人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件

第二課楊敏

以形寫神第二課楊1韓熙載夜宴圖（局部）中國畫五代顧閎中賞析中國人物畫作品韓熙載夜宴圖（局部）中國畫五代顧閎中2作品簡介《韓熙載夜宴圖》是中國畫史上的名作，中國十大傳世名畫之一。它以連環(huán)長卷的方式描摹了南唐巨宦韓熙載家開宴行樂的場景。韓熙載為避免南唐后主李煜的猜疑，以聲色為韜晦之所，每每夜宴宏開，與賓客縱情嬉游。此圖繪寫的就是一次韓府夜宴的全過程。這幅長卷線條準(zhǔn)確流暢，工細(xì)靈動(dòng)，充滿表現(xiàn)力。設(shè)色工麗雅致，且富于層次感，神韻獨(dú)出?！俄n熙載夜宴圖》原兩幅，但周文矩所作的一幅失傳，今天我們見到的是顧閎中的作品。顧閎中《夜宴圖》縱28.7厘米橫335.5厘米。絹本設(shè)色，該圖為手卷形式，在藝術(shù)處理上，采取了傳統(tǒng)的構(gòu)圖方式。打破時(shí)間概念，把不同時(shí)間中進(jìn)行的活動(dòng)組織在同一畫面之中。通過屏風(fēng)把全畫分為五段。

第一段“悉聽琵琶”有關(guān)人物集中登場。韓熙載與宴客們在喧宴之中停杯佇聽樂女彈奏琵琶的情景。第二段是舞女王屋山跳“六玄舞”，韓熙載親自擊鼓助興的場景。第三段是韓熙載休息的場景。第四段是韓熙載獨(dú)自賞樂的場景。第五段是送別的場景。《夜宴圖》全卷構(gòu)思精密,構(gòu)圖清晰,畫面構(gòu)成和諧而優(yōu)美,表現(xiàn)出作品永恒的節(jié)奏美。貫穿整個(gè)畫面的,是變化轉(zhuǎn)換的屏風(fēng)。畫家巧妙地以屏風(fēng)為掩映,使五段“樂章”靠著屏風(fēng)的連接和不同變化,既分且連,將五個(gè)場面過渡的非常巧妙和自然,使時(shí)間的延續(xù)和空間的轉(zhuǎn)換有機(jī)地合成一體。畫面中的屏風(fēng),真正起到了“云斷山連”的作用。作品簡介《韓熙載夜宴圖》是中國畫史上的名作，中國十大傳世名畫3

以形寫神是中國人物畫藝術(shù)表現(xiàn)最突出的特征。中國傳統(tǒng)的人物，不拘泥于外形和環(huán)境逼真的模仿，把揭示人物內(nèi)在的精神氣質(zhì)作為最高的藝術(shù)境界。

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思考.練習(xí)

從神情、姿態(tài)、線條、色彩、人物之間的呼應(yīng)關(guān)系等方面分析《韓熙載夜宴圖》中這組簫管樂女的造型，和同學(xué)交流你的感受。思考.練習(xí)從神情、姿態(tài)、5

第二課以形寫神

形神兼?zhèn)涞娜宋镄蜗髠鹘y(tǒng)人物畫的人物造型既體現(xiàn)自然形貌，又強(qiáng)調(diào)自我表現(xiàn)；注重刻畫人物神情，形似與神似合二為一，“妙在似與不似之間”；不拘泥于時(shí)空的約束，利用必要的道具、景物表現(xiàn)場景，省略多余的細(xì)節(jié)以人物的表現(xiàn)。第二課以形寫神

