幼兒園早教活動(dòng)教案

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幼兒園早教活動(dòng)教案1

寶寶要睡覺(生活衛(wèi)生習(xí)慣)

教學(xué)目的：

1.了解睡眠時(shí)要留意的事項(xiàng)(不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不放東西到嘴巴里等)。

2.培育按時(shí)睡覺和運(yùn)用正確睡姿睡覺的好習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

1.搖籃曲音樂。

2.幼兒用書。

3."娃娃家"游戲玩具假設(shè)干組。

教學(xué)過程：

1、老師帶領(lǐng)幼兒在搖籃曲的`音樂聲中做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)。

(1)老師：聽，寶寶要睡覺了，讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧！

(2)幼兒抱著娃娃跟著老師一齊做搖寶寶睡覺的動(dòng)作。

2、與幼兒談?wù)撍X時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)。

(1)老師：寶寶睡著了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去照看寶寶呢

(2)幼兒開始爭論，假如幼兒回答不出，老師能夠提示幼兒：寶寶蒙著頭睡覺好嗎寶寶一邊吃東西，一邊睡覺好嗎

(3)老師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢

(4)老師引導(dǎo)幼兒明白這些不良。睡眠姿態(tài)帶來的壞處：睡覺時(shí)j蹬被子會(huì)使身體受涼；蒙頭睡覺和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢；一邊吃東西，一邊睡覺會(huì)嗆到自我。所以小伙伴在睡覺時(shí)需要要留意哦！

3、幼兒看書，帶領(lǐng)幼兒朗讀并學(xué)習(xí)兒歌。

(1)老師：書上有一首兒歌，讓我們來聽一聽吧。

(2)老師朗讀兒歌后，就書中的資料對(duì)幼兒進(jìn)行簡約的提問。

(3)師生一齊朗讀兒歌，并鼓舞幼兒自我念一念。

(4)老師：這首兒歌告知我僻堅(jiān)持正確睡眠姿態(tài)的重要性。其實(shí)，按時(shí)睡覺對(duì)我們來說也是很重要的，小伙伴晚上要在9：00以前睡覺，這樣第二天才會(huì)有精神。

4、幼兒玩"娃娃家"的游戲，在照看娃娃的過程中加深對(duì)正確睡姿的印象。

(1)老師：此刻我們來玩"娃娃家"游戲吧！我們來比一比，看誰家的娃娃被照看的最好。

(2)老師組織幼兒分成假設(shè)干組玩"娃娃家"游戲，并在巡察的過程中對(duì)游戲進(jìn)行指導(dǎo)。

幼兒園早教活動(dòng)教案2

目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。

2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi);

3、能聽懂指令，喜愛仿照動(dòng)物的動(dòng)作，參加游戲。

預(yù)備：

大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè);

過程：

1、預(yù)備活動(dòng)：動(dòng)作仿照：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”

重點(diǎn)：

練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作。

2、介紹游戲玩法：

①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的'材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的?”“有幾個(gè)筐子?”“我們一齊數(shù)一數(shù)吧!”

②介紹游戲玩法規(guī)章：“貓媽媽的果園里有很多的果子?！?將大趣味插子輕輕撒到草地上)

“請(qǐng)小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”

“假如撿到一個(gè)黃果子呢?撿到一個(gè)綠果子呢?撿到一個(gè)藍(lán)果子呢?”

③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)

④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一齊開始跳到果園里撿果子，預(yù)備好了嗎?”

