資陽市樂至縣中考語文一模試卷

1010頁資陽市樂至縣中考語文一模試卷姓名: 一、選擇題(共918

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成績: 1.1.〔2〕(2023·〔〕A.執(zhí)拗〔niù〕錫箔〔bò〕家酪〔bèi〕雞毛撣〔dǎn〕子B.女傭〔yōng〕扶掖〔yè〕鄙〔bǐ〕夷周道如砥〔dī〕C.脊〔jǐ〕梁拆〔cāi〕散詰〔jié〕責躊躇〔chá〕滿志D.規(guī)律〔jí〕蠕〔rú〕動驀〔mó〕然囊〔náng〕螢映雪2.〔2A.執(zhí)拗〔niù〕錫箔〔bò〕家酪〔bèi〕雞毛撣〔dǎn〕子B.女傭〔yōng〕扶掖〔yè〕鄙〔bǐ〕夷周道如砥〔dī〕C.脊〔jǐ〕梁拆〔cāi〕散詰〔jié〕責躊躇〔chá〕滿志D.規(guī)律〔jí〕蠕〔rú〕動驀〔mó〕然囊〔náng〕螢映雪2.〔2〕以下詞語書寫不完全正確的一項為哪一項〔〕A.揣摩誘惑萎縮軀體B.勞碌沐浴嘈雜緬懷C.羨幕談天平凡顯赫D.脆弱卑劣胸襟芥蒂3.〔2〕以下句子中加線成語運用不正確的一項為哪一項〔〕A.我軍堅守陣地一天一夜，犧牲沉重，在這千鈞一發(fā)之際，后援部隊最終趕到了。B.這個掃街的老媽媽的勞動或許是微缺乏道的，但又是不行缺少的，由于我們的城市需要“美容師”。C.沿著晃動的梯子，我留神翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。D.假設能把握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。4.〔2〕(2023·荊州)以下各項中，有語病的一項為哪一項〔〕A.書籍是思想之船，它留神翼翼地把貴重的貨物運送給一代又一代。B.詩書傳家是流淌在中華民族血液里的文化基因。C.閱讀是穿越時空的隧道，我們通過它與古人對話，與將來溝通。D.假設全民都沉醉在書籍的海洋中，整個民族的性格就會得到潤物無聲。5.〔2〕(2023·永定期中)以下各句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項為哪一項〔〕A.假設/大地的每個角落/都布滿了光明B.你/永久是個/無情的建筑/蹲踞在/荒莽的山巔C.這/永久洶涌著我們的/悲憤的河流D.冬天/從凍土層到綠色的/椰子林6.〔2〕(2023·寧江期中)依次填入以下句子橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病?，飄逸著沁脾的芳香；，散發(fā)著濃烈的祝福；，這有細細品嘗，才能體會著淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶AA.③②①B.①②③CB.①②③C.②①③D.③①②7.〔2〕以下文學常識表述有誤的一項為哪一項〔〕A.《紫藤蘿瀑布》這篇文章是以作者的感情變化為線索，以賞花的過程為挨次組織材料的。B.賈平凹在《一棵小桃樹》中運用托物言志的手法，表達了人們面對挫折和磨難，只要不屈不撓，定能制造格外特的將來的深刻感悟。CC影響很大。D.杜甫的《望岳》一詩中“岱宗”指的是泰山。中國有五岳，即東岳泰山、西岳華山、南岳恒山、北岳衡山和中岳嵩山。泰山是“五岳之首”。8.〔2D.杜甫的《望岳》一詩中“岱宗”指的是泰山。中國有五岳，即東岳泰山、西岳華山、南岳恒山、北岳衡山和中岳嵩山。泰山是“五岳之首”。8.〔2〕(2023·蓬溪期末)以下表述有誤的一項為哪一項〔〕A.美國作家埃德加·斯諾所著的《紅星照耀中國》被譽為“忠實描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作”，對世界正確了解中國共產(chǎn)黨、中國工農(nóng)紅軍和中國革命的歷程起到了巨大作用。B.法布爾的《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書布滿了對生命的關愛之情，布滿了對自然萬物的贊美之情。