道德與法治二下第三單元愛家鄉(xiāng)愛祖國

第三單元愛家鄉(xiāng)愛祖國（一）單元目標：情感與態(tài)度：愛親敬長，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。自信向上，誠實勇敢，有責(zé)任心。喜歡動手動腦，樂于想象和創(chuàng)造。行為與習(xí)慣：養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣。保護環(huán)境，愛惜資源。知識與技能：具有與同伴友好交往，合作的方法和技能。具有初步的探究能力。初步了解有關(guān)祖國的知識。過程與方法：體驗提出問題、探究或解決生活中的問題的過程。初步體驗與社區(qū)和社會生活想聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)幾種簡單的調(diào)查探究方法并嘗試應(yīng)用。（二）單元設(shè)計思路及其特點：學(xué)生愛國情感的培養(yǎng)，要從引導(dǎo)學(xué)生情感體驗入手。第三單元“愛家鄉(xiāng)愛祖國”設(shè)計了最能激發(fā)學(xué)生情感的“爭當(dāng)升旗手”有自豪感。初步樹立熱愛祖國，為祖國努力學(xué)習(xí)的社會責(zé)任感，并使學(xué)生在自主探究的活動中，體會解決問題的過程和方法。1、在內(nèi)容的編排上，從學(xué)生的生活實際入手，選擇了學(xué)生常見的、通俗易懂的，甚至是身體力行的，且富有現(xiàn)實意義的內(nèi)容，接近了與學(xué)生間的距離，從而使“愛祖國”這一

德育目標有效地落到了實處。2、將思想性與趣味性有機地結(jié)合起來。教科書遵循《公民道德建設(shè)實施綱要》的精神，根據(jù)低年級兒童品德發(fā)展的規(guī)律和認知特點，從兒童的興趣出發(fā)，以直觀性、形象性為主，做到了圖文并茂，適合兒童的閱讀能力和接受能力。3、突出了實踐性與過程性原則。教科書設(shè)置了“爭當(dāng)升旗手”等實踐活動，旨在讓學(xué)生在觀察、認知、調(diào)查、研究的過程中，強化自己的情感體驗，引發(fā)“祖國媽媽我愛您”的自豪感，潛移默化地對學(xué)生進行“愛祖國”的教育。4、引領(lǐng)學(xué)生自主地探究學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計，自行組織有關(guān)實踐活動。學(xué)生在此過程中，能夠動眼、動手、動口、動耳、動腦，在親歷過程中感受、體驗、領(lǐng)悟和表達。一．誰不說俺家鄉(xiāng)好我的家鄉(xiāng)美教學(xué)目標：1.知道家鄉(xiāng)的位置，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。2.能通過調(diào)查，訪問等方法收集有關(guān)資料信息，能運用不同的方式記錄家鄉(xiāng)的美景。3.感受家鄉(xiāng)的美，產(chǎn)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)重難點;知道家鄉(xiāng)在哪里，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。

教學(xué)策略：本課建議采用調(diào)查，訪問，查閱資料等方式進行。建議運用現(xiàn)代化教學(xué)手段讓學(xué)生更直觀的了解家鄉(xiāng)，形成對家鄉(xiāng)的熱愛。教學(xué)過程：1.創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入（1）播放“手拉手”聯(lián)誼學(xué)校同學(xué)發(fā)來的視頻。（2）討論該怎樣接待他們。2.主題探究活動活動一：說說家鄉(xiāng)在哪里（1）說說你的家鄉(xiāng)是哪里？（2）小客人們要想順利到達，必須要知道我們這里的詳細地址，該怎樣告訴他們？（3）學(xué)生交流（4）初始地圖，學(xué)生在地圖上找家鄉(xiāng)。（5）教師小結(jié)并板書家鄉(xiāng)的詳細位置?；顒佣?暢談家鄉(xiāng)美（1）小客人來到了我們的家鄉(xiāng)，你最想帶他們到哪些地方去呢？（2）學(xué)生暢談。（教師引導(dǎo)，帶她們?nèi)ビ屑亦l(xiāng)特色的風(fēng)景名勝地）（3）小組結(jié)合課前收集的資料，選擇兩個最喜歡的景點，

