第14課 電腦美術(shù)-電子報(bào)（說(shuō)課稿）人教版（2012）美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

第14課電腦美術(shù)–電子報(bào)一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解電子報(bào)的概念和特點(diǎn)；能夠運(yùn)用電腦美術(shù)軟件進(jìn)行電子報(bào)的制作；能夠運(yùn)用多種技巧和工具美化電子報(bào)。二、教學(xué)重點(diǎn)電子報(bào)的概念和特點(diǎn)；電腦美術(shù)軟件的基本操作；多種技巧和工具的應(yīng)用。三、教學(xué)內(nèi)容電子報(bào)的概念和特點(diǎn)電子報(bào)是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字化媒介，具有隨時(shí)更新、交互性強(qiáng)等特點(diǎn)；電子報(bào)可以通過(guò)富媒體如圖片、音頻、視頻等來(lái)傳達(dá)信息。電腦美術(shù)軟件的基本操作了解電腦美術(shù)軟件的基本功能和工具；運(yùn)用電腦美術(shù)軟件進(jìn)行電子報(bào)的制作。多種技巧和工具的應(yīng)用運(yùn)用字體、顏色等元素來(lái)美化電子報(bào)；運(yùn)用圖片、插圖等元素來(lái)豐富電子報(bào)的內(nèi)容；運(yùn)用導(dǎo)航、鏈接等元素增加電子報(bào)的交互性。四、教學(xué)方法通過(guò)講解和示范來(lái)讓學(xué)生了解電子報(bào)的概念和特點(diǎn)；通過(guò)實(shí)際操作來(lái)讓學(xué)生掌握電腦美術(shù)軟件的基本操作和多種技巧和工具的應(yīng)用；通過(guò)討論和小組合作來(lái)增加學(xué)生對(duì)電子報(bào)的創(chuàng)作靈感和想象力。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)談?wù)撊粘Ｉ钪谐Ｒ姷碾娮訄?bào)來(lái)讓學(xué)生感受電子報(bào)的實(shí)用價(jià)值和媒介特點(diǎn)；介紹電子報(bào)的基本概念和特點(diǎn)。講解電子報(bào)制作基礎(chǔ)簡(jiǎn)單介紹電腦美術(shù)軟件的操作界面和基本工具；根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)確定初步的電子報(bào)制作內(nèi)容。制作電子報(bào)讓學(xué)生根據(jù)教師提前準(zhǔn)備的素材，設(shè)計(jì)電子報(bào)的版式、顏色、字體等；讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)工具，增加電子報(bào)的豐富度和美觀度。電子報(bào)互動(dòng)分享讓學(xué)生輪流展示自己的電子報(bào)，并進(jìn)行評(píng)論和點(diǎn)評(píng)；讓學(xué)生交流創(chuàng)作體會(huì)和制作經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)總結(jié)歸納本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)和操作技巧；提醒學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中需要注意的問(wèn)題。六、板書設(shè)計(jì)電子報(bào)制作電腦美術(shù)軟件電子報(bào)優(yōu)勢(shì)版式設(shè)計(jì)基本功能隨時(shí)更新顏色設(shè)計(jì)基本工具交互性強(qiáng)字體設(shè)計(jì)多種技巧富媒體應(yīng)用圖片插圖七、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解電子報(bào)的概念和特點(diǎn)，掌握電腦美術(shù)軟件的基本操作，以及運(yùn)用多種技巧和工具美化電子報(bào)。通過(guò)實(shí)際操作來(lái)幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容。由于本節(jié)課需要運(yùn)用電腦進(jìn)行操作，需要在備課時(shí)做好充分的準(zhǔn)備。在教學(xué)過(guò)程中，需要更加關(guān)注學(xué)生的制作思路和想象力發(fā)揮。可以通過(guò)設(shè)置特定的制作主題，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作方向。此外，還需要對(duì)學(xué)生的操作過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，避免傳輸有害