人教版高一生物必修一光合作用教學(xué)課件

人教版高一生物必修一光合作用細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第4節(jié)能量之源光與光合作用第1課時(shí)光合作用探究歷程及色素提取和分離實(shí)驗(yàn)W眾所周知,一顆種子播種在土壤中,在適宜的條件下便可萌發(fā)生長(zhǎng)。有的可長(zhǎng)成高達(dá)數(shù)十米的參天大樹(shù);有的在其最適合生長(zhǎng)的季節(jié)里具有驚人的生長(zhǎng)速度。如玉米在拔節(jié)期每天大約可長(zhǎng)高8厘米,而大牡竹曾有一天增高41厘米的記錄。植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是從哪里來(lái)的?光合作用的探究歷程光合作用的探究歷程公元前3世紀(jì)公元前3世紀(jì)亞里士多德1648年1648年海爾蒙特實(shí)驗(yàn)771年1771年普利斯特利實(shí)驗(yàn)779年1779年英格豪斯實(shí)驗(yàn)1845年1843年梅耶實(shí)驗(yàn)1864年1864年薩克斯實(shí)驗(yàn)1880年1980年恩格爾曼實(shí)驗(yàn)39年1939年魯賓與卡門實(shí)驗(yàn)回眸歷史解開(kāi)光合作用之謎公元前3世紀(jì),古希臘亞里士多德提出,植物生長(zhǎng)所需的物質(zhì)全部來(lái)自于土壤。7世紀(jì)早期,比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特第一次試囹用定量的方店研究植物的養(yǎng)料來(lái)源。210回眸歷史解開(kāi)光合作用之謎實(shí)驗(yàn)1海爾蒙特柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)(1648年)圖B圖C千燥土壤90.8kg只用雨水澆灌五年后柳樹(shù)長(zhǎng)大土壤烘干后稱重小柳樹(shù)2.25kg結(jié)論土壤是°。570A7340回眸歷史解開(kāi)光合作用之謎實(shí)驗(yàn)2普利斯特利(1771年)AB結(jié)論:植物可以更新空氣有人重復(fù)了普利斯特利的實(shí)驗(yàn),卻得到相反的結(jié)果,為什么?缺少空白對(duì)照,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)服力不強(qiáng)實(shí)驗(yàn)3荷蘭的英格豪斯(177)通過(guò)500多次實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在陽(yáng)光射下才能成功,植物體只有綠葉才能更新空氣。到1785年,發(fā)了空氣的組,人們才明確綠葉在光下敖出的是O2,吸收的是CO2光能儲(chǔ)存在什么物質(zhì)中?1845年,梅耶(德國(guó))化學(xué)能一cOn+H,O光2實(shí)驗(yàn)4(德)薩克斯實(shí)驗(yàn)(1864年)半遮光半曝光綠色黑暗光碘不變藍(lán)葉片曝光一二變董結(jié)論;綠色葉片的光合作用產(chǎn)生了淀者9CO+Ho(CH2o)+O226、要使整個(gè)人生都過(guò)得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐仨毦邆湟环N能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?/p>

29、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良。—