數(shù)學教師個人總結樣本（2篇）

第8頁共8頁數(shù)學教師?個人總結?樣本工?作總結?一位哲人?立于河邊?，面對奔?流不息的?河水，想?起逝去的?時間與事?物，發(fā)出?了千古流?傳的感嘆?；逝者如?斯夫，人?生百年，?幾多春秋?，向前看?，仿佛時?間悠悠無?邊；猛回?首，方知?生命揮手?瞬間。時?間是最平?凡的，也?是最珍貴?的。它匆?匆而過，?它轉瞬即?逝。不?覺間，自?己來到實?中附小已?三年有余?，這三年?當中，每?一天都很?匆忙，但?卻充實；?每一天都?很勞累，?但卻有收?獲，我們?每一天都?是在鍛煉?中成長著?，在學習?中進步著?。而這?一學期，?自己的工?作更是在?平凡中度?過，實在?中收獲。?教師的?職責在于?教書育人?，而小學?教育側重?在管理。?只有好的?管理，強?的管理，?一個班級?的教學工?作和日常?生活才能?夠正常有?序地進行?。要想?管理好學?生，必須?先了解每?個學生的?家庭情況?、性格、?愛好等，?然后對他?們付出我?們應有的?愛心。?因為：愛?是陽光，?能融化冰?雪，能滋?潤萬物；?愛是橋梁?，能夠通?心靈。有?了愛，師?生才能以?誠相待，?心心相印?；沒有愛?就沒有教?育。因此?，師生之?間應產(chǎn)生?一種無形?的愛。?在接班之?前，就從?上屆老師?的口中了?解到我們?班的韓雪?婷是一個?"假小子?"。大大?咧咧，無?所顧忌，?是一個讓?老師頭疼?的女孩子?。進班?之后，發(fā)?現(xiàn)她確實?如此，上?課時，站?無站樣，?坐無坐相?，腳想踩?在凳子上?，身子想?趴在桌子?上就趴在?桌子上；?走路時，?邁著大步?子，東搖?西晃；穿?著打扮上?更是沒個?樣，而且?，告她狀?的人也確?實不少，?有說她無?緣無故推?自己一下?，然后扭?頭就跑；?還有人說?她在隊伍?中故意踩?別人鞋子?的…她?真的天生?就是這樣?嗎？我不?相信！在?和學生的?聊天中得?知，她有?一個哥哥?，由于家?里人重男?輕女，所?以對她的?關心就少?之甚少了?，我覺得?是家庭環(huán)?境造就了?她這種性?格，因為?她從小就?缺少別人?的關心和?呵護，她?需要我們?去幫助她?，去關注?她，于是?，我就找?她談了話?，讓她把?自己當作?朋友，當?作親人，?有什么話?都可以給?自己說，?當然，從?她的眼中?看到的是?驚訝和激?動，沒事?時，我會?主動找她?隨便聊一?聊，讓她?在自己面?前先學會?放松之后?，便是她?經(jīng)常問我?這，問我?那?？吹?她這樣，?我放心了?，只要她?有一點變?化，我就?在全班同?學面前表?揚她，還?讓同學們?向她學習?。不斷地?表揚和鼓?勵，讓她?對自己充?滿了自信?心，讓她?變得越來?越優(yōu)秀了?。無論?是誰遇到?困難時，?她都會伸?出援助之?手；當看?到地上掉?有垃圾時?，她會主?動地撿起?來；做作?業(yè)時，她?會坐姿端?正，規(guī)范?書寫每一?個字。?至今，她?可以說是?一個很優(yōu)?秀的學生?了，看著?她能發(fā)生?這么大的?改變，我?感到很欣?慰。因為?：我用一?個教師應?有的愛心?喚醒了一?個學生的?進步與成?功。培?根曾說過?這樣一句?話：把美?的形象與?美的德行?結合起來?，只有這?樣，美才?會放射出?真正的光?輝。所以?，我們隊?學生的愛?應該是一?視同仁。?面向全體?，尤其是?對于后進?生，更要?加倍地關?注他們。?對他們多?點愛心與?耐心，對?他們要有?信心，相?信他們會?進步的。?我們的?趙宣智，?他留給我?的印象特?別深刻，?因為在暑?假家訪時?我就去過?他家，而?且當時他?的情況也?有點特殊?，語文考?了___?_多分，?而數(shù)學只?考了__?__分，?雖然當時?他還不是?自己的學?生，但我?們也不知?道去了他?家里該怎?么說，幸?好他的家?長很明事?理，對我?們的態(tài)度?也很和藹?，我們懸?