C.聞的特點是內(nèi)容真實，快速準時，語言簡明，可以有確定的藝術加工。DC.聞的特點是內(nèi)容真實，快速準時，語言簡明，可以有確定的藝術加工。D.《答謝忠書書友的書信，都是描寫山水的佳作。9.〔2〕以下詩詞屬于律詩的一項為哪一項〔〕A.《觀滄海》B9.〔2〕以下詩詞屬于律詩的一項為哪一項〔〕A.《觀滄?！稡.《望岳》C.《如夢令》D.《西江月》二、現(xiàn)代文閱讀(共22210.〔6〕(2023·敦煌期末)閱讀下面文章，完成文后各題。會呼吸的建筑①當你穿行于城市的鋼筋混凝土森林時，當你遠途旅行卻覺察“千城一面”時，越來越多的建筑正在以其優(yōu)雅的造型、豐富的空間感受和人性化的使用方式努力轉變著我們的生活，其中仿照生物的功能、組織、形象構成來修建的建筑物，就是“仿生建筑”。②仿生建筑的類型格外豐富，有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的秀麗外形，而且還像自然界的生物一樣“呼建的建筑物，就是“仿生建筑”。②仿生建筑的類型格外豐富，有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的秀麗外形，而且還像自然界的生物一樣“呼③眾所周知，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開這一段時間，其葉子和花盤會始終追隨著太陽的位置以獲得最充分的陽吸”著，擁有無與倫比的生命力和制造力，大大縮短了人與自然的距離。它們中有的能夠像向日葵花盤一樣旋轉，有的能夠像仙人掌一樣開花，有的能夠像盛開的馬蹄蓮一樣迎風招展。③眾所周知，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開這一段時間，其葉子和花盤會始終追隨著太陽的位置以獲得最充分的陽光。向日葵式的仿生建筑也能夠隨時跟蹤太陽的方向進展旋轉，太陽落山以后，把握程序會讓房屋自動恢復初始位置。其旋轉的動力全都來自于自身的“光合作用”，即由屋頂?shù)奶柲芄怆姲搴托⌒偷奶柲茈妱訖C供給動力，十分節(jié)能。加上其外外表安裝了大量的太陽能光電板，它每天生產(chǎn)的電能遠遠大于旋轉所消耗的，于是住戶便將多余光。向日葵式的仿生建筑也能夠隨時跟蹤太陽的方向進展旋轉，太陽落山以后，把握程序會讓房屋自動恢復初始位置。其旋轉的動力全都來自于自身的“光合作用”，即由屋頂?shù)奶柲芄怆姲搴托⌒偷奶柲茈妱訖C供給動力，十分節(jié)能。加上其外外表安裝了大量的太陽能光電板，它每天生產(chǎn)的電能遠遠大于旋轉所消耗的，于是住戶便將多余④仙人掌一般生長在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都會竭盡全力吸取、儲存水分。城市“仙人掌建筑”也的電能存入社區(qū)電，冬天或者陰天時再拿出取用，剩余的還能賣錢。“向日葵建筑”中還擁有眾多“葵花子”，比如客廳電燈、浴室加熱器等，它們的能量都來自于屋頂?shù)奶柲芄怆姲?。陽光下，“向日葵”就像絢爛的寶石一樣五彩斑斕，格外動人。④仙人掌一般生長在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都會竭盡全力吸取、儲存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住戶們將各種植物種植在自己大面積的戶外陽臺上，整個建筑就像一座小型的光合作用工廠，能夠吸取城市中的有害氣體，并且釋放穎的氧氣，緩解城市的熱島效應，為住戶供給清爽、優(yōu)雅的居住環(huán)境。每當花朵盛開的時候，紅、黃、藍、綠等顏色交相輝映，在白色建筑外表的襯托下，如同一幅秀麗的百花圖，加上天光云影的點綴和追趕玩耍的飛鳥，其中的住戶如同身處自然森林之中，格外滿足。