準備簡單匯報。（4）小組合作學(xué)習(xí)（5）每組出一個代表上臺介紹喜愛的景點（6）自由發(fā)言活動三：欣賞家鄉(xiāng)美（1）播放剪輯的一段家鄉(xiāng)風(fēng)光片，讓學(xué)生欣賞。（2）學(xué)生自由說感受。（3）教師引導(dǎo)3.總結(jié)收獲，感悟提升（1）還有什么好方法把我們的家鄉(xiāng)介紹給更多的客人？（2）學(xué)生交流方法（3）教師補充展示（畫一畫，寫一寫，照一照，唱一唱等）（4）課下用你自己喜歡的方式把家鄉(xiāng)的美和他人分享。4.拓展延伸，指導(dǎo)生活（1）作為家鄉(xiāng)的小主人，能為家鄉(xiāng)做些什么呢？（2）學(xué)生自由發(fā)言教師小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)逼近美，物產(chǎn)也很豐富。下節(jié)課我們就要帶領(lǐng)小客人們一起了解家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)，請同學(xué)們課下搜集相關(guān)的資料。家鄉(xiāng)變奏曲教學(xué)目標：

1.知道家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2.學(xué)習(xí)用參觀，調(diào)查等方法進行簡單的社會探究活動，并樂意和同伴合作，交流，共同分享探究學(xué)習(xí)的成果。3.為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化而自豪，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情和為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。教學(xué)重難點：通過參觀，調(diào)查，訪問等形式進行簡單的社會實踐活動，了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和發(fā)展變化，體會家鄉(xiāng)的發(fā)展使人們的生活更美好。教學(xué)過程：1.創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課2.主題探究活動活動一：家鄉(xiāng)物產(chǎn)真豐富（1）小組內(nèi)交流家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，同時選出一名同學(xué)做小導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，出示家鄉(xiāng)物產(chǎn)的記錄表。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生介紹自己搜集資料的方法教師小結(jié)：你們都是生活的有心人！詢問爸爸媽媽，查書籍等都是搜集資料的好方法。（3）舉辦家鄉(xiāng)物產(chǎn)展示會鼓勵學(xué)生采用多種形式匯報，老師和學(xué)生給予評價，并作補充。（4）評選最佳小導(dǎo)游。

教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)評價標準選出最佳小導(dǎo)游，并頒發(fā)自做的獎?wù)?，同時對其他小導(dǎo)游提出建議。（5）教師課件展示家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，學(xué)生談感受。教師小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)不光風(fēng)光優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，是個美麗富饒的地方。活動二：家鄉(xiāng)發(fā)展變化大（1）學(xué)生分組交流調(diào)查資料，教師巡視指導(dǎo)（2）教師引導(dǎo)學(xué)生介紹自己搜集資料的方法。（3）全班交流家鄉(xiāng)的發(fā)展變化（鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式進行匯報）。（4）學(xué)生將自己搜集的文字，照片等資料貼在“家鄉(xiāng)的發(fā)展變化”展示欄中，并談感受?；顒尤骸鞍l(fā)展讓家鄉(xiāng)更美好”交流會（1）學(xué)生交流家鄉(xiāng)的發(fā)展給人們的生活帶來的變化，并談感受。（2）教師課件播放《家鄉(xiāng)新貌》視頻。（3）小組談?wù)摻涣鳎涸鯓幼尲亦l(xiāng)發(fā)展的更快更好，讓更多的人知道我們的家鄉(xiāng)？課件播放圖片教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)?shù)啬骋宦糜位顒拥南嚓P(guān)情況交流。3.總結(jié)收獲，感悟提升學(xué)生談收獲，教師總結(jié)。4.拓展延伸，知道生活

小組討論交流，建設(shè)家鄉(xiāng)，人人有責(zé)。我們小學(xué)生能為家鄉(xiāng)的發(fā)展做些什么呢？教師小結(jié)：希望同學(xué)們了解家鄉(xiāng)的過去，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)美好的明天做出自己的貢獻。二．國旗國徽國歌莊嚴的時刻教學(xué)目標：1.指導(dǎo)國旗，國徽，國歌是祖國的象征標志。2.學(xué)會升國旗，唱國歌時的禮儀規(guī)范。初步養(yǎng)成尊重國旗，國徽，國歌的習(xí)慣。3.了解有關(guān)國旗，國徽，國歌的知識，初步學(xué)習(xí)分析問題，解決問題，交流合作的方法。4.嘗試用不同的方法探究國旗，國徽，國歌，對搜集的資料進行簡單的整理和應(yīng)用。教學(xué)重難點：了解國旗國徽國歌的初步知識，認識國旗國徽國歌是祖國的象征和標志。自覺尊重國旗，國徽，國歌。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：課件播放學(xué)校升旗儀式視頻，學(xué)生談感受。2.主題探究活動

