修辭手法的表達(dá)效果

“修辭手法的表達(dá)效果”題型的答題指導(dǎo)之阿布豐

王創(chuàng)作時(shí)間：二O二一年七月二十九日一、方法點(diǎn)津散文在臉色達(dá)意時(shí)常要借助一些修舌辛手法來(lái)取得理想的表達(dá)效果。例如，比方、擬人能生動(dòng)形象的臉色達(dá)意；對(duì)比能使詞句所要表達(dá)的內(nèi)涵更加鮮明、突出；排比能增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，深化所要表達(dá)的思想內(nèi)容，或使所要表達(dá)的情感更加強(qiáng)烈；反復(fù)能突出意思，強(qiáng)調(diào)情感等等，分歧的手法，都有著特定的表達(dá)效果。我們?cè)诮獯稹靶奚嘈潦址ǖ谋磉_(dá)效果（或作用）”這類題型時(shí)，除了要答出詞句使用了什么修舌辛手法以外，還要答出能體現(xiàn)這種手法的表達(dá)效果的關(guān)鍵詞（或短語(yǔ)）。例：“這里運(yùn)用比方（或擬人），生動(dòng)形象地標(biāo)明了……”；“運(yùn)用對(duì)比，鮮明地表示出……”；“這里運(yùn)用排比，表達(dá)了……的強(qiáng)烈情感”等等。但是，指明所使用的修舌辛手法及其表達(dá)效果，其實(shí)不是我們答題的核心，其核心是要答出運(yùn)用了這種修舌辛手法的詞句的內(nèi)涵。手法只是外在的表示形式，它最終是為表示詞句的內(nèi)涵服務(wù)的，因此這一題型實(shí)際上屬于“詞句理解”考點(diǎn)的范疇。詞句的內(nèi)涵往往不是單一的，有時(shí)既表示了人物的個(gè)性（包含性格、品質(zhì)），又表示了人物的情感、想法、感受，或許還隱含著一個(gè)觀點(diǎn)或道理，甚至還表示了人或景物的狀態(tài)等等，較為復(fù)雜?？忌谕诰騼?nèi)涵時(shí)，應(yīng)在讀懂文章思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上多角度、多方位的全面作答，才干踩準(zhǔn)得分點(diǎn)。綜上所述，這一題型的答題方法可歸納為：“修舌辛手法的表達(dá)效果”題型的答案二①修舌辛手法+②修舌辛手法的表達(dá)效果+③詞句內(nèi)涵（內(nèi)涵要從“個(gè)性”、“情感”、“感受”、“道理”、“狀態(tài)”等方面多角度挖掘）二、典例分析【文章簡(jiǎn)介】散文《生命中給我首次擁抱的那個(gè)人》主要內(nèi)容是寫婦產(chǎn)科年輕護(hù)士胡潔夜班護(hù)理產(chǎn)婦和新生嬰兒，表示了胡潔的愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)?！緲宇}展示】請(qǐng)從修舌辛的角度賞析上文中第⑩段劃線句的表達(dá)效果（文段如下）凌晨四點(diǎn)，胡潔再次進(jìn)病房給病人打針，照例被問(wèn)到“你行嗎”，先前接受輸液的那個(gè)孕婦直點(diǎn)頭：“她可以的，扎針好像蚊子叮了一下！”這個(gè)時(shí)候，胡潔心里是最溫暖的，所有的辛勞，都值得了?！緟⒖即鸢浮勘揪溥\(yùn)用比方的修舌辛手法（修舌辛手法），生動(dòng)形象地（修舌辛手法的表達(dá)效果）表示了胡潔專業(yè)技術(shù)的過(guò)硬（內(nèi)涵中的“個(gè)性，，角度）及胡潔對(duì)產(chǎn)婦的愛(ài)心（內(nèi)涵中的“情感，，角度），同時(shí)從一個(gè)正面表示出胡潔的愛(ài)崗敬業(yè)（內(nèi)涵中的“品質(zhì)”角度）?！敬鸢阜治觥恳?yàn)槭且粋€(gè)典型的“修舌辛手法的表達(dá)效果”題型，所以答案強(qiáng)調(diào)了三個(gè)內(nèi)容：①修舌辛手法，②修舌辛手法的表達(dá)效果，③詞句內(nèi)涵。而詞句內(nèi)涵從個(gè)性、情感、品質(zhì)三個(gè)角度來(lái)挖掘，三個(gè)內(nèi)容中的每一點(diǎn)都是得分點(diǎn)，但得分的重點(diǎn)、難點(diǎn)在“內(nèi)涵”的全面挖掘。少答一個(gè)條理的意思，就要扣掉相應(yīng)的一個(gè)分。三、錯(cuò)例點(diǎn)撥某考生關(guān)于上題的答案是這樣的：此句運(yùn)用比方（修舌辛手法），表示了胡潔技術(shù)的高超（內(nèi)涵中的“個(gè)性”角度）和胡潔對(duì)產(chǎn)婦的關(guān)愛(ài)之心（內(nèi)涵中的“情感”角度）。分析以上答案，可發(fā)現(xiàn)該答案漏了兩個(gè)得分點(diǎn)，一是沒(méi)指明比方這種手法的表達(dá)效果一一生動(dòng)形象，二是沒(méi)答出產(chǎn)婦認(rèn)可的胡潔的一種品質(zhì)一一愛(ài)崗敬業(yè)。根據(jù)“踩點(diǎn)給分”的打分方法，應(yīng)扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)?？梢?jiàn)該考生對(duì)此題型的答題方法還不怎么清楚，且全面挖掘內(nèi)涵的意識(shí)還比較淡泊。下面我們來(lái)看另一考生對(duì)上題的解答：此句運(yùn)用比方的修舌辛手法，生動(dòng)形象地表示出胡潔注射技術(shù)的高超以及胡潔對(duì)產(chǎn)婦的愛(ài)心，同時(shí)還表示出產(chǎn)婦對(duì)胡潔的技術(shù)和醫(yī)德的認(rèn)可，也能體現(xiàn)出胡潔的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。上面的這個(gè)答案中劃線部分雖是參考答案以外的內(nèi)容，但其表述是有道理的，因此不該扣分，再加上此答案表示出了參考答案中所有的得分點(diǎn)，所以應(yīng)判為滿分。