形神兼?zhèn)涞娜宋镄蜗?第二課以形寫神牽牛涉獵宰洗家禽獵兔牧馬魏晉磚畫一組描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)的生活情景，筆法簡練，人物形象生動(dòng)，生活氣息濃烈。第二課以形寫神牽牛涉獵宰洗家禽獵兔牧馬魏晉磚畫7人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件8第二課以形寫神魏晉磚畫一組地址：甘肅嘉峪關(guān)市東北25公里的地方發(fā)現(xiàn)古墓群，被人們稱為“大戈壁里的地下藝術(shù)宮”，這些古墓中已發(fā)掘清理了18座，發(fā)現(xiàn)磚壁畫700多幅，這些壁畫多以一磚一畫，或數(shù)塊磚組成一幅連環(huán)畫，被譽(yù)為巨大的“地下畫廊”。彩繪磚畫反映了非常廣泛的民俗生活，是墓主人生前生活的真實(shí)內(nèi)容。有描寫生產(chǎn)勞動(dòng)的畫面，包括農(nóng)作、畜牧、桑蠶、狩獵；有從事屠宰、炊庖和主人們宴飲娛樂的場面；有樂師奏樂圖、舞女獻(xiàn)舞武士出巡等情景。第二課以形寫神魏晉磚畫一組9第二課以形寫神《清明上河圖》描繪了北宋時(shí)期京城汴梁的繁榮景象。其中形形色色的生動(dòng)人物，充分表現(xiàn)了畫家對社會(huì)生活的深刻洞察力和高超的藝術(shù)表現(xiàn)力。清明上河圖（局部中國畫）宋代張擇端第二課以形寫神清明上河圖（局部中國畫）宋代張10第二課以形寫神《清明上河圖》中國十大傳世名畫之一?，F(xiàn)藏于北京故宮博物院。清明上河是當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，全圖大致分為汴京郊外春光、汴河場景、城內(nèi)街市三部分?！肚迕魃虾訄D》從郊外田野,汴河兩岸,一直描繪到市井,街道,規(guī)模宏大,場面繁雜,作者巧妙地利用鳥瞰的構(gòu)圖方式,將浩大繁復(fù)的場面妥帖地置于長不過兩丈,高不過一尺的畫面上.據(jù)統(tǒng)計(jì),全圖共畫人物五百五十余個(gè),各種牲畜五六十匹,不同車轎二十余輛,大小船只二十余艘,各種房屋三十余幢.無論是狀物畫人,筆筆精到,一絲不茍,達(dá)到了生動(dòng)明確,惟妙惟肖的境界.這充分表現(xiàn)了畫家概括生活,提煉素材的非凡才能和繪畫技藝的高超.這件作品不僅在我國繪畫史上占有重要的地位,而且因?yàn)樗钊爰?xì)致地描繪了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情,橋梁建筑,道路交通,人際關(guān)系等.還具有極高的歷史價(jià)值。第二課以形寫神《清明上河圖》中國十大傳世名畫之一?，F(xiàn)藏于11

中國畫在古代無確定的名稱，一般稱之為丹青，主要指的是中國在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。漢族傳統(tǒng)繪畫形式是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上，這種畫種稱為“中國畫”，簡稱“國畫”。中國畫12中國畫的分類：按題材（內(nèi)容）分類花鳥畫，人物畫，山水畫按技法分類寫意畫工筆畫中國畫的分類：13第二課以形寫神人物畫一、寫意人物

這種畫的主要方法：破筆潑墨，飛速的寥寥數(shù)筆，狂放不羈的筆觸，飄逸淡雅而獨(dú)具當(dāng)時(shí)閑逸的風(fēng)格。第二課以形寫神14第二課以形寫神潑墨仙人圖中國畫粱楷

第二課以形寫神潑墨仙人圖中國畫粱楷15第二課以形寫神

老翁風(fēng)月幽默，惟妙惟肖，體現(xiàn)了畫家在生活中的細(xì)微觀察。款識、印章與畫面完整一體，豐富了作品內(nèi)涵。挖耳圖（中國畫）現(xiàn)代齊白石第二課以形寫神老翁風(fēng)月幽默，惟妙惟肖，體現(xiàn)了畫16人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件17第二課以形寫神

從畫面中的線條、墨色、神態(tài)、氣氛等方面描述這幅畫給你的感受。以平整的背景、簡潔的線條、淡雅的墨色和端莊典雅的人物神態(tài)營造了靜謐的氣氛，讓人仿佛置身于悠揚(yáng)的琴聲之中。樂女（中國畫）現(xiàn)代林風(fēng)眠第二課以形寫神18第二課以形寫神學(xué)習(xí)活動(dòng)一：

