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——美術(shù)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)體構(gòu)成的統(tǒng)一，是解決實(shí)際問(wèn)題的能力訓(xùn)練。所謂“綜合探索”，站在例、視頻展示等形式，結(jié)合教學(xué)實(shí)際中遇到的問(wèn)題側(cè)重“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”9.《臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”生對(duì)生活用品的設(shè)計(jì)興趣，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的目A.提示人們時(shí)間B.美化生活C.裝飾環(huán)日期、基座、裝飾（圖案、文字、色彩??）A.造型新穎B.色彩鮮艷C.功能多樣4.我想采用下面()方法制作臺(tái)歷、掛歷?A.繪畫(huà)B.剪貼C.攝影6.你今后會(huì)繼續(xù)利用廢舊物品裝飾美化生活嗎?A.會(huì)B.不會(huì)13.《伸縮玩具》“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”通過(guò)觀察、分析伸縮玩具的骨架，了解伸縮原理。伸縮骨架的牢固性，伸縮骨架與形象設(shè)計(jì)的巧妙結(jié)2.通過(guò)對(duì)教材作品分析結(jié)合自己的理解，利用適當(dāng)材料設(shè)計(jì)制14.《爬升玩具》“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”制作造型新穎別致，有創(chuàng)意的爬升玩具，解決圓通1.三年級(jí)是從低年級(jí)到高年級(jí)的過(guò)渡，學(xué)生要接受知識(shí)的變A、魚(yú)身平面粘貼成立體(化平面為立體的D、將爬升玩具繩子的一頭掛在釘子上，操縱玩具的同學(xué)左右手分別操縱繩18.《各種各樣的鞋》“綜合·探索”重點(diǎn)：感知各種各樣的鞋與生活、文化、美術(shù)之間的關(guān)系，嘗試創(chuàng)新運(yùn)用各種材料與方法，設(shè)計(jì)制作1.欣賞并了解各種材料制作的鞋子所具有的不同風(fēng)格特征及近年來(lái)給學(xué)生減負(fù)的呼聲越來(lái)越高，課堂的有效教學(xué)和二星作業(yè)、三星作業(yè)。2、
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