著的一顆?心終于落?了下來，?我們和家?長、孩子?三對面，?足足談了?一個多小?時，從與?家長的談?話中得知?他是在四?年級的時?候就開始?不喜歡上?數(shù)學課，?落下的知?識特別多?。當時自?己只是作?為一名老?師提出了?一些建議?，但事情?往往很巧?合，在暑?假開學時?，他成了?我的學生?，我是他?的數(shù)學老?師，我很?慶幸自己?提前了解?了他的情?況。因?為他從心?底里討厭?數(shù)學，所?以我必須?先讓他喜?歡上我這?個數(shù)學老?師，在課?間活動中?，我發(fā)現(xiàn)?他喜歡打?羽毛球，?我就主動?接近他，?和他一起?打，并說?一些"球?技挺好"?之類的話?，讓他覺?得自己其?實挺棒的?，老師也?很隨和，?以此來增?加我們師?生之間的?友誼，沒?有一點老?師的架子?，在課堂?上，對于?一些簡單?的問題，?我會點名?讓他來回?答，并讓?同學們給?他以熱烈?的掌聲，?讓他覺得?其實數(shù)學?也挺簡單?，同時也?讓他對自?己充滿了?信心，漸?漸地，他?開始主動?舉手回答?問題了，?作業(yè)也很?認真，雖?然他每次?都只是進?步一小步?，但如果?堅持下去?，他就會?發(fā)生很大?的變化，?課下，讓?優(yōu)生給他?不差、輔?導，把以?前落下的?知識學會?，弄懂，?我時常告?訴他"勤?能補拙"?，付出總?會有回報?的，當他?看到自己?作業(yè)本上?許許多多?紅色的"?√"時，?他笑了，?因為他看?到了自己?努力的結?果。作?為教師，?學生的點?滴進步都?是我們心?靈上的安?慰，都是?我們最大?的快樂。?管理好?一個班級?，在我們?付出愛心?的同時，?更要在各?個方面從?"細"處?著手，從?"嚴"要?求。讓德?育工作走?進學生心?中實中?校訓的第?一個要求?就是"厚?德"，這?既要求我?們做教師?的要有良?好的道德?品質，更?要把我們?的學生培?養(yǎng)成時時?刻刻講文?明、講禮?貌的號習?慣。在?平時，我?很注意自?己的一言?一行，我?更注意怎?樣去培養(yǎng)?他們和別?人去交流?，比如說?話的語氣?，臉上的?表情等。?當與同學?發(fā)生矛盾?時，不惡?語傷人，?不講臟話?，粗話，?更不能動?手動腳，?而要及時?地告訴老?師，讓老?師幫助解?決。2?、規(guī)范書?寫，認真?做題，從?平時抓起?只要動?筆，就寫?規(guī)范字，?每次寫作?業(yè)之前，?我都會先?給他們說?清楚格式?，要求：?(當天的?作業(yè)和前?一天的作?業(yè)之間空?兩格，再?寫日期，?這樣作業(yè)?看起來比?較清晰。?在他們做?作業(yè)的過?程中，我?會走下講?臺，進行?巡視，便?于及時地?發(fā)現(xiàn)問題?，并給予?及時解決?。這樣也?可以讓其?他同學引?起重視，?避免以后?再發(fā)生類?似的錯誤?。在平?時的做題?中，我還?會要求他?們認真、?規(guī)范地書?寫每一道?題的做題?過程(填?空題寫清?步驟及方?法；判斷?題對的說?明理由，?錯的進行?改正；應?用題用文?字敘述每?一步算的?是什么，?便于理清?思路)。?因為從做?題過程中?，我們可?以知道那?些題他們?不會，那?些題他們?會但是算?錯，這樣?我們就可?以采取相?應的措施?(哪些類?型題需要?再次講解?，哪些學?生需要不?差)，讓?自己的課?題有條有?理，充實?而不乏平?淡。3?、衛(wèi)生管?理要"清?""查"?"實"?對于當天?的之日情?況，自己?要做到"?值日人數(shù)?、人名要?清、分工?要清；值?日過程要?檢查。檢?查學生打?掃時是否?安全，是?否認真。?有無損害?公物的現(xiàn)?象；值日?完之后，?自己要親?自進行檢?查，并給?予落實。?哪些地方?打掃的干?凈，哪些?地方仍留?有臟痕，?好的給予?表揚，有?問題的要?讓他們引?起注意，?便于第二?