⑤花梗是馬蹄蓮的中軸局部，除了作為構造主體，還作為整株植物的主要能量傳送帶，可以將水分、養(yǎng)分準時是如此，住戶們將各種植物種植在自己大面積的戶外陽臺上，整個建筑就像一座小型的光合作用工廠，能夠吸取城市中的有害氣體，并且釋放穎的氧氣，緩解城市的熱島效應，為住戶供給清爽、優(yōu)雅的居住環(huán)境。每當花朵盛開的時候，紅、黃、藍、綠等顏色交相輝映，在白色建筑外表的襯托下，如同一幅秀麗的百花圖，加上天光云影的點綴和追趕玩耍的飛鳥，其中的住戶如同身處自然森林之中，格外滿足。⑤花梗是馬蹄蓮的中軸局部，除了作為構造主體，還作為整株植物的主要能量傳送帶，可以將水分、養(yǎng)分準時⑥其實大自然還有很多驚奇之處，隱蔽著無限可能，啟發(fā)著建筑師的設計靈感。地在根、花、果實之間運輸?！榜R蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗，在其底部設有集熱棚，利用溫室效應加熱空氣，將熱量通過中心煙囪的內(nèi)部氣流，源源不斷輸送給整座建筑。此外，塔樓主體的外外表并不平坦，像折過的紙張一樣，這樣能夠保證經(jīng)過氣流的最大化，從而最大限度地利用風能。而且，為了提高頂部風力發(fā)電機4散發(fā)著蓬勃的生氣。⑥其實大自然還有很多驚奇之處，隱蔽著無限可能，啟發(fā)著建筑師的設計靈感?！?〕不符合文意的一項為哪一項〔〕A.仿生建筑就是“會呼吸的建筑”。B.“向日葵建筑”能夠隨時跟蹤太陽的方向進展旋轉。C.“仙人掌建筑”可以緩解城市的熱島效應。D.塔樓是“馬蹄蓮建筑”的結合主體。〔2〕第③④⑤段的挨次為什么不能顛倒？〔3〕〔1〕不符合文意的一項為哪一項〔〕A.仿生建筑就是“會呼吸的建筑”。B.“向日葵建筑”能夠隨時跟蹤太陽的方向進展旋轉。C.“仙人掌建筑”可以緩解城市的熱島效應。D.塔樓是“馬蹄蓮建筑”的結合主體。〔2〕第③④⑤段的挨次為什么不能顛倒？〔3〕簡要說明第③段劃線文字的語言特點?！?〕〔4〕第⑤段畫線句運用了作比較的說明方法，有何作用？〔5〕將來或許會消滅怎樣的仿生建筑？試舉一例〔文中例子除外〕11.〔16第⑤段畫線句運用了作比較的說明方法，有何作用？〔5〕將來或許會消滅怎樣的仿生建筑？試舉一例〔文中例子除外〕11.〔16〕(2023·海安期末)閱讀《窯語窯語①窯火，矗立，火鳥一樣張開了翅膀，壯麗地飛行。我們的胸膛灼熱，與火鳥緊緊擁抱在一起，盡情幻舞。②從窯山村回來，窯火始終在我的腦海里燃燒著。③我生疏南方的土窯：半圓形的拱門，長長的土磚壘砌的窯壟，方塊的天窗，伏地而起的煙囪。場院里，土陶坯已經(jīng)曬得發(fā)白，泥漿水淌出的油狀水痕成了陶器的花紋，泥池里黑褐色的膠泥溫存嚴峻。④泥是從老河道里挖上來的，一車一車地拉到泥池里，澆上水，用木勺潑灑，一遍又一遍，踩泥人把強健的牛從牛圈里拉出來，和它說著親熱的話，喂上整畚斗的米糠，然后把它的眼睛蒙起來，牽進泥池踩泥。踩了半日，直到膠泥如蒸熟的糯米漿，黏，糯，柔。制陶師用一把弓狀的鋼絲鋸，把池泥切割成一塊塊，抱進茅棚里開頭制陶。在青石案桌上，師傅狠狠地摔打，反復地摔打，打得膠泥癱軟便開頭揉，揉出泥皮片。師傅托著泥皮片，裹在陶模上。一只手轉動模具，一只手給膠泥刮漿，漿水咕咕地淌下來，濃濃的。⑤做好的土陶坯，在地壟里暴曬。陶坯暴曬之后一日比一日白，亮出泥質(zhì)渾厚的色澤，花紋一圈圈地吐出來，④泥是從老河道里挖上來的，一車一車地拉到泥池里，澆上水，用木勺潑灑，一遍又一遍，踩泥人把強健的牛從牛圈里拉出來，和它說著親熱的話，喂上整畚斗的米糠，然后把它的眼睛蒙起來，牽進泥池踩泥。踩了半日，直到膠泥如蒸熟的糯米漿，黏，糯，柔。制陶師用一把弓狀的鋼絲鋸，把池泥切割成一塊塊，抱進茅棚里開頭制陶。在青石案桌上，師傅狠狠地摔打，反復地摔打，打得膠泥癱軟便開頭揉，揉出泥皮片。師傅托著泥皮片，裹在陶模上。一只手轉動模具，一只手給膠泥刮漿，漿水咕咕地淌下來，濃濃的。