浙江省地方課程《人自然社會》課件

浙江省地方課程《人?自然?社會》五年級教學(xué)建議杭州市江干區(qū)教育局教研室童承基浙江省地方課程《人?自然?社會》五年級教學(xué)建議杭州市江1

三個定位1.教師角色定位：

不求當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的“先生”只求當(dāng)好學(xué)習(xí)活動的“組織者、引導(dǎo)者”三個定位1.教師角色定位：2

三個定位2.基本課型定位：

不以“講讀”、“閱讀”為主（不是“課外讀物”）要以“活動”、“探究”為重（基本屬“綜合性學(xué)習(xí)”）三個定位2.基本課型定位：3

三個定位3.課程目標(biāo)定位：知能目標(biāo)“平”一點(diǎn)只求“有所拓展”過程目標(biāo)“重”一點(diǎn)力求“充分展開”情感目標(biāo)“明”一點(diǎn)要求“增進(jìn)‘兩感’”三個定位3.課程目標(biāo)定位：4課程總目標(biāo)1.增進(jìn)對生活背景下的自然、社會和文化的認(rèn)識和理解，增進(jìn)對家鄉(xiāng)的認(rèn)識和為家鄉(xiāng)、為國家全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和使命感。2.拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，發(fā)展批判性思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3.關(guān)注自我生活方式，發(fā)展社會生活能力，形成健康的生活態(tài)度和生活方式，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。課程總目標(biāo)1.增進(jìn)對生活背景下的自然5

三個策略1.要重“兩頭延伸”：

課前——學(xué)習(xí)內(nèi)容早知道、早準(zhǔn)備課后——學(xué)習(xí)收獲要展示、要拓展三個策略1.要重“兩頭延伸”：6

三個策略2.要開發(fā)多渠道的教育資源：網(wǎng)絡(luò)課外書現(xiàn)實(shí)材料專門人才……

三個策略2.要開發(fā)多渠道的教育資源：7

三個策略3.教學(xué)方法可靈活機(jī)動：

教學(xué)內(nèi)容——可詳可略教學(xué)時間——可分可合學(xué)習(xí)方式——可用有意義的接受性學(xué)習(xí)提倡自主、合作、探究三個策略3.教學(xué)方法可靈活機(jī)動：8

十個模

塊

一安全教育（4課）1.在災(zāi)害面前（災(zāi)害時的自我保護(hù)：地震等。）2.當(dāng)我們面臨惡劣天氣（災(zāi)害時的自我保護(hù)：雷擊。）3.我是家庭小醫(yī)生（事故中的應(yīng)急處理：小外傷、燙傷、咬傷、蟄傷。）4.常消毒保健康（常用消毒知識：洗手，室內(nèi)空氣消毒，物品消毒。）十個模塊9【教學(xué)建議】1.教材中的材料僅僅是例舉，教學(xué)中要注意拓寬。（如我國將災(zāi)害分為氣象、海洋、洪水、地質(zhì)、地震、農(nóng)作物、森林等7類，教材僅舉地震為例；氣象災(zāi)害又包括熱帶風(fēng)暴、龍卷風(fēng)、雷暴大風(fēng)、干熱風(fēng)、黑風(fēng)、暴風(fēng)雪、暴雨、寒潮、冷害、霜凍、雹災(zāi)及旱災(zāi)等，教材僅舉雷擊為例。）2.要有意識地選好有利的教學(xué)時機(jī)。（如3月29日是安全教育日，夏季是臺風(fēng)、洪澇、雷擊等災(zāi)害的多發(fā)季節(jié)。）3.要及時引進(jìn)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)材料，使學(xué)生真切體驗(yàn)知識的應(yīng)用價值。（如6月24日臨海雷擊事件，7月23日居庸關(guān)雷擊事件，最近臺風(fēng)“云娜”給浙江帶來的損失。）4.重操作訓(xùn)練。（如火災(zāi)中的自我救生演習(xí)，簡單的包扎演習(xí)等，既實(shí)用，也提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和合作能力。）【教學(xué)建議】1.教材中的材料僅僅是例舉，教10

