教學(xué)的重要的歷史閱歷教訓(xùn)之一。特殊是在實(shí)施思想政治新課程教學(xué)的過程中，我們更要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式的教學(xué)方法。啟發(fā)式教學(xué)作為思想政治課教學(xué)的總方法，是思想政治課教學(xué)改革要達(dá)到的目標(biāo)中的一部分，也是思想政治新課程的教學(xué)改革取得勝利的必定要求，我們必需堅(jiān)持。近幾年，一些有責(zé)任感的老師在這方面已經(jīng)進(jìn)行了不少有益的嘗試。在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持深化鉆研教材，發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容中的啟發(fā)因素，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問題。值得留意的是，一個(gè)較好的啟發(fā)性問題，應(yīng)當(dāng)具備下列的條件：

1、問題本身是學(xué)生未知的新問題，且能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容；

2、與學(xué)生的相識實(shí)力、已有的學(xué)問和閱歷水平相適應(yīng)，不過難也不過易。

3、問題的表述清晰明確，能引起學(xué)生的愛好和求知欲。

②理論聯(lián)系實(shí)際，國內(nèi)外重大時(shí)事政治穿插運(yùn)用。理論聯(lián)系實(shí)際，是思想政治課教學(xué)中居于主導(dǎo)地位的基本原則，這對于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的愛好也很重要。因?yàn)樗枷胝卫碚撆c生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)生就會覺得，思想政治課的內(nèi)容就在我們身邊，很實(shí)際，并不只是純理論要求。

政治教學(xué)工作總結(jié)篇9

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二年級六個(gè)班與初一年級兩個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

在思想上，愛國愛黨，主動上進(jìn)。我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治