2023年人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

2023年人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年二班的英語(yǔ)授課工作。本人聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，在教化授課工作中，主動(dòng)進(jìn)取，勇于開(kāi)拓;對(duì)工作恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教化方針，端正教化思想，努力學(xué)習(xí)教化理論，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，保持優(yōu)良師德風(fēng)貌，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力實(shí)踐和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作要求，做到言傳身教，為人師表，教書(shū)育人。現(xiàn)就詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、備課

備課時(shí),能較全面地熟識(shí)授課大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)及必要的授課參考材料，仔細(xì)訂好本學(xué)期的授課安排。把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，仔細(xì)備課。既備教材大綱，又備學(xué)生實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)，既備書(shū)面練習(xí)作業(yè)，又備口頭、家庭作業(yè)?；ㄙM(fèi)大量時(shí)間和精力仔細(xì)編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，并仔細(xì)督促學(xué)生有效學(xué)習(xí)、利用。

二、教室授課

在教室授課中，能重視組織授課，準(zhǔn)時(shí)上課，保證教室秩序優(yōu)良。堅(jiān)持素養(yǎng)教化進(jìn)教室，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，滲透德育，結(jié)合學(xué)科和教材特點(diǎn)，開(kāi)展探討探討性學(xué)習(xí)。教室授課切合學(xué)生實(shí)際，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，講解正確，條理清晰，精講精練，把握好容量和密度，留意培育學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)和諧的教室氣氛，提高教室效率。做到不拖堂，保證學(xué)生課間休息。堅(jiān)持多用口語(yǔ)進(jìn)行授課，重視對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)實(shí)力的培育。重視對(duì)學(xué)生口頭表達(dá)、書(shū)寫(xiě)、等基本技能的規(guī)范訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，培育他們優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動(dòng)開(kāi)展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)問(wèn)面，發(fā)展學(xué)生特性，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

在授課中，能依據(jù)授課要求和學(xué)生實(shí)際，布置適量的課內(nèi)外作業(yè)，具體批改，仔細(xì)講評(píng)，督促學(xué)生剛好訂正錯(cuò)誤，重視作業(yè)信息反饋，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求，并嚴(yán)格要求學(xué)生做到。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生決不放棄，課內(nèi)和課后都耐性進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，使其增加自信念，逐步提高學(xué)習(xí)成果。

三、順應(yīng)教化授課改革趨勢(shì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，并用之于教室

面對(duì)教化形勢(shì)隨著時(shí)代改革的不斷進(jìn)步，老師必需要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)的培育提高。充分利用“班班通”設(shè)備，機(jī)會(huì)每一堂英語(yǔ)課都是用，有效提高了教室效率。為順應(yīng)學(xué)校授課改革的要求，我仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)和多媒體技術(shù)，仔細(xì)找資料，力求做好每一個(gè)課件，使每個(gè)課件都既全面精確的講授了學(xué)問(wèn)，又生動(dòng)對(duì)學(xué)生有吸引力。主動(dòng)參與學(xué)校的教化技術(shù)培訓(xùn)，參與教化技能大賽，珍惜一切熬煉自己的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取盡可能地提高自己的授課技能。

四、聽(tīng)課與教研

本學(xué)期在學(xué)校的組織下，仔細(xì)聽(tīng)課并且記好筆記，同時(shí)能主動(dòng)參與評(píng)課探討。主動(dòng)仔細(xì)參與校組織的教研活動(dòng)和教研組組織的授課專(zhuān)題探討活動(dòng)。努力提高授課理論和業(yè)務(wù)水平，完成教研組交給的任務(wù)。仔細(xì)做好每次監(jiān)考和閱卷工作，考后剛好做好質(zhì)量分析和評(píng)講。