十個模塊

二心理健康教育(4課)5.一起來，困難少（提高交往能力：善于合作。）6.校園碰碰車（提高交往能力：待人寬容、理解。）7.記憶直通車（良好的行為習(xí)慣：尋找記憶的方法。）8.當(dāng)別人進(jìn)步的時候（良好的心境：排除嫉妒情緒。）十個模塊二11【教學(xué)建議】1.以例明理，遵循學(xué)生由具體到抽象、由典型到一般的認(rèn)識規(guī)律，從而學(xué)會與他人和諧相處。（如：“尾巴”的故事，“三氣周瑜”的故事。）2.允許和尊重學(xué)生對同一問題的多元辨析，但要注意正確價值觀的引導(dǎo)。（如“成長軼事”的處理，“人緣好”的問題。）3.聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生對心理健康的積極引導(dǎo)感到真實(shí)、有用。但這類問題的處理，宜“因材施教”。（如“你曾經(jīng)妒忌過別人嗎”的討論。）【教學(xué)建議】1.以例明理，遵循學(xué)生由具體到12

十個模塊

三公民道德教育(4課)9.積極參加公益活動（關(guān)愛他人和社會：引導(dǎo)積極參加力所能及的公益活動。）10.海瑞的故事（誠信教育：學(xué)會做一個正直的人。）11.我是“網(wǎng)”里快樂的“魚”（網(wǎng)絡(luò)道德：正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲。）12.為生命喝彩（自尊自強(qiáng)：確立自立自強(qiáng)、奮發(fā)進(jìn)取的觀念，懂得生命的意義和價值。）十個模塊13【教學(xué)建議】1.榜樣的力量是無窮的。既要重視傳統(tǒng)道德的典范（如正直的海瑞），更要關(guān)注身邊現(xiàn)實(shí)的楷模（如助人為樂的雷鋒，頑強(qiáng)拼搏的奧斯特洛夫斯基、海倫?凱勒），使學(xué)生明確“理”的正確和必要，更感悟“理”的真切和可信。2.滲透唯物主義辨證的思想方法。網(wǎng)絡(luò)行為的利與弊。（如48.7%的教師認(rèn)為經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生聰明、能力強(qiáng)；但網(wǎng)絡(luò)犯罪的平均年齡為23.8歲。）成功與挫折的關(guān)系。（如紀(jì)伯倫說，“除了通過黑夜的道路之外，人們無法到達(dá)黎明。”）3.注重道德行為的引導(dǎo)和落實(shí)。忌空話、套話，要在實(shí)踐中強(qiáng)化道德體驗(yàn)和自覺習(xí)慣的逐步形成。（如參加公益使者和志愿者行動。）

【教學(xué)建議】1.榜樣的力量是無窮的。14

十個模塊四、性健康教育(2課)13.他和她不同(人體的構(gòu)造及第一性征:男性、女性外生殖器官的不同。青春期和第二性征：辨別青春期開始的征兆，識別第二性征。）14.大大方方交朋友（兩性交往：學(xué)習(xí)如何結(jié)交異性朋友，表現(xiàn)合適、有禮的行為。）十個模塊15【教學(xué)建議】1.擺正教師“大朋友”的角色地位。課前做好充分的調(diào)查，全面了解學(xué)生實(shí)際情況；教學(xué)時積極參與討論，以平等的身份和學(xué)生對話，消除他們怕難為情的心理，暢所欲言地談?wù)撟约旱那闆r和想法。2.五年級學(xué)生正步入青春期，但對于專業(yè)的生理衛(wèi)生知識又一知半解，因此，教師不必過多地介紹男女第二性征的知識。可采取男、女同學(xué)分組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生結(jié)合自己和同學(xué)的身體變化展開討論，從中初步感知男女第二性征的特點(diǎn)。3.教學(xué)時，可以適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)圖片以及《教參》中的文字資料，有條件的學(xué)校還可以組織觀看青春期教育的影片，加強(qiáng)直觀感受。4.要在日常教學(xué)和生活中廣泛組織健康有益的活動，培養(yǎng)男女學(xué)生在與異性的交往中表現(xiàn)出合適的、有禮的行為?！窘虒W(xué)建議】1.擺正教師“大朋友”的角色地位。課前做16