3、進(jìn)行游戲《運(yùn)果子》

①觀測(cè)幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情景;

②小結(jié)幼兒游戲情景，引導(dǎo)幼兒聽清晰貓媽媽的要求。

③變換不一樣的動(dòng)物幫忙貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜進(jìn)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作;

④依據(jù)幼兒的取放情景，不斷增加取放的數(shù)量，能夠使2個(gè)、3個(gè)。

4、結(jié)束游戲。

幼兒園早教活動(dòng)教案3

我拉爸爸手(愛護(hù)自身安全)

教學(xué)目標(biāo)

1.初步認(rèn)識(shí)紅綠燈，明白過公路時(shí)要拉緊大人的手，明白紅燈停、綠燈行。

2.培育交通規(guī)章意識(shí)和安全意識(shí)。

教學(xué)預(yù)備

1.課件、幼兒用書。

2.紅綠燈標(biāo)記。

教學(xué)過程

1、幼兒看書，徑直進(jìn)入活動(dòng)主題。

(1)老師：請(qǐng)小伙伴們打開書，看看書上都說了些什么

(2)幼兒看書片刻。

(3)老師：這是在什么地方畫面上都有誰他們?cè)诟墒裁?/p>

(4)幼兒回答。老師小結(jié)：在公路上，小伙伴和大人在一齊，他們手拉著手，預(yù)備過公路。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)公路上的紅綠燈，并明白簡約的交通規(guī)章。

(1)老師：公路上除了交警叔叔，還有誰在指揮行人和車輛的走和停呢它們有幾種顏色，分別表示什么意思呢

(2)幼兒依據(jù)自我的閱歷回答。

老師小結(jié)：是紅綠燈在指揮行人和車輛的走和停、大家都明白要紅燈停，綠燈行。

3、引導(dǎo)幼兒明白上街時(shí)要緊跟大人，初步培育幼兒的`安全意識(shí)。

(1)老師：街上車輛許多，我們上街時(shí)要怎樣做才安全呢

(2)幼兒紛紛發(fā)表自我的看法。

老師小結(jié)：我們需要要有大人陪伴上街，過公路時(shí)要拉緊大人的手，看清紅綠燈以后再過公路。

4、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

(1)老師：書上有一首好聽的兒歌，我們來聽一聽吧。

(2)幼兒看書，老師將這首兒歌念給幼兒聽1～2遍。

(3)老師對(duì)兒歌進(jìn)行簡約的提問，然后請(qǐng)幼兒跟著老師一齊讀，最終請(qǐng)幼兒試著自我念一念。

5、組織幼兒玩"紅綠燈"的游戲，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)章。

玩法：幼兒扮演各種車輛，老師手拿紅綠燈標(biāo)記。"車輛"(幼兒)在室內(nèi)行駛，老師出示紅燈時(shí)，"車輛"(幼兒)停；出示綠燈時(shí)，"車輛"(幼兒)行。

幼兒園早教活動(dòng)教案4

活動(dòng)目的：

1、促進(jìn)幼判斷推理技能的進(jìn)展。

2、增加幼兒的反應(yīng)技能。并認(rèn)識(shí)腰的位置。

3、熬煉幼兒的腰部肌肉，并知道換手。

4、培育孩子的掌握力，身體的協(xié)調(diào)性

活動(dòng)預(yù)備：

磁帶、呼啦圈、皮球、與幼兒人數(shù)均等。

活動(dòng)過程：

1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫位置。

2、老師問好，并介紹自己。

3、聽音樂輪番唱每個(gè)寶寶名字，并分別上來跟老師握手，并大膽的'做自我介紹。姓名、年齡。

4、其他小伙伴鼓掌歡迎。

5、老師交代做音樂律動(dòng)，告知幼兒上面位置，提問下面位置在哪。

6、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。

7、聽音樂跟老師做動(dòng)作，認(rèn)識(shí)上、下、左、右。

8、老師示范傳球，要求站在圈內(nèi)，兩人背靠背身體不要?jiǎng)印Ｑ颗まD(zhuǎn)，換手傳球。

9、請(qǐng)幼兒和家長練習(xí)，老師指導(dǎo)。

10、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間，夾緊自由跳。

11、家長協(xié)作幼兒完成此項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束：

拍手、問候

1、給幼兒嘉獎(jiǎng)蘋果貼

2、布置課后練習(xí)

3、老師“寶寶再見”“老師再見”

幼兒園早教活動(dòng)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)插放細(xì)小物體，繼續(xù)感知物體的顏色。

