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文檔簡介

歡迎指導

陳瑞嫻才識過人滿腹經(jīng)綸博古通今---楊修——整體感知文章、把握人物性格。

——探討楊修之死的原因。

——保持健康心理、完善健全人格。

學習目標：給下列紅色字體注音、解釋佯驚問曹丕大簏拈弓搭箭棄弓綽刀譖害

yángpīLùniān

chāo

zèn愈惡之但操有問拈弓搭箭棄弓綽刀討厭只要用兩三個手指拿抓取楊修之死羅貫中——楊修是誰？——為什么會獲死罪？

——誰殺了楊修？速度課文，認真思考：——楊修是誰？◆曹操◆楊修，字德祖，為漢相曹操行軍主簿,后被曹操殺害，卒時方34歲?！獮槭裁磿@死罪？

——誰殺了楊修？◆亂我軍心之罪楊修之死視頻_標清.flv

——真的只是“雞肋惹的禍”嗎？？

——事發(fā)之前楊修“冒犯”過曹操嗎？事件曹操的態(tài)度園門改建眾人分酥夢中殺人吳質(zhì)事件教斬門吏為植答教雖稱美，心甚忌之雖喜笑，而心惡之聞而愈惡之愈惡之大怒大怒，有殺修之心忌恨程度層層加深最終致死插敘

厚葬楊修下令班師探究楊修之死的原因

分析問題的方法

內(nèi)外因結(jié)合法客觀全面

因為楊修恃才放曠、狂妄輕率，置軍紀于不顧，一聞“雞肋”就自動收拾行裝，并煽動其他人也作歸計，他的被殺是咎由自取。其一：楊修之死，過在自己。

凡有聰明而好露者，皆足以殺其身也。

－－明·李贄評《三國演義》其二：楊修之死，罪在曹操。

因為楊修能摸透曹操的心思，曹操忌妒他的才能，考慮到留他在身邊終不免造成禍患，總想找一個堂堂正正的罪名把他殺掉。忌才恃才小結(jié)楊修之死主要有以下原因：其一：楊修之死，過在自己。其二：楊修之死，罪在曹操。其三：主要緣于政治斗爭。人物性格：曹操

——

生性多疑心狠手辣虛偽狡詐心胸狹窄嫉妒心強表里不一

楊修——

恃才放曠鋒芒畢露賣弄聰明目中無主過于輕率缺乏心機卷入曹室爭斗之中，自惹其禍《楊修之死啟示錄》——謙虛恭敬而不恃才傲物——認真工作而不介入他人私事——安守本分而不越權(quán)越位總結(jié)：

小說中的楊修走了，給我們留下了無盡的思索。翻開羅貫中的《三國演義》，我們看到了一位位血肉豐盈的知識分子，他們展現(xiàn)出了他們獨特的人生價值。在他們身上，我們可以感受到什么是個性飛揚，什么是君子坦蕩蕩。斯人已逝，作為生者，我們可以從他們身上選擇有用的人生哲學，因為，有了借鑒的人生更顯得出人生魅力。相信通過這篇課文的學習我們都會成長為一個寬容而又有才的不傲之人??！

作業(yè)布置：（任選其一）1、以《從楊修之死想到》為題，寫一

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