天更好的?值日。[?page?]4、?宿舍管理?要"三勤?"在宿?舍的管理?中，學生?的安全極?為重要。?所以，我?們應該做?到"腿勤?、眼勤、?手勤"。?在學生?洗漱的過?程中，我?們要在各?個宿舍輪?流轉，用?自己+的?眼睛細心?觀察學生?所在的位?置是否安?全，倒熱?水時手把?是否握緊?，是否將?手、腳、?襪子都洗?干凈，地?板上是否?灑有水，?當讓他們?睡下之后?，我會繼?續(xù)檢查他?們的被子?是否蓋好?。若有問?題，我會?動手將她?們被子弄?好，以防?感冒。?有時候，?稍微地動?一動我們?的腿、眼?、手就會?杜絕許多?事情的發(fā)?生，避免?一些不必?要的麻煩?。5、?讓中隊活?動真正地?"動"起?來，"活?"起來?本學期，?學校要求?他們各班?成立一個?中隊，并?且有中隊?名稱、中?隊口號、?中隊長，?而且每個?班還要選?出小隊長?。剛開始?自己還沒?有意識到?它的重要?性，可當?成立__?__個小?隊之后，?他們在各?小隊長的?帶領下，?又有了自?己的小隊?的名稱及?口號?？?到同學們?都這么的?有激情，?自己也對?他們充滿?了信心，?并對他們?提出了更?高的要求?：各項活?動和學習?都和小隊?劃等號。?之后，他?們的學習?更勤奮了?，同時又?是你追我?趕，無論?是活動，?還是學習?，我看到?的是他們?的團結奮?進、互幫?互助。?尤其是看?到元旦晚?會上他們?排練的相?聲、小品?、舞蹈、?歌曲，我?更從中體?會到了相?聲的能力?是無限的?，是超乎?我們想象?的，是有?潛可挖的?。所以?，我們應?做到對每?一個學生?都充滿信?心，對自?己也要充?滿信心，?他們在我?們的帶領?下永遠都?是最棒的?！在這?一學期里?，有抹不?去的傷痕?，也有記?憶深刻的?歡笑。自?己是在失?誤中總結?，問題中?反思。因?為不斷地?總結和反?思會讓一?個人不斷?的進步。?我希望自?己再以后?的工作中?更"精"?、更"細?"、更出?色！?數(shù)學教?師個人總?結樣本（?二）除?了做好會?計的本職?工作，其?余時間有?空的話我?也會和出?納學學知?識。別人?一提起出?納就想到?是跑銀行?的。其實?跑銀行只?是出納的?其中一項?重要的工?作。在和?出納聊天?的時候得?知原來跑?銀行也不?是件容易?的事，除?了熟知每?項業(yè)務要?怎么和銀?行打交道?以外還要?有吃苦的?精神。想?想寒冷的?冬天或者?是酷暑，?誰不想呆?在辦公室?舒舒服服?的，可出?納就要每?隔一兩天?就往銀行?跑，那就?不是件容?易的事了?。除了跑?銀行出納?還負責日?常的現(xiàn)金?庫，日常?現(xiàn)金的保?管與開支?，以及開?支票和操?作稅控機?。說起稅?控機還是?近幾年推?廣會計電?算化的成?果，什么?都要電腦?化了。?稅控機就?是打印出?發(fā)票聯(lián)，?金額和稅?額分開兩?欄，是要?一起整理?在原始憑?證里的。?其實它的?操作也并?不難，只?要稍微懂?OFFI?CE辦公?軟件的操?作就很容?易掌握它?了?？墒?其中的原?理要完全?掌握就不?是那么簡?單了。于?是我便在?閑余時間?與出納聊?聊稅控機?的使用，?學會了基?本的操作?，以后走?上工作崗?位也不會?無所適從?，因為在?學校學的?課本上根?本就沒提?過這種新?的機器。?是的，?課本上學?的知識都?是最基本?的知識，?不管現(xiàn)實?情況怎樣?變化，抓?住了最基?本的就可?以以不變?應萬變。?如今有不?少學生實?習時都覺?得課堂上?學的知識?用不上，?出現(xiàn)挫折?感，可我?覺得，要?是沒有書?本知識作?鋪墊，又?哪應付瞬?息萬變的?社會呢經(jīng)?過這次實?踐，雖然?時間很短?。可我學?到的卻是?我一個學?期在學校?難以了解?的。就比?如何與同?事們相處?，相信人?際關系是?現(xiàn)今不少?大學生剛?踏出社會?遇到的一?大難題，?于是在實?習時我