2、熬煉手腕的能量和敏捷性，學(xué)習(xí)用力按下、抬起的動(dòng)作。

3、能跟隨老師做操，抱球朝指定方向走。

活動(dòng)預(yù)備：

1、花皮球假設(shè)干，吸管做好的彩色花〔紅、黃、藍(lán)、綠〕假設(shè)干，彩色珠子每人4個(gè)，音樂磁帶《向前走》，籃球架假設(shè)干。

2、紅、黃、藍(lán)、綠顏料，紙團(tuán)假設(shè)干，毛巾，白紙上畫大皮球2個(gè)，人手一份。

活動(dòng)過程：

一、親親熱熱：滾球

1、老師出示花皮球，念兒歌導(dǎo)入活動(dòng)。

師：“大皮球，圓滾滾，滾來滾去找伙伴！大皮球要和寶寶做伙伴，等一會(huì)兒老師把球滾給哪個(gè)寶寶，寶寶就把球抱上來還給老師，要說：‘我叫***’?！?/p>

2、將球任意滾向一位寶寶，寶寶把球抱上來還給老師。然后大家一起拍手說：“***|***|歡迎你！”

3、繼續(xù)游戲，直到每位寶寶都介紹過自己。

二、做做玩玩：種花

1、介紹游戲材料和玩法。

出示吸管：“這是吸管?！迸e起花：“花，今日我們要來種這些漂亮的花?！?/p>

①老師拇指、食指捏取一根花告知寶寶顏色，然后將花插入珠子中的任意一個(gè)珠子中。

寶寶在家長的援助下進(jìn)行游戲。

老師：“寶寶，多美的花呀，我們一起來種吧！”家長幫助寶寶，寶寶自主操作。老師觀測(cè)，指導(dǎo)。

②按顏色對(duì)應(yīng)插花〔要求珠子的`顏色和花的顏色相同〕

2、15——20分鐘后，提示家長和寶寶一起收歸活動(dòng)用具，結(jié)束活動(dòng)。

三、蹦蹦跳跳：向前走小苗苗

1、老師帶領(lǐng)寶寶一起復(fù)習(xí)操節(jié)“向前走”。

2、老師帶領(lǐng)寶寶一起做操節(jié)“小苗苗”，請(qǐng)家長予以相應(yīng)的協(xié)作。

四、涂涂畫畫：大皮球

1、老師出示白色皮球紙樣和花皮球，請(qǐng)寶寶比比哪個(gè)美麗，激發(fā)寶寶的操作欲望。

2、出示紙團(tuán)、顏料盆，請(qǐng)寶寶逐個(gè)認(rèn)識(shí)每種顏色。

3、老師演示玩法：取一個(gè)紙團(tuán)在顏料盆中蘸一下，然后將紙團(tuán)放在皮球紙樣上，邊說“一二三”邊用力壓一下印出圖案，反復(fù)印在空白處。再換一個(gè)紙團(tuán)蘸不同的顏料來印，直到皮球紙樣上印滿各種顏色，請(qǐng)寶寶觀賞老師印好的“花皮球”。

4、老師向家長提出指導(dǎo)要求：鼓舞寶寶自己動(dòng)手大膽地嘗試，自由選擇顏料進(jìn)行印畫；要求寶寶蘸過色的紙團(tuán)放到紙簍里。

5、寶寶自由操作，進(jìn)行印畫“大皮球”。

五、開快樂心：滾皮球

1、活動(dòng)前向家長說明目的與要求：球可以滾，可以踢，可以追跑。我們通過皮球讓孩子向指定方向走。孩子反復(fù)幾次完成任務(wù)后，可以依據(jù)孩子的愛好，引導(dǎo)他玩球。