五、批改

在批改方面，我每天都投入了大量的時(shí)間和精力。除了正常的作業(yè)批改外，每一張導(dǎo)學(xué)案和每一次的試卷練習(xí)我都要批改，有必要的話，還要進(jìn)行面批面改?？隙](méi)有只畫(huà)對(duì)號(hào)只寫(xiě)“閱”的應(yīng)付行為。批改中發(fā)覺(jué)的.錯(cuò)誤剛好在教室上指出，針對(duì)不同學(xué)生的不同錯(cuò)誤，制定因人而異的指導(dǎo)安排，有效地彌補(bǔ)了教室授課的不足，為實(shí)現(xiàn)因材施教供應(yīng)了保障

六、存在的問(wèn)題

對(duì)學(xué)困生的激勵(lì)和幫助未見(jiàn)成效，學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)峻。及格率低，平均分與平行班分差高達(dá)8.45分。雖然這與學(xué)生基礎(chǔ)有肯定的關(guān)系，但通過(guò)一學(xué)期的付出與努力沒(méi)能獲得顯著成效，值得自己進(jìn)一步反思。

成果和問(wèn)題都只能說(shuō)明過(guò)去，我決心以此為起點(diǎn)，針對(duì)所教教室的特點(diǎn)，在今后的授課和各項(xiàng)工作中，制訂切實(shí)可行的安排，發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，克服自己的不足之處，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，努力使自己成為一名不僅受學(xué)生歡迎而且授課成果優(yōu)秀的合格老師。

人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期以來(lái)我遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出操、上課、組織學(xué)生早讀及晚修，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，仔細(xì)備課、聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，剛好反思教學(xué)，使教學(xué)有安排、有組織、有步驟地開(kāi)展。我已完成本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教化工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

一、努力提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實(shí)力，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課改理念有了更全面的、深化的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、仔細(xì)制定教學(xué)安排，使教學(xué)有序地進(jìn)行。在參與學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后，依照學(xué)校工作安排、課標(biāo)、教材、學(xué)生實(shí)際和教化教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)安排，規(guī)劃好階段安排，課時(shí)安排。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好每一堂課。

三、仔細(xì)備課。作為一名老師，我的體會(huì)是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對(duì)全部?jī)?nèi)容進(jìn)行熟識(shí)，參考多方面的資料，仔細(xì)深化鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，主動(dòng)協(xié)作搞好小組集體備課。

四、仔細(xì)組織課堂教學(xué)。一堂課的四非常鐘，就是一個(gè)老師表演技能的階段。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培育實(shí)力，發(fā)展才智，培育學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。在課堂上，依據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的.問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生的自信念，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

下學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的相識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的駕馭。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；

3、實(shí)行措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教化，努力教學(xué)提高成果。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和主動(dòng)性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民老師。

人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)(1)(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向其他老師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多看書(shū)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開(kāi)展。

一、做到了仔細(xì)備課。不但備學(xué)生，而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在培育愛(ài)好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的實(shí)力，還讓學(xué)生試著仿照教材書(shū)寫(xiě)單詞。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。本學(xué)期還指導(dǎo)了一位實(shí)習(xí)生的教學(xué)和班主任工作，并開(kāi)了一堂校級(jí)公開(kāi)課。

四、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，即用英語(yǔ)教英語(yǔ)(TeachingEnglishthroughEnglish)，并留意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深化，新教材層出不窮，越來(lái)越注意語(yǔ)言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使老師不僅把語(yǔ)言用作講解學(xué)問(wèn)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的學(xué)問(wèn)和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，老師更應(yīng)當(dāng)注意傳達(dá)學(xué)問(wèn)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的`環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能留意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和好用性。詳細(xì)做法是：

1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是一年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說(shuō)出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。

2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持愛(ài)好，經(jīng)驗(yàn)挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。

3、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持運(yùn)用英語(yǔ)。盡量采納學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景學(xué)問(wèn)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明。總之，留意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

