2024屆遼寧撫順市六校協(xié)作體物理高一第一學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆遼寧撫順市六校協(xié)作體物理高一第一學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，在豎直平面內(nèi)建立直角坐標系xOy，該平面內(nèi)有AM、BM、CM三條光滑固定軌道，其中A、C兩點處于同一個圓上，C是圓上任意一點，A、M分別為此圓與y、x軸的切點．B點在y軸上且∠BMO＝60°，O′為圓心。現(xiàn)將a、b、c三個小球分別從A、B、C點同時由靜止釋放，它們將沿軌道運動到M點，如所用時間分別為tA、tB、tC，則tA、tB、tC大小關系是()A.tA＜tC＜tBB.tA＝tC＜tBC.tA＝tC＝tBD.由于C點的位置不確定，無法比較時間大小關系2、物體以初速度v開始沿斜面下滑，做勻加速直線運動，到達水平面時速度為3v，然后在水平地面上做勻減速直線運動直至停止。物體在斜面上的位移和水平面上的位移大小之比是8：9，則物體在斜面上和在水平面上的運動時間之比為（）A.1：2 B.2：1C.2：3 D.3：23、近年來學校都非常重視足球．在某學校舉行的顛球比賽中，小明在持續(xù)顛球過程中腳部幾乎不動，如圖所示，圖示時刻足球恰好運動到最高點，估算足球剛被顛起時的初速度大小約為（）A.1m/s B.3m/sC.5m/s D.7m/s4、如圖所示，某質(zhì)點沿一長為8米、寬為6米的矩形軌道運動，每秒鐘以恒定速率移動1m，初始位置在bc邊的中點A，由A向c逆時針運動，A、B、C、D邊的中點分別是bc、cd、da、ab邊的中點，下列說法正確的是A.第3s內(nèi)的平均速度是3m/sB.前3s內(nèi)的平均速度為3m/sC.第7s內(nèi)的平均速度為m/sD.前7s內(nèi)的平均速度為m/s5、一個正方形木塊放在光滑的水平桌面上，下列說法正確的是（）A.木塊受到的彈力是由于木塊底部形變造成的B.木塊受到的彈力是由于桌面形變造成的C.木塊受到的重力與木塊對桌面的壓力是一對平衡力D.木塊受到的重力與桌面受到的壓力是作用力和反作用力6、如圖所示，水平面上一物體在與水平面成θ角斜向右上方的拉力F作用下處于靜止狀態(tài).以f、N分別表示物體受到的水平面摩擦力、支持力，G表示物體受到的重力()A.F和G的合力的方向可能水平向右 B.F和f的合力方向豎直向上C.N可能為零 D.F和f的合力可能大于G7、汽車自A點從靜止開始在平直公路上做勻加速直線運動，車的加速度是2m/s2，途中分別經(jīng)過P、Q兩根電線桿，已知P、Q電線桿相距50m，車經(jīng)過電線桿Q時的速度是15m/s，則下列結(jié)論中正確的是（）A.汽車經(jīng)過P點的速度是5m/sB.經(jīng)過7.5s汽車運動到P點C.汽車經(jīng)過P、Q電線桿的時間是5sD.汽車經(jīng)過P、Q電線桿的平均速度是12m/s8、質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關系為x=5t+t2（各物理量均采用國際單位制單位），則該質(zhì)點（）A.初速度為5m/sB.第1s內(nèi)的位移是5mC.任意1s內(nèi)的速度增量都是2m/sD.前2s內(nèi)的平均速度是7m/s9、如圖1所示，光滑水平面上靜置一個薄長木板，長木板上表面粗糙，其質(zhì)量為M，t=0時刻質(zhì)量為m物塊以水平速度v滑上長木板，此后木板與物塊運動的v-t圖像如圖2所示，重力加速度g取10m/s2，則下列說法正確的是（）A.M=m B.0-2s內(nèi)物塊位移為10mC.木板的長度為8m D.木板與物塊間的動摩擦因數(shù)為0.110、如圖所示，小船速度大小為v1，方向與上游河岸成θ角，從A處過河，正好到達正對岸的B處?，F(xiàn)水流速度變大少許，要使小船過河也正好到達正對岸的B處，下列方法中可行的有（）A.保持v1不變，同時增大θ角B.保持v1不變，同時減小θ角C.保持θ角不變，增大v1大小D.增大θ角，減小v1大小11、如圖所示，一折桿固定在小車上，∠A＝θ，B端固定一個質(zhì)量為m的小球，設小車向右的加速度為a，AB桿對小球的作用力大小為F，則下列說法正確的是()A.當a＝0時，，方向沿AB桿B.當a＝gtanθ時，，方向沿AB桿C.無論a取何值，F(xiàn)都等于，方向都沿AB桿D.無論a取何值，F(xiàn)都等于，方向與AB桿所在直線無關12、作勻變速直線運動的物體先后經(jīng)過A、B兩點，在它們中間位置的速度為v1，在中間時刻的速度為v2，則（）A.