幼兒園大班繪畫教學(xué)設(shè)計(jì)范文

幼兒園大班繪畫教學(xué)設(shè)計(jì)范文幼兒對玩色有較高的愛好，能大膽而富有共性的玩色。本活動(dòng)將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，經(jīng)過幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)制造出富有共性的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的愛好。一起來看看幼兒園大班繪畫教學(xué)設(shè)計(jì)范文【精選】，盼望能關(guān)心到大家!

幼兒園大班繪畫教學(xué)設(shè)計(jì)1

畫小人

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒初步學(xué)會(huì)畫人的基本方法。

2.幼兒能夠養(yǎng)成主動(dòng)細(xì)致觀看的習(xí)慣。

3.幼兒的繪畫愛好及自信念的培育。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.各種繪畫材料：水彩筆2.作業(yè)紙，人手一張3小人模型若干三、活動(dòng)過程：

(一)激趣：老師談話，經(jīng)過談話激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好。

小伴侶，看我手里拿的是什么?(娃娃小人)此刻我請小伴侶們和我一齊觀看一下小人的頭是什么外形?它的頭上有什么?身子是什么外形?胳膊是什么外形的?腿是什么外形的?我們一齊來看一看，王老師拿的小人和我們大家一樣，都有：頭、身體、胳膊和腿。(二)指導(dǎo)認(rèn)知：引導(dǎo)幼兒畫人能夠從觀看人的基本構(gòu)造開頭。

1.觀看課件，引導(dǎo)幼兒觀看人的基本特征。

哎!小伴侶，今日你們坐的那么好，老師嘉獎(jiǎng)你們，咱們一齊來看電腦。引導(dǎo)幼兒自我說出人物的基本特征。

(1)小伴侶你來看一看，這是人的頭，頭是圓形的，頭上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。

(2)小伴侶你看看頭下頭連著脖子，脖子是粗粗的，短短的。

(3)你來說說腿比胳膊(長)，身體比胳膊和腿(粗)。

(三)復(fù)習(xí)鞏固：幼兒用作業(yè)紙來進(jìn)行繪畫人物。

進(jìn)行作畫，老師進(jìn)行指導(dǎo)。留意常規(guī)的培育：今日小伴侶天繪畫時(shí)，我們也明白畫畫的時(shí)候不說話?？墒怯袀€(gè)別小伴侶今日在畫畫的時(shí)候，有點(diǎn)坐不住，今日原諒你，下次我們一齊看你的表現(xiàn)。在繪畫過程中準(zhǔn)時(shí)鼓舞幼兒。

(四)遷移運(yùn)用：展現(xiàn)作業(yè)，相互欣賞，老師進(jìn)行點(diǎn)評。

小伴侶們，咱們一齊來看看你們的繪畫作品。比如，某某小伴侶提高了，某某小伴侶畫的小人是長頭發(fā)的(五)擴(kuò)展放松：

幼兒能夠在區(qū)角中找一找哪里有小人?你找到的小人是什么樣貌?

幼兒園大班繪畫教學(xué)設(shè)計(jì)2

《我的本事大》《畫線線》

一、活動(dòng)目標(biāo)1.在畫橫線、豎線的基礎(chǔ)上練習(xí)畫波浪線、彈簧線。

2.能大膽選擇不一樣的顏色作畫，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒已有畫橫線和豎線的閱歷。

2.課件，背景音樂等。

3.畫有蝸牛、蜘蛛、蝴蝶、小魚的背景畫紙，蠟筆。

三、活動(dòng)過程1.老師：今日，有些小動(dòng)物要來做客，他們還帶來了自我的本事，讓我們看看都有誰?幼兒回答：有小蝸牛、小蜘蛛、小魚、小蝴蝶。(逐一引導(dǎo)幼兒熟悉小動(dòng)物及各自的本事，做空練習(xí)各種線條。)老師：小伴侶們真厲害，都熟悉這些小動(dòng)物，這些小動(dòng)物都有很了不起的本事，請小伴侶們來向他們學(xué)一學(xué)。

(1)課件消失小蝸牛：這是誰?它有什么本事呢?誰來猜猜看(幼兒猜一猜)老師：那我們請小蝸牛來告知大家。(播放錄音，點(diǎn)PPT)誰聽清晰了，來告知大家。老師：原先呀我們的小蝸牛會(huì)畫橫線，(點(diǎn)PPT)我們一齊來跟小蝸牛學(xué)一學(xué)吧。(團(tuán)體做空練習(xí)畫橫線。引導(dǎo)幼兒說：小蝸牛，爬呀爬，爬條橫線直又直)(點(diǎn)PPT)我們再來試一次，一邊說一邊畫。

(2)課件消失小蜘蛛：這是誰?它有什么本事?誰來猜猜看。老師：我們也請小蜘蛛來告知大家，聽清晰了來告知我。(播放錄音，點(diǎn)PPT)老師：原先小蜘蛛會(huì)畫豎線，(點(diǎn)PPT)小伴侶們是不是也會(huì)畫豎線呀，我們也來試一試。(團(tuán)體做空練習(xí)畫豎線。引導(dǎo)幼兒說：小蜘蛛，會(huì)吐絲，畫條豎線長又長)(點(diǎn)PPT)我們小嘴巴說一說，再畫一次。