4、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和精確，調(diào)整語(yǔ)速的快慢。

5、努力創(chuàng)建和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培育和熬煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力的場(chǎng)所，激勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，開(kāi)展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并常常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)潔探討一些他們感愛(ài)好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)實(shí)力，又深化了教材內(nèi)容。

六、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)好的培育外，還培育他們自學(xué)的實(shí)力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，激勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀實(shí)力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)篇4

不知不覺(jué)，本學(xué)期的教學(xué)工作已告一段落。在剛過(guò)去的學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)初七年級(jí)42班，39班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)閱歷頗淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了許多珍貴的.教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。

一、指導(dǎo)思想

以教書(shū)育人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教化，特殊是后進(jìn)生，關(guān)切他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。

二、工作狀況

1、備課

課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教案。備課不僅要備教材，而且要備學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、上課

課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培育實(shí)力，發(fā)展才智，培育學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。

3、學(xué)生反應(yīng)案例處理

通過(guò)多次測(cè)試，發(fā)覺(jué)學(xué)生對(duì)于句型轉(zhuǎn)換題型駕馭不是很好，所以我特地利用幾節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)如何做句型轉(zhuǎn)換。通過(guò)這幾節(jié)課的講解后，學(xué)生在做句型轉(zhuǎn)換題目比以前有所提高。

三、工作反思

有一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，書(shū)寫(xiě)比較潦草，學(xué)習(xí)跟不上，成果欠志向。今后要在這方面下功夫：對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們變更學(xué)習(xí)看法，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有所提高。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果.

人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)(3)班英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，主動(dòng)與同科目的老師探討、虛心向他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開(kāi)展。經(jīng)過(guò)我的努力，獲得了許多珍貴的閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有詳細(xì)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，對(duì)于學(xué)生的基礎(chǔ)不是了然于胸，只注意用心探討書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。在講授第一課的時(shí)候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期志向，怎知從作業(yè)、練習(xí)反映才知道不如人意。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)語(yǔ)速過(guò)快，大部分同學(xué)聽(tīng)不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清晰學(xué)生的實(shí)際狀況：

一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的實(shí)力相對(duì)較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，第一學(xué)期三班的學(xué)生比較活躍，上課氣氛主動(dòng)，但學(xué)困生占的比例較大，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照看到整體，而其次學(xué)期同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠主動(dòng)性，雖然優(yōu)良生比例大，但下層面也廣，我備課時(shí)也沒(méi)有留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果還是不志向。從今可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有干脆影響。這就是教化學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：七年級(jí)在培育愛(ài)好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的實(shí)力，還讓學(xué)生試著仿照教材書(shū)寫(xiě)單詞；設(shè)計(jì)課的'類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的實(shí)力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)干脆影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，探討方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。

上課時(shí)，力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和精確，并依據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。努力創(chuàng)建和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培育和熬煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力的場(chǎng)所，激勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織學(xué)生表演對(duì)話、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并常常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)潔探討一些他們感愛(ài)好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)實(shí)力，又深化了教材內(nèi)容。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我在制定了英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，實(shí)行了一些可行性措施。培育小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

課后，仔細(xì)批改作業(yè)、作文。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此，除了課堂效果之外，還須要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好訂正。課后發(fā)覺(jué)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也剛好解決，剛好講清晰，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還實(shí)行個(gè)別督促輔導(dǎo)、背誦等方式，提高他們的實(shí)力。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)接著努力，多問(wèn)，多想，做好工作安排，多向同事學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步，取得更好成果。

人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的授課工作即將結(jié)束，一學(xué)期來(lái)，我時(shí)刻從嚴(yán)要求自己，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使授課工作有安排，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的授課教化工作做以下總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、嚴(yán)守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)強(qiáng)素養(yǎng)

在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實(shí)力，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課改理念有了更全面的、深化的理解，為本人改進(jìn)授課方法打好了基礎(chǔ)。