物體作加速運動時，v1＞v2 B.物體作加速運動時，v2＞v1C.物體作減速運動時，v1＞v2 D.物體作減速運動時，v2＞v1二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、（12分）“探究力的平行四邊形定則”的實驗，如圖甲．先將橡皮條的一端固定在水平木板上A點，另一端系上帶有線套的兩根細線．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細線用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細線拉橡皮條⑴實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的（）A．將橡皮條拉伸相同長度即可B．將橡皮條沿相同方向拉伸即可C．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度D．將橡皮條和線的結(jié)點拉到相同位置⑵圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿著AO方向的力是______，F(xiàn)1、F2合力的理論值是_______⑶完成該實驗的下列措施中說法正確的是（）A．兩細線必須等長，這樣方便操作，測量結(jié)果會更準確B．兩細線要長些，標記同一細線方向的兩點要適當遠些C．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細線應貼近木板且與木板面平行D．F1和F2的夾角越大越好，以便觀察，誤差會更小17、（10分）如圖所示，輕繩懸掛一質(zhì)量為m=2kg的小球，現(xiàn)對小球再施加一個力F(圖中未畫出)，使小球靜止在繩子與豎直方向成θ=30°的位置上，已知重力加速度g取10m/s2。（1）若F為斜向上，與水平方向夾角為60°，求F的大小。（2）若要使F的取值最小，求F的大小和方向。

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解題分析】對于AM段，位移加速度根據(jù)得對于BM段，位移加速度由得對于CM段，設CM與豎直方向夾角為θ，同理可解得即故選B。2、C【解題分析】設到達底端的速度為v，根據(jù)平均速度的推論知，在斜面上的位移：在水平面上的位移：則時間之比：，故C正確，ABD錯誤。故選：C。3、B【解題分析】由圖可知，足球上升到的高度約為人高度的一半，除去人的腳的上表面距離地面得高度，大約上升有0.5m。足球被顛起后做豎直上拋運動，設初速度為v，上升的高度為h，則有，代入數(shù)據(jù)解得。選項B正確，ACD錯誤。故選B4、D【解題分析】AB．從A點開始，運動3s運動的距離為3m到達c點，則第3s內(nèi)做以1m/s做勻速直線運動，則第3s內(nèi)的平均速度為1m/s，前3s內(nèi)的平均速度為1m/s，選項AB錯誤；C．第7s末到達B點，則第7s內(nèi)物體沿cB移動1m，平均速度為1m/s，選項C錯誤；D．前7s內(nèi)的位移則前7s內(nèi)的平均速度選項D正確；故選D。5、B【解題分析】木塊受到的彈力是由于桌面形變造成的，選項A錯誤，B正確；木塊受到的重力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力，選項C錯誤；木塊受到的桌面的支持力與桌面受到的木塊的壓力是作用力和反作用力，選項D錯誤6、B【解題分析】對物體受力分析如圖：A：如果F和G的合力的方向水平向右，則物體受三個力作用，豎直向上的N，水平方向的f和F和G的合力，所以物體不可能平衡，故A錯誤B：如果F和f的合力方向豎直向上，則物體受三個力作用，豎直向上的N和F和f的合力以及豎直向下的G，所以物體可能出于平衡狀態(tài)，故B正確C：如果N為零，則：f也為零，物體只受豎直方向的G和斜向上的拉力F作用，不可能平衡，故C錯誤D：因為物體平衡，所以是N和F，f的合力等于G，所以F和f的合力一定小于G，故D錯誤故選B【題目點撥】物體處于平衡狀態(tài)，對物體進行正確的受力分析，根據(jù)平衡條件一一進行分析即可7、AC【解題分析】由勻變速直線運動的速度與位移關系可知，代入數(shù)據(jù)解得，故A正確；根據(jù)速度公式可以知道到達P點時間為：，故選項B錯誤；汽車經(jīng)過P、Q電線桿的時間，故C正確；則經(jīng)過P、Q電線桿的平均速度為，故選項D錯誤8、ACD【解題分析】對照勻變速直線運動的位移時間關系公式x=v0t+at2，即可求得質(zhì)點的初速度和加速度，求出前2s內(nèi)的位移之后，與時間相比即可求得平均速度．