二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《日月潭》知識(shí)點(diǎn)全解附有課時(shí)訓(xùn)練習(xí)題

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《日月潭》知識(shí)點(diǎn)全解，附有課時(shí)訓(xùn)練習(xí)題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“勝、華”等9個(gè)生字，會(huì)寫“潭、境”等15個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦2至4自然段。3.根據(jù)文中的詞句，感受日月潭的優(yōu)美景色。要求會(huì)寫的字名（名字、姓名）勝（勝利、名勝）跡（足跡、古跡）央（中央、央求）麗（美麗、秀麗）華（華夏、中華）展（開(kāi)展、展出）現(xiàn)（現(xiàn)在、出現(xiàn)）披（披上、披風(fēng)）。要求會(huì)認(rèn)的字潭（潭水）湖（江湖）繞（圍繞）茂（茂盛）盛（盛開(kāi)）圍（周圍）島（小島）紗（紗布）童（兒童）境（環(huán)境）引（引開(kāi)）客（客人）。重點(diǎn)詞語(yǔ)名勝、古跡、中央、美麗、中華、隱隱約約、點(diǎn)點(diǎn)燈光、展現(xiàn)、披上、蒙蒙細(xì)雨、風(fēng)光秀麗、許許多多。詞語(yǔ)解釋茂盛：植物生長(zhǎng)得多而茁壯。隱隱約約：看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)不很清楚。倒映：物體的形象倒著映射到另外一個(gè)物體上。清晰：非常清楚。風(fēng)光秀麗：風(fēng)景美麗。近義詞清晰——清楚、環(huán)繞——圍繞、展現(xiàn)——呈現(xiàn)。反義詞朦朧——清楚。主題歸納本文展示了日月潭的景色特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)日月潭的喜愛(ài)與贊美之情。段落大意第一段（第1自然段）：介紹日月潭的位置和環(huán)境。第二段（第2自然段）：介紹日月潭名稱的由來(lái)。第三段（3、4自然段）：描寫日月潭迷人的風(fēng)景。第四段（第5自然段）：日月潭聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。課文全解第一自然段：“群山環(huán)繞”“樹(shù)木茂盛”，將日月潭優(yōu)美的風(fēng)景概括了出來(lái)?！懊麆俟袍E”讓我們感受到日月潭歷史的悠久。第二自然段：“圓圓的”和“彎彎的”這兩個(gè)詞，說(shuō)明日潭的形狀像太陽(yáng)一樣圓，月潭的形狀像月亮一樣彎。第三自然段：“晨星”指清晨還未隱去的星星。燈光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同點(diǎn)點(diǎn)閃動(dòng)的星光，與晨星交相輝映。第四自然段：“日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境?！边@兩個(gè)比喻句，描寫了下雨時(shí)日月潭的朦朧之美。第五自然段：日月潭清晨、中午晴朗時(shí)、下雨時(shí)的景象真美，難怪人們都說(shuō)這里“風(fēng)光秀麗”。課后題答案習(xí)題一示例：日月潭的形狀美，而且在不同的時(shí)間有不同的美。清晨，它有一種清幽之美；中午晴天時(shí)，它有一種艷麗之美；到了下雨天，它又有