《新標準職業(yè)英語2》836-2（鄭玲）教案 第35課 Cultural Confidence Having Fun Tasks for Self-regulated Learning

第第課CulturalConfidenceHavingFun&TasksforSelf-regulatedLearning35CulturalConfidenceCulturalConfidenceHavingFun&TasksforSelf-regulatedLearning第課35PAGE4 PAGE4PAGE3 PAGE3CulturalConfidenceCulturalConfidenceHavingFun&TasksforSelf-regulatedLearning第課35

課題第35課CulturalConfidenceHavingFun&TasksforSelf-regulatedLearning課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）學生可以識別電影剪輯的主要思想（2）學生可以知道給定片段的一些表達方式（3）學生能用所給的表達方式談論中國詩人（4）學生將對學習傳統(tǒng)文化感興趣（5）學生可以在完成自主學習任務的同時學習一些搜索技能（6）學生應該能夠了解一些中國傳統(tǒng)文化思政育人目標：讓學生了解文化自信的知識點，并能夠提升自己的知識素養(yǎng)教學重難點教學重點：學會電影片段中的表達方式教學難點：用英文談論中國詩人重點表達coveranarea；YellowRivercivilization；immersivedramaart；asenseofglory；emotionstowardshomeandcountry教學方法講授法、練習法、討論法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學設計第1節(jié)課：第2節(jié)課：教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節(jié)課視頻導入（5min）【教師】播放視頻剪輯片段"DuFu:China’sGreatestPoet"（詳見教材）【學生】欣賞、學習通過視頻導入的方式，提高學生的學習興趣，幫助引出接下來的學習內容視頻學習（20min）【教師】介紹電影的主要情節(jié)《杜甫：中國最偉大的詩人》是一部關于杜甫及其詩歌的一部紀錄片。在該片中，杜甫以“中國最偉大的詩人”之名被詳細地介紹給西方世界。在片中，歷史學家邁克爾·伍德（MichaelWood）到訪中國，重走杜甫生前的足跡：從鞏義、西安到成都、長沙，從出生到入仕，從開元盛世到戰(zhàn)亂流離，回溯了詩人顛沛流離的一生。本片還有兩個亮點：一是邀請英國演員伊恩·麥克萊恩（IanMcKellen）朗誦影片里面出現(xiàn)的杜甫的詩歌，二是邀請哈佛大學漢學家宇文所安、中國人民大學教授曾祥波和牛津大學劉陶陶博士等對杜甫進行多重視角的專業(yè)解讀。中國歷史文化悠久，不只體現(xiàn)在詩歌文化上?！霸跂|方，他名垂千古；在西方，卻鮮有人知曉?！蔽覀冃枰龅?，不僅是自己要主動學習并傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而且要將中國文化傳播出去，堅定文化自信，提高國家軟實力?！緦W生】聆聽【教師】讓學生嘗試翻譯其中的片段，隨機挑選學生回答Inourtime,rightacrosstheplanet,thepastisrecedingfromusataneverfasterrate.Andthat’sespeciallysohereinChina.ButthetravelerssearchingforthemeaningofChina’sancientculturecanstillfinditinChina’spresent.在我們的時代，地球的另一端，舊時光正以前所未有的速度離我們遠去。特別是在這里，在中國。在追尋中國古文化真意的游人在今天的中國，仍能發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。Forhere,runningunderthesurface,aredeepcurrentsstillsharedbyallChinesepeople.AndamongthemisonegreatstreamthathassustainedtheChineseacrosstheages,theirpoetry.在這平靜的表面下，中國人民心中依然波濤洶涌。這其中的一股洪流，便是從古至今支撐著中國人的詩歌。Chinahastheoldestlivingtraditionofpoetryintheworld,morethan3,000yearsold,olderthanHomer’sIliadandOdyssey.AndfortheChinese,poetshavealwaysbeentheoneswhomosttruthfullyexpressthefeelingsofthepeople.中國有世界上留存至今最古老的詩歌傳統(tǒng)，其歷史逾三千年，比荷馬的《伊利亞特》和《奧德賽》還要古老。對中國人來說，詩人總是能最真誠地表達人民的情感。AndtotheChinese,theirgreatestpoetisDuFu.DuFulivedintheeighthcentury,theageofBeowulfinBritain.ItwastheTangDynasty,atimeofextraordinaryculturalaccomplishmentbutendedinhorrendouswarfareandthedeathofmillions.Andoutofthatsuffering,DuFucreatedhisart.在中國人眼中，最偉大的詩人就是杜甫。杜甫生活在公園八世紀，與英國史詩《奧武夫》同時期。那是在唐朝，一個有著非凡文化成就的時代，卻在烽火連天和尸殍遍野中黯然落幕。從這些磨難中，杜甫創(chuàng)造了屬于他的文學藝術。DuFubelongstoaveryspecialcategory.WehaveDante,ShakespeareandDuFu.Thesepoetscreatetheveryvaluesbywhichpoetryisjudged.杜甫屬于一個非常特殊的類別，我們有但丁，有莎士比亞，還有杜甫。這些詩人都為詩歌評判標準豎起了標桿。IntheEast,he’soneoftheimmortals.IntheWest,fewpeoplehaveevenheardofhim.ThisisajourneyinthefootstepsofChina’sgreatestpoet.在東方，他名垂千古；在西方，卻鮮有人知曉。這次旅程中，我們要跟隨中國最偉大詩人的足跡?！緦W生】思考、翻譯、回答通過播放視頻，講解并翻譯視頻中的經典片段，加深學生對知識點的了解，培養(yǎng)學生的英文理解能力文化拓展（20min）【教師】播放視頻"UniqueHenan·LandofDramas"（詳見教材），給學生10分鐘時間閱讀課本上的文章（詳見教材）【學生】觀看視頻、閱讀課文、學習、理解【教師】帶領學生分析文章“UniqueHenan·LandofDramas”，并介紹一些文章中有用的表達方式1 占地面積 coveranarea2 黃河文明 YellowRivercivilization3 沉浸式藝術戲劇 immersivedramaart4 榮耀感 asenseofglory5 家國情懷 emotionstowardshomeandcountry【學生】學習、思考、理解、記憶通過該環(huán)節(jié)，學習具體的表達方式，讓學生能使用給定的表達方式描述地域文化第二節(jié)課學生分組（5min）【教師】讓學生分成多個小組，每組6-7個人【學生】討論、分組為了下面的活動，將學生分成小組課堂活動（30min）【教師】讓學生小組討論，確定一個視頻主題，如家鄉(xiāng)的自然景觀、特色民俗活動、非遺項目【學生】討論【教師】讓學生查找以討論確定的主題為主題的視頻，小組討論分享【學生】查找、討論【教師】讓小組派代表做課堂分享【學生】分享通過活動，讓學生在完成自主學習任務的同時學習一些搜索技巧，了解文化自信的相關知識課堂評價（5min）【教師】和其他同學一起根據(jù)評價表格（詳見教材），對小組的分享進行評價【學生】評價通過自評、互評與師評，對比分析所學知識，拓展認知，激發(fā)潛能課堂小結（3min）【教師】簡要總結本節(jié)課的要點Inthislesson，welearnedaboutidentifyingthemainideaofthemovieclipandknowingsomeexpressionsofthegivenclip.WeareabletolearnculturalconfidencecomponentswhichcanhelpuslearnsomesearchingskillsandmakeabriefEnglishintroductionforculturalconfidencewhilefinishingthetasksfor