二、制定安排，授課有序地進(jìn)行。在參與學(xué)校組織的.課改和授課理念的培訓(xùn)之后，依照學(xué)校工作安排、課標(biāo)、教材、學(xué)生實(shí)際和教化授課規(guī)律，制定了學(xué)期授課安排，規(guī)劃好階段安排，課時(shí)安排。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好每一堂課。

三、細(xì)心備課，打造魅力新課堂。作為一名老師，我的體會(huì)是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對(duì)全部?jī)?nèi)容進(jìn)行熟識(shí)，參考多方面的資料，仔細(xì)深化鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，備授課手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，主動(dòng)協(xié)作搞好小組集體備課。

四、組織授課，優(yōu)化課堂提質(zhì)量。一堂課的四非常鐘，就是一個(gè)老師表演技能的階段。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高授課質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培育實(shí)力，發(fā)展才智，培育學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。在課堂上，依據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生的自信念，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

五、批改作業(yè)，精選巧練補(bǔ)缺漏。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)學(xué)問(wèn)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。以此同時(shí)，提倡學(xué)生做值日?qǐng)?bào)告，堅(jiān)持每天檢查一次。每天布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。仔細(xì)剛好地批改作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)狀況，仔細(xì)透徹地進(jìn)行講評(píng)，依據(jù)其狀況不斷改進(jìn)教法。

六、反思授課，探究教化新途徑。授課這一活動(dòng)，沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持授課后，仔細(xì)回想，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大志向的地方，剛好做改進(jìn)。并依據(jù)班級(jí)狀況，分組授課，使組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。正所謂“有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力”，堅(jiān)持長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習(xí)，培育團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的相識(shí)，在推廣先進(jìn)授課方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí)，努力提高課堂授課的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的駕馭。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；

3、實(shí)行措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教化，努力授課提高成果。

總之，一學(xué)起來(lái)，在各位老師的幫助和同學(xué)們的共同努力下，取得了肯定成果但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有肯定差距，還有一些不盡人意的地方。在以后的授課工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探究新的授課方法和授課手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和主動(dòng)性，提高授課質(zhì)量，爭(zhēng)取更好成果，讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)足、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)足、讓學(xué)生滿(mǎn)足。

人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)篇7

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于教學(xué)閱歷尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)又一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書(shū)育人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教化，特殊是后進(jìn)生，關(guān)切他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)展。

二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)工作。

1、備課：古人說(shuō)過(guò)，“不打無(wú)打算之仗”，上課也是一樣，不上無(wú)打算之課。我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生分析、概括、表達(dá)實(shí)力差的特點(diǎn)和實(shí)際，并且針對(duì)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：“旨在培育學(xué)生愛(ài)好”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的實(shí)力，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)搜集每節(jié)課書(shū)本學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)。

2、上課：上課時(shí)使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、作業(yè)和輔導(dǎo)：布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培育小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文;對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐性，有方法，因材施教，平常一些無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐性教化，學(xué)習(xí)愛(ài)好明顯提高，成果也有較大的進(jìn)步。

4、考試：本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了六次考試，每次的考試，都能做到查漏補(bǔ)缺，剛好改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

三、貫徹教學(xué)大綱的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行教學(xué)：

在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。

聽(tīng)：平常放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專(zhuān)題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力。

說(shuō)：充分利用早、晚讀，激勵(lì)學(xué)生大膽讀書(shū)，平常讓學(xué)生在日常生活中，多說(shuō)英語(yǔ)，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpair訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語(yǔ)實(shí)力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀實(shí)力，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目，平常讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，特地訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀實(shí)力。

寫(xiě)：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫(xiě)作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)這些硬件的東西，平常提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)力。

要完成上述四個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中要重視培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、首先要樹(shù)立起學(xué)生的'自信念。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過(guò)按部就班的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。

2、正確拼讀單詞。目的就是要培育學(xué)生從單詞的拼法推斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的實(shí)力，做到“見(jiàn)形知其音，見(jiàn)音知其形”。

