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平行四邊形生活中的平行四邊形小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊平行四邊形小組驗證平行四邊形特征：1.運(yùn)用手中的工具進(jìn)行驗證，組內(nèi)交流。2.小組合作完成表格平行四邊形特征邊角小組合作要求：利用小棒拼出平行四邊形，全班展示。
你能量出平行四邊形兩條紅線間的距離嗎？應(yīng)該怎么量？把你量的線段畫出來。底高從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到它對邊的垂直線段叫做平行四邊形的高。垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。ABCDEFPNO底高高底畫出下面每個平行四邊形底邊上的高。底底底下面哪些圖形是平行四邊形？1234751096811你認(rèn)為下列說法正確嗎？（用手勢表示正誤）１．長方形、正方形和平行四邊形都有四條邊，四個角。（）２．正方形和平行四邊形的四條邊都相等.（）３．平行四邊形容易變形．（）４．這是一個平行四邊形（）５．平行四邊形的對邊相等，對角也相等．（）o××oo數(shù)一數(shù)每個圖中共有幾個平行四邊形？()個()個39如果想讓平行四邊形變得穩(wěn)定應(yīng)該怎么辦？為什么？作業(yè)：下面的圖形是平行四邊形嗎?怎樣改才能成為平行四邊形?全課小結(jié)
通過我們的觀察、動手操作、小組合作等，我們已經(jīng)知道了平行四邊形的奧秘，你有什么收獲？還有什么不懂得地方？
作業(yè)：1.在下面每個平行
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