(3)課件消失小魚兒：小魚來了，我們聽一聽小魚有什么本事。老師：小魚會(huì)干什么呀?幼兒回答：在波浪里游。老師：原先小魚會(huì)在波浪里游泳。(點(diǎn)PPT)我們也來跟小魚一樣在波浪里游泳吧。(師幼一齊游)我們來看看小魚畫的什么線(點(diǎn)PPT)。幼兒回答：波浪線。

老師：我們跟著小魚一齊畫一畫波浪線，小嘴巴跟著老師說一說。(團(tuán)體多次做空練習(xí)畫波浪線。引導(dǎo)幼兒說：小魚兒，愛游泳，波浪里面游啊游)我們跟小魚比一比，是我們小伴侶畫得好，還是小魚畫得好。(再次畫一遍)(4)課件消失小蝴蝶：瞧，誰來了?--小蝴蝶。老師：那我們請小蝴蝶告知大家他的本事是什么。(播放錄音)原先呀，我們的蝴蝶會(huì)跳彈簧舞哦。我們請小蝴蝶跳給大家看(點(diǎn)PPT)，我們也來跳一跳彈簧舞吧。(團(tuán)體多次做空練習(xí)畫彈簧線。引導(dǎo)幼兒說:小蝴蝶，愛跳舞，彈簧舞呀真美麗)跟著老師說一說，畫一畫。(點(diǎn)PPT)老師：小蝴蝶跳的這個(gè)線呀叫彈簧線，我們看看這兩條彈簧線一不一樣啊--不一樣。哪里不一樣?--一條圈圈在上頭，一條在下頭。小伴侶觀看的真認(rèn)真，那我們在來學(xué)一學(xué)小蝴蝶的本事，畫一畫彈簧線。往前走，繞一圈，再往前走，在繞一圈。小伴侶們學(xué)會(huì)了嗎，我們請小蝴蝶再跳一次彈簧舞給大家看一看。(點(diǎn)PPT)2.幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

(1)老師：小動(dòng)物的本事真大，他們都想把自我的本事展現(xiàn)給好伴侶看，(點(diǎn)PPT)我們的小蝴蝶想去蜘蛛家，他能夠走什么線線呀?--彈簧線。小伴侶真棒，那老師請一個(gè)小伴侶上來試一試。你能夠選擇自我喜愛的顏色來畫(幼兒上前黑板上畫)我們的小蝴蝶還能夠去誰家做客呀?--小蝸牛。那她走什么線去小蝸牛家呢?--彈簧線。老師再請一個(gè)小伴侶來試一試，選擇自我喜愛的顏色。那蜘蛛想去蝸牛家該走什么線呢?--直線。請小伴侶來畫一畫。

老師：我們小伴侶是不是也想來試一試呢?此刻請小伴侶為你們的小動(dòng)物選擇喜愛的顏色，帶著他們?nèi)e的小動(dòng)物家做客吧。(每人一張紙，選擇不一樣顏色)(2)幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞幼兒嘗試?yán)L畫多種線條。

3.展現(xiàn)溝通。

老師：請畫好的小伴侶把畫拿到前面來。

老師：我請一個(gè)小伴侶來說一說你畫的。你的小蝴蝶去誰家做客了呀，他走得什么線呢?用的什么顏色啊?(兩個(gè)到三個(gè)提問)老師：我們的本事學(xué)完了，小動(dòng)物們也累了，想休息了，等下課的時(shí)候啊，我們小伴侶也去找自我的好伴侶比一比誰的本事大好不好?

幼兒園大班繪畫教學(xué)設(shè)計(jì)3

七彩雨

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對玩色有較高的愛好，能大膽而富有共性的玩色。本活動(dòng)將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，經(jīng)過幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)制造出富有共性的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的愛好。針對幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自我的意愿支配畫面，同時(shí)鼓舞幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、敢用多種顏色來表現(xiàn)小雨點(diǎn)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)動(dòng)手畫圓與直線，對繪畫產(chǎn)生愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、材料預(yù)備：油畫棒、白紙。

2、學(xué)問預(yù)備：范畫下雨及雨點(diǎn)落在池塘里消失小水花的情景。

活動(dòng)過程：

一、啟發(fā)談話，引起愛好

"嘀答、嘀答'下雨了。雨是從哪兒掉下來的?小伴侶，你們見過小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?

小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長長的線;下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。

二、操作演示，引出資料

1、演示爭論，共同參加

1)油畫棒演示畫長直線雨

嘩!嘩!下了一場大雨。老師問："要怎樣畫呀?(個(gè)別回答)老師試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的。)

2)、爭論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒爭論)

小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎樣樣?(幼兒講講)老師依據(jù)幼兒的想法畫出大小不一樣的水暈及水花。

2、激發(fā)愛好，嘗試取名

1)演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。

雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎樣回事?(幼兒敘述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真美麗。

2)這么美麗的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名：七彩雨、好看的雨等)

三、幼兒創(chuàng)作，老師觀看指導(dǎo)

1、引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一齊來看美麗的七彩雨。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。)

1)能將最喜愛的顏色雨先畫出來嗎?