我做了一項小實驗三年級滿分作文（7篇）

1/1我做了一項小實驗三年級滿分作文（7篇）我做了一項小試驗三班級滿分作文（7篇）

任何一個小試驗都隱蔽著很多的科學道理,你是否做過什么好玩的小試驗呢?不如把它寫進作文里吧!以下是我預備的我做了一項小試驗三班級滿分作文范文，歡迎借鑒參考。

我做了一項小試驗三班級滿分作文篇1

為什么雞蛋放在水里不會下沉？我?guī)е@個疑問去方唐文學，和同學們一起去做這個試驗，我快樂不已。

我和同學們預備好材料，就開頭做這個試驗。首先把清水倒進杯子中，再把雞蛋放進杯子中，雞蛋懶懶地沉在杯底。接著往杯子中加上一勺鹽，再用攪拌棒攪拌勻稱，雞蛋依舊沒有變化。始終重復著，到了第三勺，水都變渾了，雞蛋仍舊不動，我們個個垂頭喪氣的。我心里想：莫非書中是騙人的嗎？我不甘心，又加了兩勺，哈，有變化，雞蛋微微的浮起來了一點，成功在望，我又快樂起來，連忙又倒了一勺，這時雞蛋已經(jīng)浮在中間了，在水中旋轉的雞蛋像一個小姑娘在跳舞。我迫不及待地倒了第七勺，雞蛋露出嫩黃的頭皮，搖搖擺晃露出水面，我快樂的幾乎要蹦到半空中。

通過這個試驗，我明白了其中的道理：往水里加鹽，鹽水的濃度就會越大，浮力就越大，雞蛋就會浮起來。

“鹽水浮雞蛋”可真好玩?。?/p>

我做了一項小試驗三班級滿分作文篇2

今日我一個人在家，所以我預備做一項小試驗。我翻了翻科學書，觀察一個非常好玩的名字叫：魔性水杯折射現(xiàn)象。就做這個試驗吧！我說到。

試驗開頭了！我預備了A4紙、一支白板筆、一杯水，還有一個透亮?????玻璃杯。

第一步我先在A4紙上用白板筆畫上漢字、圖畫、加減法列式，我在A4紙上寫你好兩個字。

其次步我之后用一本書固定A4紙。

第三步我把透亮?????的玻璃杯放在A4紙的前面，在玻璃杯里加入一杯清水。

最終你會發(fā)覺這張紙就像變了魔術，原先的你好變成了好你，可真像個調皮的小寶寶。

我還是不信任，于是我換了一張A4紙，在上頭畫了一只小貓，我畫的小貓身子是在左邊的，當我在水杯后面時，小貓的身子卻在右邊，真奇妙！之后我還用一個加減法列式試驗了一下，結果也是一樣。

你們明白這是什么原理嗎？嘿嘿！讓我來告知你吧！這是由于玻

璃杯倒?jié)M水后，圓柱形的水柱相當于一個凸透鏡，故圖像呈左右反向的圖像。

做了這個試驗，我明白了：科學無處不在，只要擅長觀看身邊的事物，多問幾個為什么，就會發(fā)覺科學的神秘。

我做了一項小試驗三班級滿分作文篇3

雞蛋能在水中浮起來嗎?

大家好，今日我做了一項小試驗，名字叫：在鹽水中雞蛋能浮起來嗎?

首先要預備一個生雞蛋，一些鹽，一些水，一個杯子。

先將水倒入杯子中，輕輕的把雞蛋放入杯子里，雞蛋沉下去了，又我又加了一點兒鹽，攪了攪，雞蛋紋絲不動的，我焦急了。開頭不停的加鹽，過了一會兒，雞蛋竟然倒立了起來，大頭朝上、小頭朝下，我信任加鹽肯定是對的，于是我又加了一些鹽，我的心蹦到嗓子眼兒了，當心翼翼的往里攪，雞蛋竟然浮起來了。我心里的石頭落了地，只是雞蛋還是大頭在上、小頭在下，這是為什么呢?

后來我查了查資料，發(fā)覺鹽水的密度比清水要大一些，而雞蛋的密度比鹽水要小，所以雞蛋可以浮起來，這就是為什么大海的浮力要比一般水要大的多的緣由。但假如雞蛋的密度和鹽水的密度一樣，那雞蛋就會直直的立起來，但不會浮起來。而為什么大頭在上、小頭在下呢?緣由是大頭中有一塊兒空著的地方，里面有空氣，小頭就塞得滿滿的。

糖水有一項功能的是鹽水一樣的，雞蛋在糖水中也可以浮起來。前提是糖水的密度要比雞蛋大。

沒想到這個看似簡潔的小試驗背后卻隱藏著這么簡單的科學道理。

我做了一項小試驗三班級滿分作文篇4

我先從廚房里拿出來一個裝了半杯水的杯子、一罐鹽、一根筷條和一個雞蛋。大家都瞪大眼睛盯著杯子看我要做什么？我把雞蛋放進杯子里，雞蛋就快速地沉到杯底。我再望杯里加了一勺鹽，雞蛋還是沒有動靜，我又往杯里加了兩勺鹽用筷條在杯里攪動，蛋漸漸的離開了杯底向上升。妞妞看了后大聲說：“快，多往杯里加點鹽。”我又接二連三的往杯里加鹽，但蛋浮到一半就不動了。我們苦思了一會，賴賴從我手中搶過筷條，在杯里攪了一會，蛋就浮現(xiàn)來了。

