信息教研組工作計(jì)劃(10篇)

第頁共頁最新信息教研組工作方案(10篇)做任何工作都應(yīng)改有個(gè)方案，以明確目的，防止盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。那關(guān)于方案格式是怎樣的呢？而個(gè)人方案又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。信息教研組工作方案篇一以深化推進(jìn)根底教育課程改革為工作中心，進(jìn)一步確立以人為本的理念，針對課程改革和施行過程中出現(xiàn)的問題與老師共同研討、尋找解決問題的方法。組織學(xué)科老師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，提升課程施行的才能和研究程度。深化理解并及時(shí)解決信息技術(shù)課程施行中的困難和問題，并對這些困難和問題進(jìn)一步開展專項(xiàng)研究?？偨Y(jié)、推廣課程施行中的教學(xué)經(jīng)歷，探究教學(xué)規(guī)律，在課程改革的理論中，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)程度和中小學(xué)課程建立與施行才能。引導(dǎo)廣闊老師進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，開展學(xué)科老師教育教學(xué)系列活動(dòng)，提升我市信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)程度，努力促進(jìn)我市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步?！惨弧臣訌?qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織與開展，進(jìn)步學(xué)科老師對信息技術(shù)課程的認(rèn)識和施行程度。要認(rèn)真總結(jié)、回憶信息技術(shù)教學(xué)改革與開展的動(dòng)向，從對教學(xué)行為改變的思路中，著重突出對“信息素養(yǎng)”和“技術(shù)素養(yǎng)”的認(rèn)識與理解。組織全體老師開展互動(dòng)研討，對“信息素養(yǎng)”與“計(jì)算機(jī)操作才能”之間的關(guān)系進(jìn)展考慮、辯析，倡導(dǎo)大家認(rèn)真比照新公布的《指導(dǎo)綱要》與舊版綱要的變化與開展、與高中新課標(biāo)的異同。期望通過深化的學(xué)習(xí)與研究活動(dòng)，到達(dá)進(jìn)步認(rèn)識，明晰信息技術(shù)課程改革方向之目的?！捕骋阅甑卓茀f(xié)組織的信息學(xué)競賽為契機(jī)，進(jìn)步學(xué)生的信息學(xué)才能。每年的年底，市科協(xié)將組織科技方面的競賽，其中一個(gè)大項(xiàng)便是信息學(xué)方面的競賽，而且在中高考加分工程縮減的情況下，信息學(xué)的獲獎(jiǎng)仍能加分。在此背景下，信息組將組織本校更多的學(xué)生參加此活動(dòng)，同時(shí)也能進(jìn)步學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和才能?！踩秤行ч_展研訓(xùn)活動(dòng)，共同進(jìn)步。開展好學(xué)校組織的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課活動(dòng)。充分展現(xiàn)學(xué)科老師在技術(shù)方面的專長，加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)。充分利用學(xué)科老師在不同領(lǐng)域的不同技術(shù)專長，通過老師交流活動(dòng)，從技術(shù)層面推進(jìn)各校專任老師的整體素質(zhì)，并帶動(dòng)所在學(xué)校的信息化開展。新學(xué)年，將組織組內(nèi)老師進(jìn)展思快奇軟件的培訓(xùn)，同時(shí)也要針對九義校新課程內(nèi)容的變化，通過教研活動(dòng)共同討論有序施行。信息教研組工作方案篇二圍繞學(xué)校工作方案，有效、有序、有目的地開展信息技術(shù)工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力進(jìn)步老師現(xiàn)代教育技術(shù)程度，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深化研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，進(jìn)一步探究信息技術(shù)課堂教學(xué)形式，全面進(jìn)步我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。1、進(jìn)一步落實(shí)課改理念，組織全組人員深化學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展校本教研。本著自主式、合作式、創(chuàng)新式教學(xué)的特色，加大力度探究本學(xué)科的課程改革，探究基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)形式和教學(xué)方法，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題，努力為教學(xué)效勞。2、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。扎實(shí)有效的搞好教學(xué)研究，嚴(yán)格圍繞我?！皩W(xué)習(xí)、理論、反思、寫作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研新形式，開展本組教學(xué)活動(dòng)研究，組織全組老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，為送課老師集體備課，集體課例設(shè)計(jì)，并評課做好相關(guān)資料的整理和積累。