⑤做好的土陶坯，在地壟里暴曬。陶坯暴曬之后一日比一日白，亮出泥質(zhì)渾厚的色澤，花紋一圈圈地吐出來，⑥窯，為我們供給了一個家的大局部器物，我們用磚瓦筑舍，用碗盛飯，用菜缸腌制咸菜，用壺泡茶，用杯喝有荷花，有丁香，有薔薇，有如水的波浪。烈日暴曬七日，制陶師傅便把陶坯一個個抱進窯，一壟壟地碼起來，碼兩天，封了窯門，師傅們坐在一起，喝一頓酣暢的酒。酒喝夠了，這時月亮已經(jīng)爬上了屋頂，開頭點窯火。窯火，被噼啪作響的木柴喚醒，樹脂吱吱吱地叫，火星四濺，如熟透的石榴一樣迸開。陶坯被紅綢般的火焰包裹著，一層又一層。⑥窯，為我們供給了一個家的大局部器物，我們用磚瓦筑舍，用碗盛飯，用菜缸腌制咸菜，用壺泡茶，用杯喝酒。窯里燒出來的每一件物品都留有人的溫度，有人的品性，和我們一樣淳樸，一樣要經(jīng)過摔打，與我們的生命一樣易碎、堅硬，最終與我們一同走過歲月。⑦記得在孩童時期，快過年了，我隨母親去小鎮(zhèn)鄭坊，拉一架平板車買土缸土甕。賣陶器店的有好幾家，我們一家一家看過去，問價格，看成色，一條街走完，已是中午。母親拉車，我在后面推小跑，布鞋摩擦沙子的聲音，酒。窯里燒出來的每一件物品都留有人的溫度，有人的品性，和我們一樣淳樸，一樣要經(jīng)過摔打，與我們的生命一樣易碎、堅硬，最終與我們一同走過歲月。⑦記得在孩童時期，快過年了，我隨母親去小鎮(zhèn)鄭坊，拉一架平板車買土缸土甕。賣陶器店的有好幾家，我們一家一家看過去，問價格，看成色，一條街走完，已是中午。母親拉車，我在后面推小跑，布鞋摩擦沙子的聲音，沙沙沙的，和冷風的聲音相互交混，至今不散。⑧時代變遷，我們的生活方式在轉變，所用的器物也在轉變。我看過很多土窯，但大局部廢棄了，窯火熄滅。⑧時代變遷，我們的生活方式在轉變，所用的器物也在轉變。我看過很多土窯，但大局部廢棄了，窯火熄滅。把我們從遠古地窖帶進家園的窯，漸漸消逝，被我們遺忘。粗糲厚實的手掌裹著泥垢——我多么生疏這樸實的模樣，一口口大水缸，整整齊齊地排在院子里，在陽光下散發(fā)圓潤的光澤，黝紫黑的釉色卻白得發(fā)亮。我拍拍缸身，把耳朵貼在缸口，嗡嗡嗡的，聲音動聽、爽亮，如泉水淌于井中。在兩棟瓦房里，碼著曬干了的土陶坯，一層一層，一壟一壟。我推開滿是灰塵的木門，黯淡的光線落在土陶潤的光澤，黝紫黑的釉色卻白得發(fā)亮。我拍拍缸身，把耳朵貼在缸口，嗡嗡嗡的，聲音動聽、爽亮，如泉水淌于井中。在兩棟瓦房里，碼著曬干了的土陶坯，一層一層，一壟一壟。我推開滿是灰塵的木門，黯淡的光線落在土陶坯上，器物如昨，鮮亮如初。⑩瓦舍前后的院子里，瓜架上的南瓜花和黃瓜花開得粉嫩。村子旁的豐溪河照舊流著，河流培育這片土地，令它生生不息。窯，是信江沿岸最具人煙氣息的文明。窯，我們曾如依靠屋舍一樣依靠它。窯，給了我們四壁，給了我們屋頂。窯火，那么慈祥，那么倔強。窯火，是我們的搖籃曲，也是我們的生命之歌。我摩挲著大水缸，手久久不忍離開?！?〕文中三次寫到制陶師傅，內(nèi)容各有側重，請依據(jù)文章內(nèi)容完成表格。第一次其次次第三次寫窯火點燃前的預備表現(xiàn)制作工藝的繁雜、精細 表現(xiàn)制陶師傅的樸實⑩瓦舍前后的院子里，瓜架上的南瓜花和黃瓜花開得粉嫩。村子旁的豐溪河照舊流著，河流培育這片土地，令它生生不息。窯，是信江沿岸最具人煙氣息的文明。窯，我們曾如依靠屋舍一樣依靠它。窯，給了我們四壁，給了我們屋頂。窯火，那么慈祥，那么倔強。窯火，是我們的搖籃曲，也是我們的生命之歌。我摩挲著大水缸，手久久不忍離開。〔1〕文中三次寫到制陶師傅，內(nèi)容各有側重，請依據(jù)文章內(nèi)容完成表格。第一次其次次第三次寫窯火點燃前的預備表現(xiàn)制作工藝的繁雜、精細 表現(xiàn)制陶師傅的樸實〔2〕依據(jù)括號中的要求，揣摩以下詞句的表達效果。①陶坯被紅綢般的火焰包裹著，一層又一層〔從修辭角度賞析句子〕②把耳朵貼在缸口，嗡嗡嗡的，聲音動聽、爽亮，如泉水淌于井中〔賞析劃線詞語〕〔3〕文中第⑦段有什么作用？