貝貝奇怪???地問：“這是怎么回事。”我說：“在水中或漂移在水面的物體都受到水的浮力，不同的水產(chǎn)生的浮力不一樣。侵在水中的物體，受到的浮力小于本身的重量就下沉，大于本身的重量就上浮起來了?！蓖瑢W們聚精全神地聽著我指指杯子說：“著杯水中的含鹽量超過了30%，鹽水比重很大，雞蛋就浮起來。”同學們說：“哦，原來是這樣呀！“同樣的道理，這個人在死海游泳，死海的海水的含鹽量很高，它的浮力就大，因此人就可以躺在水上面看書……”貝貝又問：”你是怎么知道的?！蔽因湴恋卣f我是從《十萬個為什么》上面看到的?！?/p>

我做了一項小試驗三班級滿分作文篇5

“啊！好奇妙啊！水變成透亮?????的了”同學們興奮地尖叫道。

同學們?yōu)槭裁磿饨心?？由于今日科學課上，老師做了一個奇妙的試驗。

試驗開頭了，同學們目不轉睛的盯著科學老師的手，科學老師先拿出一個燒杯，在燒杯里裝著藍色沙子大小的固體，再將半杯水放入燒杯，把水和“藍沙子”攪勻，漸漸的水變成藍色，此時同學們臉上流露出驚喜的神情，接著老師又往燒杯里加入一種白色半透亮?????片狀的顆粒，放進去不過一會兒，藍色的水不再是藍色的水，此時藍色的沙子又沉入燒杯底了，水又變成透亮?????了，同學們都驚呼道“好奇妙??！”不停的問“什么狀況?。俊?/p>

科學老師看出同學們都迫不急待想知道為什么，也就說出了原理，藍色的沙子是硫酸銅，白色的透亮?????片狀顆粒是氫氧化鈉，發(fā)生的反應用化學公式表示CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2（沉淀），就是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，我們看到現(xiàn)象是有藍色絮狀沉淀生成，藍色溶液顏色變淺。

通過這次試驗同學們都驚呼化學的奇妙，老師說我們的生活中，離不開化學，化學也無處不在，這也是第一次接觸奇妙的化學，意義深刻啊！我喜愛！

我做了一項小試驗三班級滿分作文篇6

“哇！好奇妙呀！”成長作文班傳來了一陣話語聲。他們在干什么呢？讓我來告知你們吧！

今日下午，王老師帶著我們做了一個關于鹽巴和胡椒粉的分別試驗。首先，王老師向我們展現(xiàn)了試驗工具，有鹽、胡椒粉、紙巾和塑料湯勺。

開頭試驗了，王老師把鹽和胡椒粉倒在紙巾上，用湯勺把它們攪拌勻稱。然后，王老師把黑色的湯勺在衣服上用勁摩擦了幾下。接著，老師把湯勺放在了鹽和胡椒粉的上方。只見胡椒粉像跳舞一樣，紛紛跳到了湯勺上，可是鹽卻像聽話的孩子般紋絲不動。老師把湯勺往下移動了一些，鹽巴一下子跳到了湯勺上。同學們歡呼起來，原本鴉雀無聲的教室一下子變得喧鬧起來。

這時，一個同學問道：“老師，為什么胡椒粉比鹽先吸到勺子上呢？”老師告知了我們試驗原理：“塑料湯勺在衣服上摩擦后會產(chǎn)生靜電，能夠吸附重量輕的物品。之所以先吸附胡椒粉，是由于胡椒粉的密度比鹽輕。”

我們聽了之后，也想親自嘗試一下，于是老師給我們發(fā)了試驗工具，讓我們過了一把試驗的癮。

通過這節(jié)課的試驗讓我明白了：生活中布滿了神秘，而試驗可以關心我們探究神秘。小伴侶們，你們想做這個試驗嗎？想的話就快點加入我們吧！

我做了一項小試驗三班級滿分作文篇7

成語“水火不相容”就是水火不相容，所以我想做一個試驗。火遇到水會熄滅嗎？

昨晚，爸爸找到了一些材料:雙面膠、玻璃、一支蠟燭、打火機和一杯水。試驗開頭了。我把雙面膠粘到杯底，然后把蠟燭粘到杯底，再往杯子里倒一杯冷水，然后用打火機點燃蠟燭。最終，我只是不得不認真觀看。

我們目不轉睛地盯著火焰，看著它一點一點地燃燒下去，一點一點地靠近水面。慢慢地，火焰離水只有一毫米左右，我們屏住呼吸，生怕把它吹滅。我不敢刺眼，生怕錯過寶貴的火焰入水的瞬間。

二非常鐘過去了，我和爸爸還在盯著火苗，由于火苗有一部分已經(jīng)接觸到了水，但是火苗忽大忽小，感覺要從水里擺脫