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五、環(huán)境教育(2課)15.關(guān)愛地球共建家園(自然保護(hù)的基本概念：人們運(yùn)用行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和法律的手段，對自然環(huán)境和自然資源進(jìn)行保護(hù)性管理，以保證自然資源的永續(xù)利用。自然保護(hù)的主要對象是土地、生物、礦物、典型景觀等。自然保護(hù)區(qū)。）16.走進(jìn)自然親近生命（我國、我省珍稀瀕危保護(hù)植物和重點(diǎn)保護(hù)野生動物。）十個模塊17【教學(xué)建議】1.要充分調(diào)動學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的信息收集能力，如回憶自己知道的環(huán)保事件，交流收集到的環(huán)保資料，介紹自己知道的珍稀瀕危植物和動物等,從而提高學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性。2.可以組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動，特別是強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境“從我做起”，如參觀當(dāng)?shù)氐淖匀槐Ｗo(hù)區(qū)，了解環(huán)保情況；做一件環(huán)保小事，將環(huán)保意識真正落實(shí)到行動中……并采用撰寫調(diào)查報告，編寫環(huán)保小報、寫環(huán)保日記等形式，將自己的實(shí)踐過程記錄下來。3.要充分利用豐富的課程資源，如有關(guān)網(wǎng)站：中國植物保護(hù)網(wǎng)、野生動物保護(hù)網(wǎng)；博物館：浙江省自然博物館；課外書：《世界珍稀動物圖典》、《保護(hù)環(huán)境隨手可做的100件小事》等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)得更生動、更主動。

【教學(xué)建議】1.要充分調(diào)動學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生18

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六國防教育(4課)17.五十六個民族五十六朵花(國防地理：我國是一個多民族的統(tǒng)一的國家。）18.碧海藍(lán)天寫忠誠(國防地理：我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空神圣不可侵犯。）19.軍中綠花開海島（國防法規(guī)：國防、國防教育、戰(zhàn)爭與和平的含義。）20.鄰家哥哥去參軍（國防法規(guī)：國防法規(guī)和國防教育法。）十個模塊19【教學(xué)建議】1．要讓學(xué)生自主豐富感性知識。如通過查閱資料，了解我國少數(shù)民族的情況；在浙江省行政區(qū)域圖上找到畬族自治縣（景寧）的位置；搜集英雄王偉等解放軍和海島女民兵英勇保衛(wèi)祖國的故事等，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文，不僅能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，更有利于深化認(rèn)識，如從王偉事跡提升到保衛(wèi)祖國領(lǐng)空的國防意識。2．教學(xué)時，要發(fā)揮圖片及多媒體的輔助教學(xué)作用，要發(fā)掘身邊擁護(hù)解放軍、苦練衛(wèi)國本領(lǐng)的實(shí)例，讓學(xué)生通過生動形象的教學(xué)手段和內(nèi)容，拉近與教材知識的距離，進(jìn)一步了解教材的要求。3．課后可適當(dāng)拓展，如可以組織召開班隊活動，唱民族歌曲、表演民族舞蹈，可以參觀軍營、與解放軍聯(lián)歡等，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的國防意識?！窘虒W(xué)建議】1．要讓學(xué)生自主豐富感性知識。如通過查閱資料20

