高考復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀之抒情類散文-寫景狀物散文p課件

現(xiàn)代文閱讀之抒情類散文--寫景狀物散文現(xiàn)代文閱讀之1考點(diǎn)解讀

一、明確概念

散文，是作者運(yùn)用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理，表達(dá)對自然、社會、人生的感悟的一種文體?？键c(diǎn)解讀一、明確概念

散文，是作者運(yùn)用生動形象的語言描摹社2二、理解特點(diǎn)形散：1、取材自由：寫人，記事，繪景，狀物。

2、表現(xiàn)手法靈活多樣：象征、襯托、對比等。

3、表達(dá)方式不拘一格：往往以抒情或記敘為主，把敘述、描寫、議論、抒情融為一爐。神聚：主題集中鮮明。二、理解特點(diǎn)3三、散文的分類1從表達(dá)方式分（1）抒情散文（2）記敘散文（3）議論散文2從所寫內(nèi)容分（1）寫景散文（2）狀物散文（3）敘事散文（4）說理散文四、常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法象征、襯托、對比、借景抒情、托物言志、詠物寄情、寓理于事、融情于景、先抑后揚(yáng)、以小見大五、散文的主題

散文的主題歸根結(jié)底就是作者對自然、社會或人生的感悟，把握住了作者融會在文章內(nèi)容中的主觀感受，就能挖掘出文章的深刻意義。三、散文的分類4

六、散文的線索散文線索就是文章結(jié)構(gòu)的紅線。

抓住線索，也就抓住了作者的思路。根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時(shí)間為線，以地點(diǎn)為線。找線索的方法：

一要注意文章標(biāo)題（有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素）；

二要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子；

三要特別注意文中的議論抒情，因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。六、散文的線索5寫景狀物散文一、概念

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是一種篇幅短小、題材廣泛，通過描寫特定的景或物的形態(tài)、色彩、神韻等及其特點(diǎn)，來表現(xiàn)作者內(nèi)心情感、人生理想和生活情趣的散文。寫景散文---借景抒情---分析意境詠物散文---托物言志---析象征意義寫景狀物散文一、概念

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是一種篇幅短小6二、要素：1、景、物：景物的特點(diǎn)2、情：作者的內(nèi)在情感3、意：文章的主旨

寫景、物是手段，是依托，抒發(fā)情感才是目的，是歸宿；散文的“情理”往往體現(xiàn)在抒情議論的文字當(dāng)中。二、要素：1、景、物：景物的特點(diǎn)寫景、物是手段，是7三、常見的寫法：1、表達(dá)方式：敘述、描寫、抒情、議論、說明。2、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、對偶、借代、引用、設(shè)問、反問3、表現(xiàn)手法：象征、想象、托物言志、借物喻人、以小見大寓情于景、借景抒情、情景交融、襯托（正襯、反襯）、渲染、對比、鋪墊（伏筆）、欲揚(yáng)先抑等4、謀篇布局：線索、過渡、照應(yīng)等5、語言特色；（首先要分析修辭手法）

特點(diǎn)：從準(zhǔn)確簡明、生動形象、質(zhì)樸明朗等方面思考；

風(fēng)格：有自然、淳樸；含蓄、深刻；幽默、辛辣等。

情感：或喜悅、或悲傷、或景仰等三、常見的寫法：1、表達(dá)方式：敘述、描寫、抒情、議論、說明。8①、寫景的順序：③、描寫景物的結(jié)合技巧：

描寫方法：動靜結(jié)合虛實(shí)結(jié)合正側(cè)結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合等如由遠(yuǎn)到近、由高到低等②、多角度描寫：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等④、人物描寫：⑤、細(xì)節(jié)描寫外貌描寫動作描寫語言描寫心理描寫①、寫景的順序：③、描寫景物的結(jié)合技巧：描寫方法：動9

【抒情方式及作用】方式：直抒胸臆、借景抒情、托物言志以間接含蓄的方式抒情、情景交融、借事抒情、借典抒情、托物言志、借古諷今。作用：直抒胸臆——有利于作者直接表達(dá)……的思想感情，同時(shí)便于讀者理解。

借景抒情——巧妙地利用景物的……特征，表達(dá)出作者的……情感。

以間接含蓄的方式抒情——含蓄而深沉/雋永地表達(dá)出作者……的情感。(寓情于景)

抒情方式抒情方式10閱讀鑒賞的步驟1讀前抓信息，初步感知內(nèi)容（1）標(biāo)節(jié)數(shù)（2）研標(biāo)題、作者、時(shí)代背景（3）抓首尾段2通讀全文，分析形象（景、物）的特征（1）找準(zhǔn)形象：自然山水、人工場景、風(fēng)俗民情、特定物件（2）抓住角度：外在----形、聲、色、味等方面內(nèi)在----品格、神韻、氣質(zhì)等情態(tài)的特征及內(nèi)在蘊(yùn)涵閱讀鑒賞的步驟1讀前抓信息，初步感知內(nèi)容11（3）分析語境，概括特征①找原詞概括：提取描寫景、物的修飾語（形容詞）；利用上下文中作者評價(jià)景物特征的詞②提煉詞語概括：根據(jù)對語境的理解來概括畫面、特定物的特征3根據(jù)形象的特征，把握情和意㈠不同抒情類散文的主旨（1）寫景類散文--把握景物中作者的感情及對景物的思想態(tài)度（2）詠物類散文--感悟作者在物中所賦予的象征意，抒發(fā)的感情（意愿、人生觀點(diǎn)、情感態(tài)度）（3）分析語境，概括特征12㈡把握主旨的方法⑴抓標(biāo)題（標(biāo)題往往暗示作者的情感思想）⑵抓抒情議論句（開頭、中間尤其結(jié)尾段）⑶提段落中體現(xiàn)作者情感的詞⑷理解和歸納各段大意4，理清思路和結(jié)構(gòu)寫景散文：描寫景物的順序，或觀察點(diǎn)角度的變化，或先描寫畫面，刻畫環(huán)境，后抒發(fā)情感詠物散文：由物后及人（借物喻人象征托物言志）5，賞析藝術(shù)手法寫景散文---借景抒情，寓情于景，情景交融詠物散文---托物言志，借物喻人，象征㈡把握主旨的方法13謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)1431、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實(shí)現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。41、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經(jīng)的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機(jī)會，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚(yáng)的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果我不堅(jiān)強(qiáng)，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距