2、運(yùn)皮球。老師拿出一筐皮球說：“小伙伴，老師拿來了很多皮球，每人可以拿一個(gè)到籃球架下。家長把球投入球筐里，再讓孩子反復(fù)拾球。

3、家長和孩子玩球。相互玩滾球、踢球、追逐皮球。

幼兒園早教活動(dòng)教案6

見面問好：我們喜愛你

活動(dòng)目標(biāo)：知道自己的名字，聽到點(diǎn)名后有應(yīng)答。

活動(dòng)過程：

1、接待。

老師熱忱接待寶寶，與寶寶及家長溝通問候。

2、點(diǎn)名。

老師邊拍手邊念問答歌：“×××，在哪里？”被點(diǎn)到的寶寶向大家問好：“在這里，我是×××，大家好。”大家同時(shí)向?qū)殞殕柡茫骸啊痢痢聊愫?，我們喜愛你?！?/p>

指導(dǎo)要點(diǎn)：家長鼓舞寶寶聽到點(diǎn)名后，大膽走向老師。對(duì)于膽小的寶寶，家長可牽著寶寶走向老師。

手指游戲：五指歌

活動(dòng)目標(biāo)：熬煉手眼協(xié)調(diào)技能及小肌肉活動(dòng)的靈活性。

活動(dòng)過程：老師念《五指歌》，家長指導(dǎo)寶寶隨兒歌內(nèi)容逐一打開五指。

親子游戲：大風(fēng)和樹葉

活動(dòng)目標(biāo)：熬煉反應(yīng)技能及走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)過程：聽信號(hào)在肯定范圍內(nèi)四散走、跑交替。

指導(dǎo)要點(diǎn)：在追趕中，家長用語言提示寶寶不要相互碰撞。

聰慧寶寶：粘貼樹葉

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確運(yùn)用膠棒的方法，養(yǎng)成良好的收放習(xí)慣。

活動(dòng)材料：膠棒、紙、各種樹葉。

活動(dòng)過程：依據(jù)樹葉的形狀特征想象粘貼出不同的動(dòng)物。

指導(dǎo)要點(diǎn)：家長啟發(fā)寶寶說說樹葉像什么，依據(jù)想象指導(dǎo)寶寶自己粘貼出相應(yīng)的動(dòng)物。

快樂時(shí)刻：仿照小動(dòng)物

活動(dòng)目標(biāo)：情愿參與到活動(dòng)中，感受活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)材料：用樹葉粘貼的各種小動(dòng)物，音樂。

活動(dòng)過程：根據(jù)粘貼的動(dòng)物形象仿照做相應(yīng)的走、跳、飛、游等動(dòng)作。

指導(dǎo)要點(diǎn)：家長和寶寶共同游戲，激發(fā)寶寶參加的愛好和欲望。

伙伴多多：小講臺(tái)

活動(dòng)目標(biāo)：培育大膽表達(dá)的技能，建立自信。

活動(dòng)預(yù)備：紅花小貼片。

活動(dòng)過程：

1、老師手搖鈴鼓，邊唱歌邊示意家長帶寶寶坐到墊子上。

2、老師指著小講臺(tái)問：“你們看這是什么？美麗嗎？請(qǐng)寶寶們站到講臺(tái)上，大聲說出自己的名字、幾歲了，說完后從滑梯上滑下來。誰先來？

3、鼓舞寶寶依次走上小講臺(tái)，為完成介紹的寶寶嘉獎(jiǎng)小紅花。

指導(dǎo)要點(diǎn)：家長要鼓舞寶寶大膽走上講臺(tái)，說出自己的名字和年齡。對(duì)于膽小的寶寶家長不要焦急，第一步先鼓舞寶寶站起來，援助他說出自己的名字和年齡，漸漸地再讓寶寶自己說。

能干寶寶：糖果多多

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)粘貼的方法，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)技能。

活動(dòng)預(yù)備：團(tuán)好的彩色皺紋紙團(tuán)，制作好的瓶狀彩制紙。

活動(dòng)過程：

1、老師出示瓶狀的彩制紙，引導(dǎo)寶寶觀測(cè)：“這是什么？里面可以裝什么？”