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七法制教育（3課）21.鐵窗里的故事（違法犯罪：什么是犯罪，違法犯罪給個人、家庭、集體、國家?guī)淼奈：?。?2.外交部的來信（未成年人的義務(wù)：要維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。）23.我的權(quán)利我知道（保護(hù)未成年人：《憲法》、《未成年人保護(hù)法》，維護(hù)自身合法權(quán)益。）十個模塊21【教學(xué)建議】1.明確基本概念：違法與犯罪的區(qū)別及聯(lián)系，未成年人保護(hù)法規(guī)定的義務(wù)和權(quán)利。2.了解當(dāng)前青少年犯罪的特點(diǎn)（如低齡化、惡性化、團(tuán)伙化、成人化等）和原因（如家教誤區(qū)、教育失當(dāng)、社會環(huán)境、自身素質(zhì)等）。3.教學(xué)方法忌枯燥的說教，宜“以例帶理”，通過案例的討論剖析悟出道理；宜“就近及遠(yuǎn)”，通過身邊看得見、摸得著的真人真事的現(xiàn)實(shí)教育，對“理”心悅誠服4.開拓課程資源，聘請公安、法院、少管所等專門單位講課，或組織參觀采訪活動，可豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，活潑活動形式，提高教學(xué)效果?！窘虒W(xué)建議】1.明確基本概念：違法與犯罪的區(qū)22

十個模塊

八理財教育（3課）24.小小信用卡，方便你我他（人民幣：信用卡，信用卡的使用方法。）25.有趣的廣告（正確消費(fèi)：認(rèn)識廣告和名牌。）26.有意義的壓歲錢（理財：正確安排壓歲錢。）十個模塊23【教學(xué)建議】1.關(guān)于信用卡，只求“了解”。有條件的，可學(xué)習(xí)操作，但要注意安全教育。2.關(guān)于壓歲錢，可引導(dǎo)學(xué)生從兩個方面開展討論：來之不易；合理使用。3.關(guān)于儲蓄，要進(jìn)行“意義”的教育（如《教參》關(guān)于“神奇金鵝”的有趣介紹），并提倡實(shí)踐。同樣要注意安全教育。4.關(guān)于廣告：可以讓學(xué)生先搜集，再識別。可以通過匯集實(shí)例，認(rèn)識規(guī)范廣告引導(dǎo)正確消費(fèi)和虛假廣告侵權(quán)誤導(dǎo)的正負(fù)兩面作用?！窘虒W(xué)建議】1.關(guān)于信用卡，只求“了解”。24

十個模塊

九民間藝術(shù)（2課）27.從小鑼書說起（蓮花落、小鑼書、獨(dú)角戲、道情的流行地域及與地方風(fēng)俗、方言的關(guān)系）28.豐富多彩的民間歌舞（滾燈、田歌、舟山鑼鼓、蓮花舞等產(chǎn)生、發(fā)展及與生活、生產(chǎn)、風(fēng)俗的聯(lián)系。）十個模塊251.教材內(nèi)容僅作“話題”或“引子”，不作識記的知識及掌握的能力。2.音像資源的運(yùn)用對上好這兩堂課舉足輕重，一定要使教學(xué)內(nèi)容“有形”?！罢故尽笨梢宰鳛榛顒拥闹饕€索。3.可以邀請音樂教師或有專長的家長乃至演員來主講。4.要利用當(dāng)前第七屆全國藝術(shù)節(jié)即將在杭州召開的有利時機(jī)，關(guān)注浙江民間藝術(shù)風(fēng)采展示的動態(tài)?？赏扑]有條件的學(xué)生觀看演出。（如9月18、19日杭州劇院將上演音樂劇《五姑娘》，“大膽引入田歌這種嘉善地區(qū)獨(dú)有的地方民歌，以落秧歌、急急歌、平調(diào)等鄉(xiāng)間曲調(diào)和貫穿全劇的田歌對唱，讓人聞到一股撲面而來的泥土清香?！保窘虒W(xué)建議】1.教材內(nèi)容僅作“話題”或“引子”，不作識記的知識26浙江省地方課程《人自然社會》課件27浙江省地方課程《人自然社會》課件28浙江省地方課程《人自然社會》課件29浙江省地方課程《人自然社會》課件30浙江省地方課程《人自然社會》課件31浙江省地方課程《人自然社會》課件32

十個板塊

十文史與人物（8課）29.鑒湖女俠軒亭灑碧血（革命家秋瑾：從小立志，英勇就義，永垂不朽。）30.居