八年級(jí)備課組工作總結(jié)和反思大全

1/1八年級(jí)備課組工作總結(jié)和反思大全當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

八年級(jí)備課組工作總結(jié)八年級(jí)語(yǔ)文組備課組工作總結(jié)篇一本年度，我們八年級(jí)組兩位語(yǔ)文老師各承擔(dān)了三個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，工作任務(wù)都很繁重，但我們兩人團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在整個(gè)教育教學(xué)中，付出了相當(dāng)?shù)呐?，并且了取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

，在備課環(huán)節(jié)，我們兩認(rèn)真落實(shí)集體備課。因?yàn)橥谝婚g辦公室，我們經(jīng)常一起說(shuō)課、議課，深入對(duì)教材的研究，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。為了更好地開(kāi)展集體備課，我倆還到一初中學(xué)習(xí)了他們的八年級(jí)備課情況。一初中的集體備課因?yàn)槿硕嗪軣狒[，我們的集體備課少了點(diǎn)熱鬧，但很實(shí)在，每次交流后，我們都會(huì)對(duì)教案進(jìn)行二次備課，尋找最適合我們覺(jué)得最有效的方案。

，在練習(xí)這塊，我們沒(méi)有買資料，而是自己精心編排周周測(cè)。針對(duì)教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)有效練習(xí)，從而切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。

，本著自身的發(fā)展需要以及學(xué)校課堂改革的.要求。我們倆積極參加課堂觀察。我們走進(jìn)同科教師的課堂，觀察教師的教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程。千個(gè)師傅千個(gè)法，總有一些好的教學(xué)方法是值得我們學(xué)習(xí)的。見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而自省，課堂觀察是一個(gè)學(xué)習(xí)與反省的過(guò)程。我們也認(rèn)真觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)狀態(tài)。從而把握好教學(xué)的方向，打造*課堂，讓師生共同發(fā)展。

，為了激發(fā)同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，我們堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生的語(yǔ)文拓展閱讀活動(dòng)。學(xué)生在課外閱讀中擴(kuò)寬視野，收獲知識(shí)。學(xué)生每人都備有一本素材積累本，方便在書(shū)海中擷英。針對(duì)學(xué)生手頭閱讀資料缺乏的情況，我們克服困難幫學(xué)生向圖書(shū)館集體借閱。有幾個(gè)星期，我們老師還針對(duì)學(xué)生缺乏議文章寫(xiě)作的素材這一現(xiàn)象，專門搜集整理了一些關(guān)于誠(chéng)信、寬容、恒心、文明禮儀等方面的典故。讓學(xué)生做專題閱讀，這對(duì)學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作都是很有幫助的。

總之我認(rèn)為這學(xué)期我們八年級(jí)語(yǔ)備課組在提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)，促進(jìn)自身發(fā)展方面做出了許多努力，所不足的是因?yàn)閮晌唤處煹男郧闇睾?，在落?shí)方面還做得不夠，我們還將繼續(xù)努力。

八年級(jí)備課組工作總結(jié)八年級(jí)語(yǔ)文組備課組工作總結(jié)篇二1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

①以新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

②充分發(fā)揮備課組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。

①備課關(guān)。首先進(jìn)行單元集體備課，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人課時(shí)備課。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對(duì)于教師的備課做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確三維教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程。對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善，實(shí)施多次備課。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄，寫(xiě)出教學(xué)反思，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

②上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課。實(shí)驗(yàn)課在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，在教育裝備平臺(tái)預(yù)約。

③作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋糾錯(cuò)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。

④考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。及時(shí)批閱矯正、補(bǔ)救。

3、加強(qiáng)備課組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，師徒結(jié)對(duì)，老教師言傳身教，做好新教師帶教工作。

備課組活動(dòng)根據(jù)學(xué)校的整體工作部署，在實(shí)效上下功夫。

1、加強(qiáng)集體備課：興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別是把單元集體備課作為工作的重點(diǎn)。共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體教研一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)每一單元的教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

2、以提高課堂教學(xué)效率為中心展開(kāi)教研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)，示范課、過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課，精心準(zhǔn)備，積極研討，提高教學(xué)能力，成效顯著。青年教師成長(zhǎng)迅速。

3、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，青年教師不少于20節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課，跨學(xué)科聽(tīng)課，學(xué)以致用。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教學(xué)，鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件，提高學(xué)科教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)的整合能力。努力上好實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

5、充分利用才寶教育平臺(tái)，上傳資源。

1、積極認(rèn)真的參加每一次的區(qū)教研活動(dòng)，參與講課、說(shuō)課等活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

2、做好期中、期末的考試工作。

3、做好組內(nèi)活動(dòng)消息及時(shí)上報(bào)工作。

以上為我組在本學(xué)期的工作。下學(xué)期我們會(huì)通過(guò)全組教師的共同努力，繼續(xù)不斷的取得新的進(jìn)步!

八年級(jí)備課組工作總結(jié)八年級(jí)語(yǔ)文組備課組工作總結(jié)篇三日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，八年級(jí)生物備課組順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌又充實(shí)，許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)和提高。

一、堅(jiān)持集體備課

統(tǒng)一集體備課時(shí)間，統(tǒng)一教學(xué)活動(dòng)，統(tǒng)一習(xí)題和試卷，統(tǒng)一考核和測(cè)評(píng)的教學(xué)要求，形成統(tǒng)一授課目標(biāo)。確定重、難點(diǎn)，充分發(fā)揮協(xié)作精神，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高，教育教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).