3、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)本組老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，使教學(xué)設(shè)計(jì)充分的為教學(xué)效勞，提早備課，提早設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。組織帶動(dòng)本組老師積極參加各類聽課、評課，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)歷，進(jìn)步自身教學(xué)才能。4、積極參加信息技術(shù)老師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，加大本組老師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)進(jìn)步本組人員的flash、網(wǎng)頁制作、dreamweaver軟件操作技能，為學(xué)校宣傳和老師的課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)效勞，同時(shí)也進(jìn)步本組老師的業(yè)務(wù)程度。5、豐富學(xué)校信息技術(shù)資庫。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化，使本組的老師及時(shí)的跟上信息技術(shù)開展的腳步，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺搜集豐富信息技術(shù)資庫。6、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校老師信息技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)老師學(xué)習(xí)和理解信息技術(shù)的力度和廣度，讓全校老師都來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，使用計(jì)算機(jī)，從而進(jìn)步全體老師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。7、堅(jiān)持推進(jìn)校園數(shù)字化建立本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校評估溫州市數(shù)字化校園建立的推進(jìn)工作，投入大量精力做好學(xué)校還缺乏的地方，以期把學(xué)校各方面做到最好，比方：學(xué)校無疑網(wǎng)絡(luò)建立、學(xué)校各平臺連接入溫州市大平臺、各種教科研評估系統(tǒng)等等，從而進(jìn)步學(xué)校的數(shù)字化程度和老師的教育教學(xué)程度。總之，本學(xué)期的工作將會(huì)在開展自己特色的根底上積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作。九月：1、制訂教研組工作方案;2、校信息技術(shù)專題培訓(xùn)--教學(xué)平臺的使用與維護(hù)(1)3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(dòng)(研討教學(xué)活動(dòng))4、開展科技節(jié)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作(學(xué)生選拔及培訓(xùn))十月：1、信息組師德培訓(xùn)專題研討及上交校心得體會(huì);2、校信息技術(shù)專題培訓(xùn)—教學(xué)平臺的使用與維護(hù)(2)3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(dòng)(有效的教學(xué)法)4、科技節(jié)活動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備培訓(xùn)工作;十一月：1、信息技術(shù)組教學(xué)公開課活動(dòng);2、參加縣科技節(jié)“電腦小報(bào)制作”比賽;十二月1、?！叭?dú)比賽”錄像拍攝工作;2、校教代會(huì)信息組準(zhǔn)備工作;3、信息技術(shù)備課組專題活動(dòng)(以學(xué)定教)一月1、校期末教學(xué)常規(guī)檢查工作;2、期末學(xué)生綜合測試;3、教研組學(xué)期工作總結(jié)信息教研組工作方案篇三1、本學(xué)期定于每周二上午9：00與音體美組共同召開教研活動(dòng)，反應(yīng)本周的工作進(jìn)展情況，討論解決疑難問題，全面領(lǐng)會(huì)和掌握信息技術(shù)在社會(huì)開展和科技進(jìn)步方面的重要性和必要性，努力適應(yīng)科技進(jìn)步和開展，使我校的信息技術(shù)教學(xué)工作走在同行業(yè)的前列。2、在信息技術(shù)教學(xué)方面保證每生每周充足的上機(jī)課時(shí)。要求每位老師吃透教材，積極討論新的教育教學(xué)方法，是學(xué)生逐步認(rèn)識到信息技術(shù)在科技開展、社會(huì)需求方面的重要意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的積極性、注重開發(fā)學(xué)生的智力、培養(yǎng)學(xué)生的才能，使學(xué)生逐步掌握計(jì)算機(jī)的根本知識和根本技能，為適應(yīng)社會(huì)的需求和開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。3、老師公開課安排：認(rèn)真做好“三定四課”的根底工作，20xx年xx月xx日定為王志萍老師校級公開課，12月份胡鋒老師校級公開課。4、校級學(xué)生比賽：xx月末，全校七年級學(xué)生開展打字比賽，信息技術(shù)老師要實(shí)在抓好學(xué)生練習(xí)輔導(dǎo)工作。5、信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)：〔1〕xx月份擬定新學(xué)期信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)方案，發(fā)布七年級新生招募通知?！?