速度增量根據(jù)△v=at求解【題目詳解】質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關系為x=5t+t2，根據(jù)勻變速直線運動的位移時間關系公式x=v0t+at2，可得質(zhì)點的初速度v0=5m/s，加速度a=2m/s2．選項A正確；將t=1s代入，求得x=6m，所以第1秒的位移是6m，故B錯誤；任意1s內(nèi)的速度增量：△v=at=2×1m/s=2m/s，故C正確．由x=5t+t2可得前2s內(nèi)的平均速度為，故D正確．故選ACD9、BC【解題分析】AD.木塊在木板上運動過程中，在水平方向上只受到木板給的滑動摩擦力，故而v-t圖像的斜率表示加速度，故解得對木板受力分析可知由上可知故AD錯誤；B.由題可知，有初速度得圖像為小物塊，v-t圖像的面積代表位移，則故B正確；C.圖中可知物塊和木板最終分離，兩者v-t圖像與坐標軸圍成的面積之差等于木板的長度，則故C正確。故選BC。10、BC【解題分析】設水流速度為，要從處過河，正好到達正對岸的處，則滿足現(xiàn)水流速度變大，若保持不變，應減小角；若保持角不變，應增大大??；若增大角，一定要增大大小，故B、C正確，A、D錯誤；故選BC。11、BD【解題分析】對小球受力分析，小球一共受兩個力：重力和桿對球的彈力；因為小車和球相對靜止，小車有向右的加速度，小球也有向右的加速度．設彈力與豎直方向夾角為畫出小球的受力示意圖如圖，則：、解得：、A：當a＝0時，、即力F的方向豎直向上．故A項錯誤B：當a＝gtanθ時，、即力F的方向沿AB桿．故B項正確CD：無論a取何值，F(xiàn)都等于，方向與a取值大小有關與AB桿所在直線無關．故C項錯誤，D項正確．點睛：桿的彈力方向不一定沿桿，要根據(jù)受力分析結(jié)合平衡或牛頓運動定律等知識判斷桿的彈力方向．12、AC【解題分析】AB．當物體做勻加速直線運動時，速度圖象如圖1所示設C是AB的中點，則AC=CBAC與CB的位移相等，圖線與坐標所圍面積相等，由數(shù)學知識得知v1＞v2，B錯誤，A正確；CD．當物體做勻減速直線運動時，速度圖象如圖2AC與CB的位移相等，圖線與坐標所圍面積相等，由數(shù)學知識由圖看出，v1＞v2，D錯誤，C正確。故選AC。二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、①.CD②.F′③.F④.BC【解題分析】該實驗采用了“等效替代”的原理，即合力與分力的關系是等效的，要求兩次拉橡皮筋時的形變量和方向是等效的，注意所有要求都要便于操作，有利于減小誤差進行，所有操作步驟的設計都是以實驗原理和實驗目的為中心展開，據(jù)此可正確解答本題【題目詳解】(1)本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則，即研究合力與分力的關系．根據(jù)合力與分力是等效的，本實驗橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同，在白紙上標下第一次橡皮條和繩的結(jié)點的位置，第二次將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置，表明兩次效果相同，故選CD(2)由于誤差的存在用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮條拉力的方向有偏差，但用一只彈簧測力計拉結(jié)點的拉力即F′與橡皮條拉力一定在同一直線上，所以方向一定沿著AO方向的力是，F(xiàn)1和F2的合力理論值一定在平行四邊形的對角線上即F；(3)A項：具體實驗中，兩細繩長度不需要相同，故A錯誤；B項：在記錄力的方向時，同一細繩方向的兩點要遠些，作圖時產(chǎn)生的角度誤差會減小，故B正確；C項：、本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則，為了減小實驗誤差，彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行，否則，作出的是拉力在紙面上的分力，誤差較大，故C正確；D項：F1和F2的夾角不是越大越好，兩分力的夾角應適當，故D錯誤故選BC【題目點撥】本題考查了“互成角度的兩個力的合成”實驗中的基本操作以及理論值和實驗值的區(qū)別，是一道考查基本實驗操作的好題17、（1）；（2）；與水平面成夾角斜向上【解題分析】小球受三個力的作用下處于平衡狀態(tài)，根據(jù)共點力的平衡