多角度、多方位的全面挖掘詞句內(nèi)涵，盡可能地去踩準(zhǔn)得分點(diǎn)，正是這個(gè)同學(xué)獲得滿分的原因。中考修舌辛效果類題型答題方法1、 比方：把 比作 ，形象生動(dòng)的描繪了（聞述了） 。例1、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！队洺刑焖乱褂巍反穑喊褳M庭院的月光比作積水，形象生動(dòng)地描繪了月光下射庭院的空明、澄澈之美。把竹子、柏樹(shù)的影子比作水中游曳的水藻、青荇，即寫出了月影的美妙，更突出了月光的動(dòng)態(tài)美。2、 擬人：把 當(dāng)人來(lái)寫，賦予 人的性格（思想），形象傳神地表示了 。例2、小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！洞骸反穑喊研〔莓?dāng)人來(lái)寫，賦予小草人的情感，形象傳神地表示了小草破土而出的情態(tài)，也表達(dá)了作者對(duì)小草的喜愛(ài)。3、 夸張：把 的形象（特征）（作用）（特殊），擴(kuò)大（縮?。?，表示 ，引起作者對(duì) 豐富想象。例3、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。 《行路難》答：把清純的美酒之價(jià)夸大到一斗十千個(gè)錢，又把佳肴之價(jià)夸大到價(jià)值一萬(wàn)個(gè)錢，表示了宴會(huì)的奢華，也引起讀者對(duì)宴會(huì)的歡愉景象的聯(lián)想，表達(dá)很奇特。4、 對(duì)偶：使用了對(duì)偶的修舌辛方法，使詩(shī)（文）在表達(dá)上有音樂(lè)美、富于韻味。例4、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳柳暗花明又一村。《游山西村》答：使用了對(duì)偶的藝術(shù)手法，更加凝練地表達(dá)了山西村山環(huán)水繞、花紅柳綠的環(huán)境美。在形式上，賦予詩(shī)句優(yōu)美的音樂(lè)旋律，讀起來(lái)非常有節(jié)奏感。5、 排比：使用了排比的修舌辛方法，集中地表示了 ，增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)、節(jié)奏更明快。例5、那柔曼如提琴者，是草叢中淌過(guò)的小溪，那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉，那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬(wàn)道江流匯于空谷，那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流飛瀉陡壁，飛瀑落下深潭?！抖铰?tīng)泉》答：使用了排比的修舌辛方法，集中地表示了鼎湖山山泉的泉聲的條理感和作者身處此地時(shí)所感到的大自然的美妙。在寫作形式上，增強(qiáng)了文章語(yǔ)言氣勢(shì)，讀起來(lái)朗朗上口、節(jié)奏十分明快。6、 反問(wèn)：運(yùn)用了反問(wèn)的修舌辛方法，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，更強(qiáng)烈地抒發(fā)了 的情感，引起了語(yǔ)言上的強(qiáng)烈共鳴。例6、固然，今天憑地球上最大的望遠(yuǎn)鏡，還不克不及直接看見(jiàn)此外恒星，但是有什么理由能讓太陽(yáng)系的構(gòu)成是宇宙中獨(dú)一無(wú)二的呢？《宇宙里有些什么》答：采取了反問(wèn)的修舌辛方法，已非常強(qiáng)烈的語(yǔ)氣表達(dá)了作者對(duì)太陽(yáng)系構(gòu)成的看法，引起了讀者強(qiáng)烈地感情共鳴。7、 反復(fù)：使用了反復(fù)的修舌辛方法，強(qiáng)調(diào)了 ，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表示力。例7、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。 《春》答：使用了反復(fù)的修舌辛手法，強(qiáng)調(diào)了人們對(duì)春天的期盼，增強(qiáng)了語(yǔ)言的感染力，把作者對(duì)春天的盼望、喜悅表示地淋漓盡致。8、 借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，以事代情，能起到突出形象，使之具體、生動(dòng)的效果。例8、清早的太陽(yáng)光從破了的明瓦天棚斜射下來(lái)，光柱子落在柜臺(tái)外面晃動(dòng)著的幾頂舊氈帽上?！抖嗍樟巳宥贰反穑阂耘f氈帽代指江南農(nóng)民，突出了農(nóng)民窮苦潦倒的形象，表達(dá)很生動(dòng)、傳神。9、 反語(yǔ)：以說(shuō)反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的暗示親密友好的感情。例9、實(shí)在美麗極了?！短僖跋壬反穑赫f(shuō)反話，以諷刺的藝術(shù)手法揭露了清國(guó)留學(xué)生真才實(shí)學(xué)的丑惡嘴臉。10、 引用：說(shuō)明文、記敘文：既增強(qiáng)了說(shuō)服力，又使文章充滿詩(shī)情畫意，趣味盎然。在議論文中，作為論據(jù)可以增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力，使論證更加充分。例10、孔子云：“何陋之有”？ 《陋室銘》答：引用孔子的話，說(shuō)理更有力。11、 設(shè)