〕每周五下午，信技社各小組活動(dòng)正常開展。機(jī)器人小組、電腦繪畫小組、3d打印小組、scratch小組選擇新的小組組長，做到活動(dòng)開展有目的、有條理、有規(guī)劃、有效果。其他小組〔電腦動(dòng)畫、網(wǎng)頁制作、機(jī)房維修及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)〕由王老師授課，學(xué)生們跟學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批新的七年級優(yōu)秀學(xué)員。〔3〕胡鋒老師落實(shí)和安排好信息技術(shù)編程比賽活動(dòng)?！?〕信息技術(shù)社團(tuán)正在醞釀增設(shè)人工智能小組，該小組的誕生需要信息技術(shù)組的指導(dǎo)老師們努力研究，與感興趣的七、八年級學(xué)生們一起認(rèn)真探究創(chuàng)客工程，為新小組的誕生做好充分準(zhǔn)備。6、協(xié)助學(xué)校做好創(chuàng)客工程的施工，積極準(zhǔn)備、研究、學(xué)習(xí)創(chuàng)客工程各軟硬件知識。7、協(xié)助學(xué)校做好網(wǎng)站的維護(hù)工作，不斷更新和上傳，豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站主頁的實(shí)用性和藝術(shù)性，擴(kuò)大我校網(wǎng)站在社會(huì)上的知名度。8、積極參加上級教委組織的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)及各種技能競賽、努力做好耐心細(xì)致的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，尤其是加強(qiáng)對信息學(xué)奧賽和電腦制作比賽的輔導(dǎo)工作。9、學(xué)校的兩個(gè)多媒體教室和兩個(gè)微機(jī)室都有嚴(yán)格的管理制度和專人管理，定時(shí)檢查和維修、保養(yǎng)，使機(jī)器設(shè)備時(shí)刻處于良好的備戰(zhàn)狀態(tài)為一線教學(xué)效勞。信息教研組工作方案篇四以學(xué)校工作思路和上級指示扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，盡可能的為學(xué)校、為學(xué)生、為老師的開展提供平臺，扎扎實(shí)實(shí)地開展信息技術(shù)教科研活動(dòng)，在教育教學(xué)的實(shí)際活動(dòng)中展現(xiàn)本學(xué)科的價(jià)值，努力進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量，為我校農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)教學(xué)提供技術(shù)保障。1、結(jié)合學(xué)習(xí)洋思教學(xué)活動(dòng)，采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式，從最后一名學(xué)生抓起，運(yùn)用“兵教兵”的教學(xué)方法，積極開展各種教研活動(dòng)，通過多種渠道的學(xué)習(xí)、研討，進(jìn)一步明確課程改革的目的任務(wù)，更新教育觀念，進(jìn)步教學(xué)技能，優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)。2、科研興組，提升教研程度。教研組活動(dòng)要與科研結(jié)合起來，以推進(jìn)課程改革。以“更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)化老師角色、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的學(xué)科課堂教學(xué)要求，營造務(wù)實(shí)的教科研氣氛。3、加強(qiáng)教學(xué)研究，豐富學(xué)科活動(dòng)，開展綜合組的學(xué)科特色，積極配合學(xué)校施行的各項(xiàng)工程，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。加強(qiáng)對青年老師的指導(dǎo)與幫助，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。4、根據(jù)學(xué)校工作方案組織教研課，充分發(fā)揮綜合組的集體智慧，每周組織一次集體備課的教研活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同探究合適本學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，到達(dá)共同進(jìn)步、共同進(jìn)步的目的。每學(xué)期組織一次研究課的教研活動(dòng)，教研組內(nèi)老師互相聽課、說課、評課，做到有聽課有課，每節(jié)課有主講主評，有理有據(jù)，其他老師補(bǔ)充點(diǎn)評，努力進(jìn)步綜合組老師的課堂教學(xué)效果，確保教學(xué)質(zhì)量。青年老師及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，積極投稿，組織參與校、市各級比賽活動(dòng)。5、整合現(xiàn)代教學(xué)手段，進(jìn)步教學(xué)效率。好的教學(xué)方法要通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段才能充分發(fā)揮它的作用，而現(xiàn)代化的教學(xué)手段又可促進(jìn)教學(xué)方法的改良。本學(xué)期要充分利用電腦的優(yōu)勢，在教研活動(dòng)中要盡可能多地互相學(xué)習(xí)，以進(jìn)步老師課件制作程度，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。6、充分利用遠(yuǎn)程教育資，及時(shí)下載接收編輯遠(yuǎn)教內(nèi)容，組織全校老師利用好遠(yuǎn)教資，進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量。