活動一：國旗國旗真美麗（1）小組內(nèi)展示交流課前搜集的國旗資料?？捎谜掌?，視頻，表演等多種方式展示。教師引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)取舍，選出有代表性的資料進行匯報。（2）課堂展示交流教師鼓勵學(xué)生多種形式匯報，傾聽者給予匯報者星級評價，并作補充?；顒佣何医o國旗敬個禮（1）播放學(xué)校國旗隊同學(xué)的采訪錄像，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)升旗時的規(guī)范。小組練習(xí)升旗動作要領(lǐng)，互相糾正姿勢。（2）教師課件介紹國歌（3）升國旗活動三:國，唱國歌，全班展示行隊禮的過程?；臻W耀在我心（1）觀察國徽的圖案（2）播放介紹國徽的視頻（3）學(xué)生拍手讀兒歌：五顆星，照天空，天安門，在正中。齒輪麥穗紅綢繞，國家尊嚴它象征。（4）尋找國徽：學(xué)生交流在哪里見過國徽？教師課件補充生活中有國徽的照片?；顒铀模盒⌒‰r鷹在行動（1）指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活思考：怎樣做才是對國旗，國徽和

國歌的尊重？如：學(xué)校升旗儀式怎樣做？如何對待小小紅領(lǐng)巾？如何看待面值小的錢幣？（2）小小轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來學(xué)生轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤停止時，要用語言或動作回答指針指到的問題。教師根據(jù)學(xué)生的回答展開教學(xué)，給予激勵性的評價，鼓勵學(xué)生落實在實際行動中。3.總結(jié)收獲，感悟提升齊唱《歌唱祖國》4.拓展延伸，指導(dǎo)生活課后實踐作業(yè)：把了解到的有關(guān)國旗,國徽,國歌的資料做成手抄報。爭當(dāng)升旗手教學(xué)目標：1、熱愛國旗，熱愛祖國，體驗做一名升旗手的神圣使命和責(zé)任感，為自己是中國人而自豪。2、知道升旗手的責(zé)任和義務(wù)，為國旗做自己力所能及的事情。初步養(yǎng)成認真做事的良好習(xí)慣，樂于參加有意義的活動。3、了解有關(guān)升旗儀式的一般程序，嘗試學(xué)習(xí)收集信息，分析問題，解決問題。

4、學(xué)習(xí)用多種方式了解升旗手，升旗儀式的知識，嘗試用調(diào)查，訪問，討論，情景模擬與角色扮演等方法進行探究活動。教學(xué)重難點;初步嘗試用調(diào)查，訪問，討論，情景模擬與角色扮演等方法對升旗儀式，升旗手進行探究活動。體驗做一名升旗手的神圣使命和責(zé)任感?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、圖片資料。教學(xué)過程：一、課件導(dǎo)課、導(dǎo)入主題1、播放升旗儀式課件，導(dǎo)入主題。2、面對著莊嚴的時刻，每一次升國旗的時候你有什么感想？3、學(xué)生暢談感受，想不想做一名升旗手？4、學(xué)生發(fā)言交流所搜集的資料。說一說怎樣才能成為一名升旗手？二、創(chuàng)設(shè)情境，精選升旗手1、說一說你想做一名升旗手嗎，為什么？2、怎樣才能成為一名升旗手？（小組討論）3、創(chuàng)設(shè)情境，參與競選。師：老師知道成為一名升旗手是每個同學(xué)的愿望，那么，怎樣才能成為一名升旗手呢？下面我們就開展一次升旗手競選活動。