3、大聲朗讀語(yǔ)句和課文。在入門(mén)階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說(shuō)，大膽地讀，留意克服畏難、羞澀、不敢開(kāi)口的心理。

4、課堂內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師要盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用肯定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的描術(shù)。多聽(tīng)錄音磁帶，要使聽(tīng)和說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，增加學(xué)生聽(tīng)的意識(shí)和說(shuō)的實(shí)力。

總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)肯定要勤學(xué)苦練，要靠日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要不怕困難，只有這樣才能漸漸達(dá)到嫻熟運(yùn)用的程度，達(dá)到能聽(tīng)懂、看懂英語(yǔ)，能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的。

四、其他方面：

1、抓教學(xué)進(jìn)度，合理支配時(shí)間，全級(jí)各科任老師相互協(xié)作，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順當(dāng)完成了本期的教學(xué)任務(wù)。

2、級(jí)內(nèi)各老師相互合作，完成了本期的分工任務(wù)。

3、主動(dòng)協(xié)作班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，相互促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

五、存在問(wèn)題：

所教的班級(jí)中，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，書(shū)寫(xiě)也比較潦草，學(xué)習(xí)跟不上，成果欠志向。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過(guò)定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們變更學(xué)習(xí)看法，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面閱歷不足,自己的學(xué)問(wèn)又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資格深的老師請(qǐng)教,和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野，不斷總結(jié)和反思自己的教

人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)篇8

本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)(1)班的英語(yǔ)授課工作,由于授課閱歷尚淺。因此,我對(duì)授課工作不敢怠慢,仔細(xì)學(xué)習(xí),深化探討教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)又一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)到了許多珍貴的授課閱歷。以下是我在本學(xué)期的授課狀況總結(jié):

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書(shū)育人為本,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教化,特殊是后進(jìn)生,關(guān)切他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)展。

二、根據(jù)授課常規(guī)環(huán)節(jié)開(kāi)展授課工作。

1、備課:課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課,寫(xiě)好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)實(shí)力差的特點(diǎn),設(shè)計(jì)好授課方法。

2、上課:課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)口、,多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來(lái),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。

3、作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對(duì)性,重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子,作業(yè)都能做到全批全改,并做好評(píng)講工作,對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐性,有方法,因材施教,平常一些無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐性教化,學(xué)習(xí)愛(ài)好明顯提高,成果也有較大的進(jìn)步。

4、考試:本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了六次考試,每次的考試,都能做到查漏補(bǔ)缺,從中改正授課方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

三、貫徹授課大綱的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行授課:

在授課過(guò)程中,將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行授課。

聽(tīng):平常放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力,并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練,還找一些專(zhuān)題訓(xùn)練,提高學(xué)生的'聽(tīng)力。

說(shuō):充分利用早、晚讀,激勵(lì)學(xué)生大膽讀書(shū),平常讓學(xué)生在日常生活中,多說(shuō)英語(yǔ),課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpair訓(xùn)練,提高學(xué)生的口語(yǔ)實(shí)力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀實(shí)力,先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目,平常讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,特地訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀實(shí)力。

寫(xiě):貫徹新題型和新課標(biāo)的要求,作文授課主要傳授寫(xiě)作方法,進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫(xiě)作,強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)這些硬件的東西,平常提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的文章,從中提高學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)力。

要完成上述四個(gè)方面的授課內(nèi)容,授課中要重視培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、首先要樹(shù)立起學(xué)生的自信念。初學(xué)英語(yǔ)時(shí),要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo),通過(guò)按部就班的學(xué)習(xí),在心中建立成就感。

2、正確拼讀單詞。目的就是要培育學(xué)生從單詞的拼法推斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的實(shí)力,做到“見(jiàn)形知其音,見(jiàn)音知其形”。