〔4〕請理解第⑩段中畫直線句子的含義?！?〕時間消逝，人們的生活方式在轉變，很多傳統(tǒng)事物在漸漸消逝。結合生活實際，說說對此你有什么感悟和聯(lián)想？三、課內(nèi)閱讀(共11112.〔1112.〔11〕(2023·濟寧)閱讀文言文，答復以下問題【甲】于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”【乙】宋昭公出亡①，至于鄙②，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事，無不曰：‘吾君圣者!’【乙】宋昭公出亡①，至于鄙②，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事，無不曰：‘吾君圣者!’〔〕侍御數(shù)百人，被服以立，無不曰：‘吾君麗者!’內(nèi)外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒③得反國。〔〕【注釋】①出亡：失國后逃亡。②鄙：邊疆。③卒：最終〔1〕解釋以下劃線的詞語。①四境之內(nèi)【注釋】①出亡：失國后逃亡。②鄙：邊疆。③卒：最終〔1〕解釋以下劃線的詞語。①四境之內(nèi)四境之內(nèi)： ②宮婦左右，莫不私王私： ③諂諛者眾也 諂諛： 〔2〕〔2〕用現(xiàn)代漢語分翻譯以下句子。①由此觀之，王之蔽甚矣?、诠仕握压龆芪?，卒得反國?！?〕【甲】文寫鄒忌用現(xiàn)代漢語分翻譯以下句子。①由此觀之，王之蔽甚矣！②故宋昭公亡而能悟，卒得反國。〔3〕【甲】文寫鄒忌 說理的方法委婉進諫【乙】文則認為宋昭公失國逃亡的緣由是 〔用原文回答【甲【乙】兩文給我們的啟發(fā)是： 。四、課外閱讀(共1四、課外閱讀(共11113.〔11〕1-3余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不行屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。〔節(jié)選自《送東陽馬生序〕〔1〕以下加點詞的意思一樣的一項為哪一項〔〕A.無從致書以觀∥言行全都B.或遇其叱咄∥不行或缺C.未嘗稍降辭色∥不辭辛苦D.又患無碩師名人與游∥患得患失〔2〕以下與“以是人多以書假余”中加點的“以”的意義和用法一樣的一項為哪一項〔〕A.以叢草為林，以蟲蟻為獸B.策之不以其道C.醒能述以文者，太守也D.不以物喜，不以己悲卒獲有所聞?！补?jié)選自《送東陽馬生序〕〔1〕以下加點詞的意思一樣的一項為哪一項〔〕A.無從致書以觀∥言行全都B.或遇其叱咄∥不行或缺C.未嘗稍降辭色∥不辭辛苦D.又患無碩師名人與游∥患得患失〔2〕以下與“以是人多以書假余”中加點的“以”的意義和用法一樣的一項為哪一項〔〕A.以叢草為林，以蟲蟻為獸B.策之不以其道C.醒能述以文者，太守也D.不以物喜，不以己悲〔3〕以下對選文內(nèi)容理解有誤的一項為哪一項〔〕A.這是一篇贈序，作者以自己困難求學的切身經(jīng)受，來鼓舞馬生勤奮學習。B.文段先敘無書之苦，繼而寫借書之難，最終極言求師之艱。C.“硯冰堅，手指不行屈伸”這個細節(jié)僅突出天氣的嚴寒。D.“立侍左右”“俯身傾耳”中的“立侍”“俯”“傾”等詞語生動地表現(xiàn)了作者的虔誠和敬重的求師態(tài)度。五、句子默寫(共1614.〔6〕(2023·長春期中)填空?！?〕曲徑通幽處， 〔常建《題破山寺后禪院14.〔6〕(2023·長春期中)填空?！?〕曲徑通幽處， 〔常建《題破山寺后禪院〕〔2〕千古興亡多少事？悠悠。 〔辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷〕〔3〕運用諧音，寫出自己對于對方的思念到死方休的詩句是： 〔李商隱《無題〕六、綜合性學習(共11515.〔15〕(2023·長春模