在小組合作學習中全面發(fā)展國旗下的講話稿范文

1/1在小組合作學習中全面發(fā)展國旗下的講話稿范文

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我講話的題目是《在小組合作學習中全面發(fā)展》。

這個學期，學校在初一、初二年級開展了小組合作學習，這是一次大膽的嘗試與改進。也許剛開始實行這種學習模式，同學們會感覺不太適應，但相信經過大半個學期，同學們已漸漸發(fā)現小組合作學習的優(yōu)越性。

小組合作學習，顧名思義，就是要求同學們在學習過程中互相幫助，從而使學習效率大大提高。現在我們大多數班級都以六名同學為一個小組，共分為若干小組。這樣組員之間合作，小組之間競爭，更為我們營造了一個良好的學習環(huán)境，這比以前同學們自顧自學習好了許多，組員之間互相監(jiān)督，對糾正一些同學以前的一些壞習慣起到很大的作用。

再者，教室里課桌的布局從以前的“秧田式”改為現在的“方塊式”，教學方式就自然由以前的以老師為主改為現在的以學生為主，課堂氣氛就變得輕松自然了，這很好地提高了同學們對學習的積極性。

另外，同學們在學習過程中會遇到許多問題，以小組為單位學習就可更方便地與老師和同學進行交流，這樣就可有效地提高同學們學習的正確率，不會像以前那樣，把不懂的問題都堆積下來，并像雪球般越滾越大。

雖說小組合作學習是組員之間互相合作，但組員也要積極配合完成學習任務與工作，另外組員在學習上也要有主體性、獨立性和自覺性，不能把合作當作一個形式。

經過這半個學期的小組合作學習，相信每位同學都有自己的體會，自己收獲了什么？還有什么不足的地方？我自己就有很深刻的體會，以前我上課時就表現得不太積極，但自從開展了小組合作學習，組員們對我的影響，使我變得比以前自信了，上課也敢主動回答老師的問題了，這是以前的我所不能及。再比如有些上課愛講話的同學，在小組的約束下，也改進了很多，上課認真聽課了，學習更積極了，作業(yè)也認真思考并完成了……這些變化，都是十分值得欣慰的。這都是同學間互相幫助，共同討論得到的結果。

這又體現出小組合作學習的另一個優(yōu)點，那就是組員之間可互相取長補短，互相影響，共同進步。

開展小組合作學習，不僅在于提高學生的學習效率與成績，還在于培養(yǎng)學生的團結精神與集體榮譽感。我們是未來的社會成員，從現在開始培養(yǎng)自己的社會適應性與社交能力特別重要。自從開展小組合作學習，我們不難發(fā)現同學們之間的關系比以前更融洽了，班級的凝聚力也比以前更強了。陽光體育活動，我們團結一致，就是最好的體現。

小組合作學習也許還存在著一些不足，但相信經過同學們今后共同的努力，我們會改善并取得更大的進步。

講了這么多，其實就是想讓同學們意識到小組合作學習的重要性與必要性。在當今社會，我們如果不培養(yǎng)合作精神，以后是很難在社會中立足的。所以，同學們應充分地利用