3、大聲朗讀語(yǔ)句和課文。在入門(mén)階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、單詞重音朗讀句子,運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說(shuō),大膽地讀,留意克服畏難、羞澀、不敢開(kāi)口的心理。

4、課堂內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師要盡量用英語(yǔ)講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用肯定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的描術(shù)。多聽(tīng)錄音磁帶,要使聽(tīng)和說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),增加學(xué)生聽(tīng)的意識(shí)和說(shuō)的實(shí)力。

總之,學(xué)習(xí)英語(yǔ)肯定要勤學(xué)苦練,要靠日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí),要不怕困難,只有這樣才能漸漸達(dá)到嫻熟運(yùn)用的程度,達(dá)到能聽(tīng)懂、看懂英語(yǔ),能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的。

四、其他方面:

1、抓授課進(jìn)度,合理支配時(shí)間,全級(jí)各科任老師相互協(xié)作,統(tǒng)一授課法進(jìn)度,順當(dāng)完成了本期的授課任務(wù)。

2、級(jí)內(nèi)各老師相互合作,完成了本期的分工任務(wù)。

3、主動(dòng)協(xié)作班主任的工作,和班主任多聯(lián)系,溝通,相互促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

五、存在問(wèn)題:

所教的班級(jí)中,有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,書(shū)寫(xiě)也比較潦草,學(xué)習(xí)跟不上,成果欠志向。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫:一是通過(guò)定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教,使他們變更學(xué)習(xí)看法,努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的授課工作總結(jié)。由于閱歷頗淺,很多地方存在不足,希望在將來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成果。

人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)篇9

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作就快結(jié)束，一學(xué)期來(lái)，本人時(shí)刻從嚴(yán)要求自己，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教化工作做以下總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、嚴(yán)守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)強(qiáng)素養(yǎng)

在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實(shí)力，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課改理念有了更全面的、深化的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、制定安排，教學(xué)有序地進(jìn)行。在參與學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后，依照學(xué)校工作安排、課標(biāo)、教材、學(xué)生實(shí)際和教化教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)安排，規(guī)劃好階段安排，課時(shí)安排。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好每一堂課。

三、細(xì)心備課，打造魅力新課堂。作為一名老師，我的體會(huì)是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對(duì)全部?jī)?nèi)容進(jìn)行熟識(shí)，參考多方面的資料，仔細(xì)深化鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，主動(dòng)協(xié)作搞好小組集體備課。

四、組織教學(xué)，優(yōu)化課堂提質(zhì)量。一堂課的四非常鐘，就是一個(gè)老師表演技能的階段。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培育實(shí)力，發(fā)展才智，培育學(xué)生的`正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。在課堂上，依據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生的自信念，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

五、批改作業(yè)，精選巧練補(bǔ)缺漏。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)學(xué)問(wèn)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。以此同時(shí)，提倡學(xué)生做值日?qǐng)?bào)告，堅(jiān)持每天檢查一次。每天布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。仔細(xì)剛好地批改作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)狀況，仔細(xì)透徹地進(jìn)行講評(píng)，依據(jù)其狀況不斷改進(jìn)教法。

六、反思教學(xué)，探究教化新途徑。教學(xué)這一活動(dòng)，沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持授課后，仔細(xì)回想，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大志向的地方，剛好做改進(jìn)。并依據(jù)班級(jí)狀況，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。正所謂“有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力”，堅(jiān)持長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習(xí)，培育團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的相識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的駕馭。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；

3、實(shí)行措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教化，努力教學(xué)提高成果。

總之，一學(xué)起來(lái)，在各位老師的幫助和同學(xué)們的共同努力下，取得了肯定成果但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有肯定差距，還有一些不盡人意的地方。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和主動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取更好成果，讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)足、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)足、讓學(xué)生滿(mǎn)足。

人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)篇10

本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧吣昙?jí)一班和二班的英語(yǔ)授課。本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使授課有安排、有組織、有步驟地開(kāi)展。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，我獲得