2、老師出示彩色皺紋紙團(tuán)，演示用膠水將紙團(tuán)粘到瓶子上的`方法。

3、寶寶在家長的指導(dǎo)下粘紙團(tuán)，完成后把作品展示在展板上。家長帶寶寶一起觀賞，看哪個(gè)瓶子里的“糖果”最多。

指導(dǎo)要點(diǎn)：家長要提示寶寶一個(gè)挨著一個(gè)粘，這樣才可以粘盡可能多的紙團(tuán)。

唱唱跳跳：小青蛙

活動(dòng)目標(biāo)：增進(jìn)親子感情；感受兒歌的節(jié)奏；練習(xí)跳的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：精美、舒緩的音樂。

活動(dòng)過程：

1、老師示范念兒歌，請(qǐng)家長帶著寶寶拍手念兒歌。

2、寶寶和家長跟著老師邊念兒歌邊游戲。

“小青蛙，呱呱呱，肚子餓了，呱呱呱。一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳”：家長托著寶寶的手臂原地一句一跳；

“抓到害蟲吃飽了”：家長抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈；

“噓——滑下來”：家長快速將寶寶滑落。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、家長托寶寶手臂跳時(shí)留意握緊寶寶雙臂。

2、寶寶從家長身上滑落時(shí)，家長留意用雙手拖住寶寶的后背，以免寶寶摔傷。

親子游戲：小蕩床

活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)展大腦平衡覺；感受在空中搖擺的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：床單。

活動(dòng)過程：

1、老師出示床單，向家長講解玩法，并請(qǐng)一名家長上前示范。

2、家長分別站在床單兩端，將床單打開，讓寶寶平躺在里面，家長抬起床單四角隨兒歌有節(jié)奏地?cái)[曳。

3、老師蹲下與寶寶說“再見”，鼓舞寶寶下次再來。提示家長帶領(lǐng)寶寶到戶外自由活動(dòng)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：擺曳時(shí)家長動(dòng)作幅度要相宜。

附兒歌：《小蕩床》

小床單，真奇異，寶寶躺著笑一笑。媽媽擺，爸爸搖，樂得寶寶哈哈笑。

幼兒園早教活動(dòng)教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動(dòng)作。

2、聽信號(hào)做動(dòng)作，做到動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，初步樹立自我愛護(hù)意識(shí)。

3、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜?shù)念^飾;大鼓一只。

2、設(shè)置情景：樹林、山洞。

3、房子一座。

活動(dòng)過程：

一、扮演主角，活動(dòng)身體。

1、今日老師和你們一齊做個(gè)游戲。我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎?珍寶們，快叫媽媽一聲!(媽媽)哎!我的小珍寶們真乖。

2、此刻跟著媽媽一齊來活動(dòng)一下身體吧!

二、學(xué)習(xí)本事。

1、老師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。

2、幼兒練習(xí)。

三、參觀新家。

1、烏龜媽媽：珍寶們，媽媽告知你們一個(gè)好消息，我們的新家造好了。媽媽帶你們一齊去參觀一下吧!

2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進(jìn)爬。

3、在家聽音樂休息。

四、烏龜運(yùn)糧食。

1、烏龜媽媽：冬天快到了，我們要預(yù)備過冬的'糧食了，珍寶們，媽媽帶你們一齊去運(yùn)糧食吧!

2、途中設(shè)置情境：遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)做躲好的動(dòng)作。

3、到達(dá)目的地，運(yùn)糧食。

4、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)糧食的顏色，挑自我喜愛的糧食運(yùn)回家。鼓舞小烏龜相互幫忙、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。

五、運(yùn)糧食回家。

1、烏龜媽媽：我們最終到了，我們把糧食放到家里去吧。引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。

2、吃餅干慶祝。

幼兒園早教活動(dòng)教案8

愛惜我的小手

教學(xué)目的：

1、了解手的主要部位(手心、手背、手指)及其功能。

2、明白愛護(hù)手的一些方法。

教學(xué)預(yù)備：

幼兒用書

教學(xué)過程：

1、經(jīng)過做手指操，