分組進行，先在小組內(nèi)選出代表，然后再參加全班競選。1、全班競選，并請選出的同學(xué)談感想。2、小結(jié)：通過剛才的競選活動，我們知道了做一名升旗手的責(zé)任和義務(wù)。3、師：升旗手是國旗的守護神，下面我們一起來看天安門廣場國旗班的叔叔們是怎樣守護國旗的。（播放課件）4、看了剛才的場景，你是怎么想的？假如你是升旗手你怎樣來守護國旗？5、全班交流，互相評價。三、活動延伸1、課后與父母交流有關(guān)五星紅旗的歌曲，詩歌和故事等。三．祖國媽媽我愛您可愛的祖國教學(xué)目標：1.了解有關(guān)祖國的版圖，國慶節(jié)以及新中國成立的歷史等相關(guān)知識。2.通過了解祖國知識，增強熱愛祖國的情感，為自己是中國人感到自豪。知道釣魚島及其附屬島嶼是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，并初步建立國家意識，主權(quán)意識。3.初步學(xué)習(xí)利用圖書，電視，網(wǎng)絡(luò)等多種方式收集祖國知識的資料，在老師的指導(dǎo)下嘗試用不同的方法進行探究活動。

教學(xué)重難點：增強熱愛祖國的情感，為自己是中國人感到自豪。嘗試多種途徑收集資料獲取信息，用不同的方法進行探究活動。教學(xué)過程：1.創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入聽兒歌，感受祖國媽媽的愛。播放一首歌頌祖國的兒歌《祖國是大家的媽媽》板書：可愛的祖國師：我們的祖國歷史悠久，文化燦爛，一代代中華兒女生活在這塊文明的土地上，是祖國媽媽用他那撥打的胸懷養(yǎng)育了我們，我們愛我們的祖國。二、交流材料、討論1、說一說：怎樣才是熱愛祖國的表現(xiàn)？（熱愛國旗、國徽、國歌，因為他們是祖國的象征）活動一：祖國媽媽在哪里？（1）在地球儀上找出中國的位置（2）請同學(xué)們指出北京的位置（3）說說北京給自己留下什么樣的印象（4）小組交流讓學(xué)生展示一下到祖國各地旅游的照片（5）多媒體出示祖國風(fēng)景圖片（6）學(xué)習(xí)對搜集的資料進行分類（7）多媒體課件出示釣魚島及其附屬島嶼的圖片，插入有

關(guān)釣魚島及其附屬島嶼的新聞，通過看新聞讓學(xué)生了解中日有關(guān)釣魚島及其附屬島嶼領(lǐng)土歸屬之爭，認識到釣魚島及其附屬島嶼是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。（8）說說自己的感受?；顒佣鹤鎳鴭寢?，生日快樂?。?）播放視頻《開國大典》片段，了解國慶節(jié)的來歷。（2）寫祝福的話送給祖國媽媽?；顒尤簩ぴL歷史文化古跡（1）怎樣才能對祖國的燦爛文化有更多的了解呢？（2）請學(xué)生拿出自己的資料，分小組合作，用剛才學(xué)的方法給這些資料找找小伙伴分分類，然后跟大家分享。學(xué)生自由分組交流，教師相機指導(dǎo)。（3）分小組展示（形式多樣，可以是圖片，故事，視頻，表演）教師相機指導(dǎo)點評，教師小結(jié)。2.升華與收獲3.我們都愛自己的祖國媽媽，我們?yōu)槲覀兪侵袊硕院溃亲屛覀冇靡皇自妬肀磉_對祖國媽媽的愛吧！配樂詩歌朗誦《可愛的祖國》4.拓展延伸（1）課后動手給祖國媽媽做一張生日卡。（2）用學(xué)過的收集整理資料的方法做一張關(guān)于祖國知識的手抄報。

教學(xué)反思：學(xué)生學(xué)習(xí)本課后，更加熱愛國旗，熱愛祖國，為自己是一名中國人而自豪。了解了有關(guān)國旗的知識和升旗儀式的一般程序。學(xué)生通過不同途徑去搜集信息，能正確處理信息，學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)的能力有了進一步的提高。不能忘記他們教學(xué)目標：1.通過故事交流，影片欣賞等活動，培養(yǎng)崇敬人民英雄，熱愛祖國的感情，體會新中國誕生的來之不易，珍惜今天的幸福生活。2.了解英雄模范事跡，緬懷人民英雄，能以人民英雄和模范人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們崇高的品質(zhì)，激勵自己進步，初步樹立遠大的理想。3.多種途徑，了解關(guān)于祖國的發(fā)展變化和豐富的民族文化。4.通過調(diào)查，訪問，收集，整理，小組交流等多種途徑來獲取自己需要的資料，初步養(yǎng)成自主探索的習(xí)慣，提高合作的能力。教學(xué)重難點;1.通過多