學(xué)習(xí)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究歷屆考試題，明確出題的動(dòng)向，積極參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持課后反思。

三、學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境

只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以一直以來(lái)備課組成員都積極學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)讓備課組成員樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新也催促著備課組成員不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽(tīng)課、公開(kāi)課等使備課組成員在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)和豐富了備課組成員的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為以后更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

四、在日常教學(xué)中，我們堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)工作。

本學(xué)期，教學(xué)任務(wù)重，期中考試前完成八年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，期中考試后要完成八年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，雖說(shuō)教學(xué)任務(wù)重，但課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。同時(shí)還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)了“自制酸奶”、“自制泡菜”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的'綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

五、公開(kāi)課是對(duì)我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)

全組教師探討、交流，完成公開(kāi)課的備課工作，聽(tīng)取其他教師的建議，最后整合形成自己風(fēng)格的教案、課件。講課后，我們認(rèn)真參加聽(tīng)評(píng)課，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也提高了自身的教學(xué)水平。

六、積極組織、參加教研工作

積極組織集備組成員參加本校生物教研組的教研活動(dòng)，并組織教師聽(tīng)取校內(nèi)本組公開(kāi)課和組內(nèi)其他教師的課。

七、反思

1、對(duì)于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

2、教科研方面的理論在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，生物興趣小組的活動(dòng)還沒(méi)有多樣化，今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn)，為生物教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

總之，這一學(xué)期生物備課組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成并達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求，完成了預(yù)期的教學(xué)任務(wù)。

八年級(jí)備課組工作總結(jié)八年級(jí)語(yǔ)文組備課組工作總結(jié)篇四2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

3、加強(qiáng)考后的.質(zhì)量分析。在每次月考之后，我都會(huì)組織本組成員認(rèn)真總結(jié)考試情況。包括分析試卷的難易度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)考試的分?jǐn)?shù)，優(yōu)分率、及格率、平均分等，特別是學(xué)生在答題過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和不足，去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進(jìn)的問(wèn)題，還有就是與前一次考試進(jìn)行比較，在比較中尋求更好的辦法。當(dāng)然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進(jìn)措施。每一階段，我們都會(huì)針對(duì)學(xué)生在考試中的不足改變我們的教學(xué)方法，采取相應(yīng)的措施，來(lái)避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。

4、教師間相互學(xué)習(xí)，認(rèn)真評(píng)課。組織本組教師聽(tīng)課，更重要的是上完課后組織相互評(píng)課，這是一個(gè)將自己和展示老師水平升華的過(guò)程。在評(píng)課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn)，并誠(chéng)懇地指出不足，從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個(gè)聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程中，課的優(yōu)劣并不十分重要，重要的是我們?cè)谶@節(jié)課中得到了什么，有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠(chéng)，坦誠(chéng)地面對(duì)，我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。

5、加強(qiáng)溝通，掌握信息的及時(shí)性。為了能夠更好地駕馭教學(xué)，獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谄綍r(shí)總是積極地與深外初中部的老師及時(shí)溝通，并且組織相互交流的活動(dòng)，抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們都會(huì)帶著虔誠(chéng)的一顆心去學(xué)習(xí)，以便汲取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，來(lái)彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。除此之外，教學(xué)常規(guī)我們也常抓不懈。認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂，按時(shí)按質(zhì)按量地批改作業(yè)，及時(shí)檢測(cè)，做好單元小結(jié)，進(jìn)行知識(shí)積累，做好試卷講評(píng)，尋找知識(shí)盲點(diǎn)，強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練等。

“革命尚未成功，同志仍需努力”，我們組的3位成員一定精誠(chéng)合作，同心協(xié)力，爭(zhēng)取在這學(xué)期期末中取得優(yōu)異成績(jī)。

八年級(jí)備課組工作總結(jié)八年級(jí)語(yǔ)文組備課組工作總結(jié)篇五1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

①以新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

②充分發(fā)揮備課組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。

①備課關(guān)。首先進(jìn)行單元集體備課，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人課時(shí)備課。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對(duì)于教師的備課做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確三維教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程。對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善，實(shí)施多次備課。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄，寫(xiě)出教學(xué)反思，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

②上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課。實(shí)驗(yàn)課在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，在教育裝備平臺(tái)預(yù)約。

③作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋糾錯(cuò)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。

④考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。及時(shí)批閱矯正、補(bǔ)救。

3、加強(qiáng)備課組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，師徒結(jié)對(duì)，老教師言傳身教，做好新教師帶教工作。

備課組活動(dòng)根據(jù)學(xué)校的整體工作部署，在實(shí)效上下功夫。

1、加強(qiáng)集體備課：興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別是把單元集體備課作為工作的重點(diǎn)。共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體教研一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)每一單元的教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

2、以提高課堂教學(xué)效率為中心展開(kāi)教研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)，示范課、過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課，精心準(zhǔn)備，積極研討，提高教學(xué)能力，成效顯著。青年教師成長(zhǎng)迅速。

3、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，青年教師不少于20節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”