與同學(xué)交流，談?wù)勀銓χ袊宋锂嫷恼J(rèn)識和感受，模仿課本上的繪畫作品，嘗試用簡潔的線條畫出生動(dòng)的人物。第二課以形寫神19林風(fēng)眠的作品，從內(nèi)容上看有一種悲涼、孤寂、空曠、抒情的風(fēng)格；從形式上看一是正方構(gòu)圖，二是無標(biāo)題，他的畫特點(diǎn)鮮明，觀者一望即知。他試圖努力打破中西藝術(shù)界限，造就一種共通的藝術(shù)語言。他是“中西融合”這一藝術(shù)理想的倡導(dǎo)者、開拓者和最重要的代表人物。他吸收了西方印象主義以后的現(xiàn)代繪畫的營養(yǎng)，與中國傳統(tǒng)水墨和境界相結(jié)合，并融入了個(gè)人的人生經(jīng)歷。是已經(jīng)接近了“東西方和諧和精神融合的理想”的畫家。林風(fēng)眠的作品，從內(nèi)容上看有一種悲涼、孤寂20《樂女》一系列作品欣賞《樂女》一系列作品欣賞21人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件22人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件23人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件24人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件25人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件26第二課以形寫神生動(dòng)的筆墨表現(xiàn)中國畫造型講究書法用線，注重水墨變化，以氣韻生動(dòng)的筆墨勾畫出鮮活的人物形象，同時(shí)，作者的個(gè)性氣質(zhì)、情感態(tài)度，也一覽無余。第二課以形寫神生動(dòng)的筆墨表現(xiàn)27無論是生活題材，還是歷史故事，我們對生活的感受必然以各種形式反映在繪畫作品中你準(zhǔn)備畫什么？聽雨圖（中國畫）現(xiàn)代韓羽聽雨圖（中國畫）現(xiàn)代韓羽28野豬林（中國畫）現(xiàn)代高馬得野豬林（中國畫）現(xiàn)代高馬得29

鮮活的生活寫照

逍遙圖（中國畫）現(xiàn)代周思聰惟妙惟肖地刻畫了兒童天真無邪的動(dòng)人姿態(tài)，充滿感情地歌頌了他們的成長，表現(xiàn)了他們在認(rèn)識世界中獲得的樂趣鮮活的生活寫照30此畫筆意精深而不乏率意，流暢而灑脫，充分體現(xiàn)任伯年人物畫的高超技巧。任伯年筆下的人物造型，古絕生動(dòng)，尤其適合表現(xiàn)文人雅士的高逸姿態(tài)。設(shè)色為古淡為主，色調(diào)高雅，層次細(xì)膩豐富。他善用墨和色，既顯沉穩(wěn)，又饒韻致羲之愛鵝圖（中國畫0清代任伯年羲之愛鵝圖（中國畫0清代任伯年31

朝鮮舞（中國畫）1964葉淺予朝鮮舞32在平凡的生活中，在成語典故、神話傳說歷史故事里，有許多生動(dòng)的人物與事件，從中可以挖掘豐富的繪畫表現(xiàn)題材。通過人物畫的創(chuàng)作，我們可以鍛煉自身的觀察和表現(xiàn)能力，同時(shí)也能加深對中國傳統(tǒng)繪畫的認(rèn)識與理解。人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件33特點(diǎn)：濃眉大眼，矮胖身材，樣子嚇人，本心仁厚，行俠仗義，但任性天真，不時(shí)闖禍，他不是個(gè)裝模作樣的英雄，但卻是平凡可愛的豪杰，一副憨厚、“自得其樂”的樣子。

倒拔垂楊柳（中國畫）現(xiàn)代方成人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件34九方皋（中國畫）現(xiàn)代徐悲鴻人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件35

徐悲鴻畫馬聞名于天下。他畫的馬，或奔馳于草原，或群聚于曠野，或渴飲于水邊，或長嘯于山林，凡此種種，都表現(xiàn)出馬的勇敢、自由與奔放。他把自己的愛與恨、理想與追求、情感和人格，全部傾注在這超脫自然、超越生活的駿馬圖中。他賦予馬鮮明的個(gè)性，馬的形象無鞍無轡，不受束縛，不俯仰于人的鼻息，無拘無束，自由自在，而在《九方皋》中，黑色的雄馬卻例外戴上了韁轡。有人問徐悲鴻這是為什么？徐悲鴻笑答：“馬也和人一樣，愿為知己者用，不愿為昏庸者制?！毙毂櫘嬹R聞名于天下。他畫的馬，或奔馳于草原，或群聚于曠野36人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件37

人物畫二、工筆人物

以人物活動(dòng)為主要描寫對象的傳統(tǒng)中國畫，是中國畫里直接反映現(xiàn)實(shí)的畫科。

38人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件39人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件40人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件41人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件42人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件43人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件44人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件45人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件46人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件47人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件48人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件49人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件50人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件51人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件52人教版八年級下冊美術(shù)第二課以形寫神課件