7、老師之間進(jìn)展互相學(xué)習(xí)，互相交流，從而進(jìn)步本校每個(gè)計(jì)算機(jī)老師的技術(shù)程度，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。附：20xx年主要工作日程安排三月：計(jì)算機(jī)室電腦維修制定各項(xiàng)工作方案學(xué)洋思教研四月：組內(nèi)聽課、學(xué)習(xí)教研活動(dòng)五月：期中考試六月：遠(yuǎn)程教育教研七月：期末考試微機(jī)室電腦檢修九月份:制定各項(xiàng)工作方案集體備課。十月份：組內(nèi)聽課、學(xué)習(xí)教研活動(dòng)。十一月：遠(yuǎn)程教育教研十二月：學(xué)期信息技術(shù)相關(guān)資料搜集整理。學(xué)期信息技術(shù)工作小結(jié)元月份：期末考試微機(jī)室電腦檢修信息教研組工作方案篇五新的學(xué)期開場了，按照學(xué)校教學(xué)工作的總體部署排和教務(wù)處的要求，為有序利高效的執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，特制定信息技術(shù)教研組工作方案。在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能、合作才能為重點(diǎn)，更新老師教育理念，積極抓住契機(jī)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，爭取使信息技術(shù)教研組工作再上一個(gè)新臺階。(一)教學(xué)教研：1、集體研讀和學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，緊跟課改的步子。2、積極開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程改革精神。3、大膽進(jìn)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法的探究與運(yùn)用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對教材的研究和討論，針對學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性。5、加強(qiáng)老師之間進(jìn)展互相學(xué)習(xí)，互相交流，從而進(jìn)步計(jì)算機(jī)老師的技術(shù)程度，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。6、組織信息技術(shù)老師互相聽課評課，學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)程度。7、做好高二年級學(xué)業(yè)程度測試的考前復(fù)習(xí)工作，讓每位學(xué)生能順利通過信息技術(shù)學(xué)考。8、要注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作才能，讓每位學(xué)生都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí)。9、積極參與各級部門組織的各種類型的教研活動(dòng)。(二)老師自我教育：1、按時(shí)參加每周的教研活動(dòng)，遵守教研組活動(dòng)要求。2、勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，根據(jù)自身特點(diǎn)，彰顯個(gè)人風(fēng)采。(三)網(wǎng)絡(luò)工作進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)合理使用和開展，加強(qiáng)教學(xué)工作的信息化程度，進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資的利用;從技術(shù)上進(jìn)一步完善網(wǎng)站的構(gòu)造、平安和內(nèi)容等，增加網(wǎng)站的內(nèi)容和加快網(wǎng)站內(nèi)容的更新，配合專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的建立和維護(hù)，充分發(fā)揮好網(wǎng)站的宣傳作用;確保校內(nèi)辦公室、多媒體教室和機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，及時(shí)排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動(dòng)。八月份：1、各年級制定好學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作方案，并按照方案執(zhí)行。2、制定好學(xué)期信息技術(shù)教研組工作方案3、整理解決機(jī)房使用中存在的問題，確保教學(xué)工作正常開展九月份1、各年級按照方案有序開展好信息技術(shù)教學(xué)工作2、高二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)程度測試復(fù)習(xí)：機(jī)考3、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作4、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)方式在信息技術(shù)課堂中的理論運(yùn)用5、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)6、第一次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討十月份1、信息技術(shù)課堂教學(xué)交流，組織一次組內(nèi)聽課、評課活動(dòng)2、加強(qiáng)高二考前強(qiáng)化訓(xùn)練。3、第一次階段性測試的考前安排與考后成績分析^p工作4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)5、第二次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討十一月份1、教學(xué)論文、課件、錄像課的準(zhǔn)備工作2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)形式應(yīng)用效果的總結(jié)及反思3、第二次階段性測試工作4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)5、第三次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討十二月份1、做好常規(guī)教學(xué)工作2、做好各年級期末考試復(fù)習(xí)工作3、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)4、第四次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討一月份1、做好個(gè)人工作總結(jié)和教研組的工作總結(jié)，搜集整理各類資料并上交2、高中部期末考試面對新學(xué)期，我們有信心做好信息技術(shù)教研組各項(xiàng)工作。我們相信，二中信息技術(shù)教研組也會(huì)每日出新，日新月異。不僅為本組老師的個(gè)人開展和教學(xué)提供和諧、向上的環(huán)境，也會(huì)更好的為學(xué)校、為老師效勞提供良好條件。我們一直都會(huì)緊隨學(xué)校的步伐，走在春天里。信息教研組工作方案篇六在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)開展新教材的課堂教學(xué)研究，進(jìn)步組內(nèi)老師專業(yè)化程度，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)才能。結(jié)合本組實(shí)際，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。1、探究合適我校的信息技術(shù)教育教學(xué)方法和管理形式，努力進(jìn)步本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。2、大力開展信息技術(shù)教育教研活動(dòng)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。3、以"同升講壇"為平臺，大力開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，積極進(jìn)展教育研究。1、備課組：各年級備課組統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、考試制度，各備課組加強(qiáng)教研力度。2、教研組：〔1〕每位成員每學(xué)期上一堂公開課用于教研，每位老師每學(xué)期至少聽5節(jié)課并積極參與評課活動(dòng)，一定要按照聽課實(shí)情做好記錄，以便檢查?！?〕每位成員可任選一個(gè)研討主題進(jìn)展研究〔可參考附件〕，并把你的看法發(fā)表在同升講壇中，其他成員回貼進(jìn)展討論。3、認(rèn)真寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思，環(huán)節(jié)齊全，態(tài)度認(rèn)真。4、積極參加市、區(qū)的教學(xué)設(shè)計(jì)和案例以及論文的評比。確保每學(xué)期平均每人上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)論文。附件：研討主題〔僅供參考，請大家不斷參加新的主題…〕1。開學(xué)初，假設(shè)詢問100名學(xué)生："你喜歡計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)嗎？"會(huì)有99人說"喜歡！"但經(jīng)過一段時(shí)間信息技術(shù)教學(xué)后，作出肯定答復(fù)的學(xué)生可能越來越少，請分析^p這種情況導(dǎo)致的原因，并說說解決的對策。2。幾乎所有的學(xué)生都熱愛游戲，在機(jī)房中想方設(shè)法玩游戲，導(dǎo)致許多老師的教學(xué)不能順利施行，學(xué)生為什么喜歡玩游戲？如何正確對待？3。信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見到當(dāng)老師鎖住學(xué)活力時(shí)學(xué)生抗議聲四起，請談?wù)勂湓?，并舉例說明，如何合理使用學(xué)活力。4。"自主學(xué)習(xí)"是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)形式，如何防止"自主學(xué)習(xí)"卻變成了"自由學(xué)習(xí)"、甚至"放羊式學(xué)習(xí)"？5。"合作學(xué)習(xí)"是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)形式，但教學(xué)中常常變成"合作游戲"或者組長一人學(xué)習(xí)，談?wù)勗鯓幼霾挪涣饔谛问侥兀?。信息技術(shù)教學(xué)中，采用哪幾種教學(xué)評價(jià)策略？談?wù)勂涫┬羞^程及其注意問題。7。課程改革將教學(xué)目的從一維變成三維，舉例說明，你對"過程與方法"教學(xué)目的的認(rèn)識以及在教學(xué)中達(dá)成的方法。8。因?yàn)榧彝ケ尘昂偷貐^(qū)教育程度的差異，課堂中如何對待起點(diǎn)不齊的學(xué)生？9。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，而好的情境導(dǎo)入可以最大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請結(jié)合你的教學(xué)實(shí)際，談?wù)勀銓?chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入運(yùn)用的策略和技巧。10。在教學(xué)中常遇到一些"電腦高手"，他們對計(jì)算機(jī)興趣特別高，接觸計(jì)算機(jī)早，程度高，在課堂教學(xué)中如何對待這些學(xué)生？11。教學(xué)反思是老師專業(yè)成長重要的一環(huán)，在教學(xué)活動(dòng)中如何對自己的教學(xué)行為進(jìn)展反思？12。如今很多學(xué)生照著書會(huì)做，分開書就什么都不會(huì)，造成這一現(xiàn)象的可能原因有哪些？在教學(xué)中有哪些措施防止這一現(xiàn)象？13。新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學(xué)生盡快動(dòng)手和多動(dòng)手操作，但我們觀察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點(diǎn)，根本還是以老師講解、演示為主，請分析^p造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對策。14。新課導(dǎo)入的目的是什么？其時(shí)間如何控制？需要注意哪些問題？請列舉你在教學(xué)中采用的導(dǎo)入方式。15。信息技術(shù)課程主要有哪幾種課型？試結(jié)合一種課型舉例說明其特點(diǎn)和教學(xué)策略。信息教研組工作方案篇七升學(xué)計(jì)算機(jī)教研組在學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門的大力支持下，堅(jiān)持學(xué)?！耙匀藶楸尽钡霓k學(xué)理念，樹立教學(xué)以學(xué)生開展為中心的效勞意識，浸透新課程理念，討論如何翻轉(zhuǎn)課堂。現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作方案如下：1、計(jì)算機(jī)課程規(guī)劃；2、計(jì)算機(jī)根底理論課教學(xué)工作；3、計(jì)算機(jī)上機(jī)課教學(xué)工作。做到課前有教案，上機(jī)操作有預(yù)案，公開課有課件，根據(jù)自己的教學(xué)和學(xué)生實(shí)際，將教材知識進(jìn)展重新加工處理，按模塊分解到每一節(jié)課中去，每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括要到達(dá)的教學(xué)目的，可采用的教學(xué)手段和方法，本章重、難點(diǎn)及打破的方法和措施，浸透新課程的理念，符合新課改理念的學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容、任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式等。由于上機(jī)實(shí)驗(yàn)學(xué)生管理難度較大，所以要加強(qiáng)和班主任的聯(lián)絡(luò)溝通。每節(jié)課清點(diǎn)人數(shù)，假如有缺人的現(xiàn)象，及時(shí)通知班主任。在課堂上要讓學(xué)生保護(hù)機(jī)器，學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期，計(jì)算機(jī)教研組結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)，按照教務(wù)處、教研處、工作方案要求，制定本組工作方案。以就業(yè)和對專業(yè)考試為導(dǎo)向，以面向社會(huì)、面向計(jì)算機(jī)專業(yè)，培養(yǎng)實(shí)用型初、中級技術(shù)工作人員為目的，以強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)知識與進(jìn)步學(xué)生動(dòng)手才能為宗旨，對計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)展行業(yè)市場調(diào)查，使教學(xué)與社會(huì)崗位具有更強(qiáng)的銜接性，讓學(xué)生可以學(xué)以致用，使計(jì)算機(jī)專業(yè)真正具有更強(qiáng)的生命力。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，根據(jù)組內(nèi)每位成員自我開展需求擬定開展方案，提升本組老師的專業(yè)素質(zhì)，爭取更多的與行業(yè)接觸的時(shí)機(jī)，廣泛深化到專業(yè)班學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)第一線，理解市場需求，以便更好的制定相關(guān)專業(yè)的教學(xué)方案。加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手才能訓(xùn)練，讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)展解放，提升學(xué)生的理論動(dòng)手才能，對于所有理論課程，從難度與深度上進(jìn)展重新定義，重新擬定更加符合學(xué)生動(dòng)手訓(xùn)練的科目，突出本專業(yè)特點(diǎn)。信息教研組工作方案篇八信息技術(shù)組本學(xué)期共有四位老師，在初一、二段開展“走班制”的形式下，我們四個(gè)老師一起擔(dān)任初一16個(gè)班級的教學(xué)工作，還擔(dān)任初二段16個(gè)班和初三段14個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。按照學(xué)校課程改革施行方案，我校七、八年級信息技術(shù)課于20xx年11月開場實(shí)行“走班制”教學(xué)，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、才能選擇相應(yīng)的班級，這給信息技術(shù)課堂上開展機(jī)器人教學(xué)提供了契機(jī)。但目前實(shí)體機(jī)器人價(jià)格還比擬昂貴，且較難維護(hù)和管理。針對這種現(xiàn)象，我們運(yùn)用了虛擬機(jī)器人作為實(shí)體機(jī)器人學(xué)習(xí)的軟件環(huán)境和前奏，倡導(dǎo)學(xué)生在虛擬活動(dòng)中考慮、動(dòng)手、協(xié)作、創(chuàng)新等理論性應(yīng)用。此外，這學(xué)期新參加工程：機(jī)器人超級軌跡競賽、九宮醫(yī)療競賽、wer才能風(fēng)暴競賽和虛擬機(jī)器人競賽，機(jī)器人課程已貫穿在根底課、拓展課、競賽中，力爭打造有機(jī)器人特色的學(xué)校。同時(shí)，組里還協(xié)助學(xué)校創(chuàng)立創(chuàng)客教育、每年一次的中考英語聽力考試、每學(xué)期末的網(wǎng)上閱卷操作員工作，以及負(fù)責(zé)機(jī)房管理、與現(xiàn)代化教育技術(shù)相關(guān)的工作。1、開展好教研組的活開工作。2、參加信息技術(shù)學(xué)時(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。3、組織組內(nèi)老師一人一課活動(dòng)和備課組活動(dòng)。4、完成課題的第四階段〔結(jié)題階段〕，平時(shí)教學(xué)積累為6月份結(jié)題打下根底。5、積極參加上級有關(guān)教學(xué)比賽，論文評比等。6、輔導(dǎo)學(xué)生參加5月份市級機(jī)器人競賽。〔三〕詳細(xì)方法、措施：2、通過“一人一課”和講座形式，夯實(shí)內(nèi)功，讓每位老師都有所收獲。3、鄭x____師和x____師，利用課后時(shí)間對學(xué)生進(jìn)展機(jī)器人競賽輔導(dǎo)。4、參加8月份的浙江省中小學(xué)老師創(chuàng)客教育施行才能提升培訓(xùn)，圍繞“創(chuàng)客教育的有效施行和開展”為核心目的，努力實(shí)現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，開展有關(guān)機(jī)器人教學(xué)的課程。信息教研組工作方案篇九老師的職業(yè)就決定了老師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了進(jìn)步自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的要求，更好地施行素質(zhì)教育，勝任教育教學(xué)要求，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂讀書方案如下：以我校老師閱讀年讀書方案為行動(dòng)指南，通過讀書鍛煉思維才能和對教育問題的批評性考慮才能，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維形式，進(jìn)展教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身人文修養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿活力活力的小學(xué)老師。3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)步教育教學(xué)才能，教育創(chuàng)新才能和教育科研才能。4、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿活力活力的小學(xué)老師。1、學(xué)校制定讀書書目朱永新《致老師》2、教研組自選書目：《精彩課堂你做主》1.每周二辦公時(shí)間有方案的安排共讀一本書活動(dòng)，每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客；保證讀書的效果，并學(xué)以致用。2．每三周一次針對所讀書目進(jìn)展讀書研討會(huì)。信息教研組工作方案篇十信息技術(shù)會(huì)考是客觀檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。20xx年12月，我校第三屆信息技術(shù)程度考試完畢，到20xx年4月將公布成績，成績公布后我們需要做好經(jīng)歷總結(jié)：〔1〕如何合理安排教學(xué)進(jìn)度。〔2〕如何制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)規(guī)劃，分解各局部的知識點(diǎn)，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率?！?〕如何完善班級負(fù)責(zé)制度，明確個(gè)人責(zé)任?！?〕如何對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)展單獨(dú)輔導(dǎo)。對信息技術(shù)課課時(shí)大幅度減少的新情況進(jìn)展研究。學(xué)習(xí)研究《信息技術(shù)根底》新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，深化領(lǐng)悟課程論專家、學(xué)科論專家對課程標(biāo)準(zhǔn)特質(zhì)的解讀。本學(xué)期我們將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好老師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，深化學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，老師之間互相交流教改信息、共同討論教學(xué)方法、商討教學(xué)藝術(shù)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，探究創(chuàng)始信息技術(shù)課堂教學(xué)的新形式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克制浮燥情緒，探究理論與理論相結(jié)合的有效途徑和方法。方案在前幾年新課程《信息技術(shù)根底》的理論根底上，按照教材的教學(xué)要求，在高二年級開展新的教學(xué)嘗試，力求準(zhǔn)確把握新教材所遵循的新理念，體會(huì)新理念的特點(diǎn)，辨析新教材和舊教材的異同；以新的理念、新的視角來重新審視自己的教學(xué)組織、教學(xué)構(gòu)造、教學(xué)管理、教學(xué)方式和教學(xué)過程；深化考慮課堂教學(xué)設(shè)計(jì)